Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина Дмитрий Сергеевич Верищагин
        Возможности человека (Вектор)
        Заочный семинар «Параллельные миры восприятия» Школа навыков ДЭИР (создан на основании ряда очных семинаров) рекомендуется всем, кто хочет научиться работать со своим подсознанием, ориентироваться в своих внутренних пространствах и использовать потенциал подсознательных процессов для решения своих задач. Энергоинформационные техники Школы навыков ДЭИР, позволят вам разобраться в процессах, которые связывают сознание и подсознание, изменить вое восприятие реальности, оценить и использовать возможности интуиции и спонтанных решений.
        Книга выходит под редакцией Ученого совета Школы ДЭИР.
        Школы ДЭИР выражает благодарность И. Гончарову, И. Литвиновой, Я. Косовичу, принявшим участие в методической разработке данного направления программы Школы.
        Дмитрий Сергеевич Верищагин
        Параллельные миры восприятия
        ДЭИР - система навыков дальнейшего энергоинформационного развития человека - это последовательная система обучения человека навыкам энергоинформационного взаимодействия с миром.
        Мы сами в основе своей состоим из энергии и информации, направляющих сигналы в нашем мозгу и движение материи в нашем теле…
        Все движение мира в самой своей основе - это энергия и информация.
        Мы, словно рыбы в океане, постоянно окружены единым энергоинформационным полем Вселенной и находимся с ним в состоянии непрерывного энергообмена.
        Направляя энергообмен - направляешь свою жизнь.
        И так есть и было от начала времен.
        Манифест энергоинформационного развития
        Человек - это прежде всего слитые в единую живую сущность дух, душа и разум.
        Информация в нас направляет нашу энергию, наша энергия проявляет для нас новую информацию.
        Человек - это энергоинформационное существо.
        Все наши беспредельные возможности начинаются с осознанного направления нашей энергии.
        Каждое новое осознание, узнавание, открытие рождают внутри нас новый способ более совершенного энергоинформационного действия.
        Каждый раз, сделав новый шаг вперед, мы можем себе сказать, что идем путем дальнейшего энергоинформационного развития себя.
        И только от нас зависит, как далеко мы пройдем, в кого превратимся и в каких пространствах будем обитать, пока во вселенной существует время, потому что энергия неуничтожима, а информация вездесуща.
        Мы - свободная часть свободного духа нашего мира.
        Общее напутствие
        Открывая эту книгу, вы получаете шанс навсегда изменить свою жизнь, вступив на новую ступень эволюции. Вам откроются истинные причины здоровья, болезни, поступков и человеческой судьбы.
        Вы станете свободными от влияния великих энергетических паразитов, правящих остальными людьми и толкающих их на самоубийственные поступки. Помните, что вы не должны причинять непродвинувшимся людям вреда. Отнеситесь к ним со вниманием и помогите.
        Для вас будут доступны вещи, немыслимые для обычных людей. Не растрачивайте свои силы понапрасну в погоне за суетными достижениями. У вас великая цель - открытие нового мира и поиск своего места в нем.
        Вы обретете способность исцелять, и этот дар придет к каждому своим путем. Употребите его во благо. Помогайте бескорыстно.
        Ваша душа пройдет процесс укрепления, и вы сможете вести за собой других людей. Принесите им свет и радость, а не тьму и боль.
        Вы перестанете зависеть от кармы и кармических болезней. Помогите достигнуть того же другим.
        Вы будете владеть истинным инструментом изменения мира - верой. Пусть ваша вера принесет добро не только вам.
        Чтобы пройти весь путь до конца, вам может потребоваться помощь. Обретите ее в таких же, как вы, путниках. Узнавайте друг друга в толпе. Учитесь друг у друга. Помните друг друга.
        Взойдя на новую ступень развития, вы будете частью нового энергетического единства, единства свободных людей. Оказывайте друг другу поддержку. Помните друг о друге и делитесь друг с другом энергией, потому что цена свободы велика и подчас не под силу одному.
        Помните о нас, кто первыми вступили в новый мир. Мы фокусируем новое энергетическое единство для вас. Обращайтесь к нам в трудную минуту, и мы придем на помощь. Обращайтесь к нам в минуту благоденствия, и мы сможем прийти на помощь миллионам других. Смерти нет. Мы отзовемся и из-за грани.
        Ощутите связь со мной, автором этих строк. Я жду этого. Просите о помощи и помогайте мне.
        Прибавьте к свету нового энергетического единства свои лучи.
        Создайте новое свободное человечество. Вы заслуживаете этого.
        Предисловие
        Название этой книги интригует. Проникнуть в некие параллельные миры (пусть даже восприятия), попутешествовать в особых запредельных пространствах заманчиво. Это даже лучше, чем, скажем, посетить Карибы или какие-либо другие желанные места, в принципе доступные человеку, если тот задастся такой целью. С параллельным пространством дело обстоит сложнее - туда не добраться обычными транспортными средствами. Нужны явно другие устройства, своего рода космические корабли, с помощью которых можно вырваться из привычного мира в некий параллельный.
        Впрочем, нам не понадобится громоздкая техника. Все есть у нас под рукой. Ведь обычный транспорт перемещает в пространстве физическое тело, а оно-то как раз и останется на месте. Да и сами параллельные миры находятся не где-то в космосе, а рядом - в нас самих. Однако, если, прочитав эту строчку, вы испытали разочарование, не стоит категорично захлопывать книгу. То, что, казалось бы, хорошо изучено, на поверку оказывается интереснее и неожиданнее того, что скрывается за горизонтом.
        Мы привыкли думать, что все о себе знаем. На наш взгляд, за века человек был изучен вдоль и поперек. Meдицина и другие научные дисциплины давно исследовали этот объект и, казалось бы, разложили все по полочкам. Каждый, даже далекий от науки, человек более или менее представляет, как устроен его организм. А при современных возможностях технологий, когда можно отследить, как, например, развивается клетка, кажется, что наши возможности просто безграничны, а все тайное давно стало явным. Что касается не физических, а душевных проявлений личности, то и они подверглись разностороннему анализу не без участия разных видов искусства. Разнообразные ощущения и переживания человека запечатлены в высоких образцах литературы, изобразительного искусства и музыки. Сколько опер или картин воспевают лишь один только психологический нюанс! Разве есть что-то еще, о чем какой-нибудь гений не сложил поэму?
        И что может быть банальнее, чем вновь обращаться к себе… Но не стоит спешить с выводами.
        Жизнь человека непохожа на ясную схему, описывающую маршрут, по которому нам предстоит двигаться. Скорее она напоминает белый лист бумаги, на котором можно изобразить все, что угодно. И задаваясь вопросом: а куда же нам двигаться, как стать счастливыми и успешными? - часто мы не можем найти ответа. Тогда-то и выясняется, что наш внутренний мир (о чужом уж и вовсе умолчим) - потемки. То, что волновало нас вчера, сегодня не представляет интереса. Ясный и четкий жизненный ориентир может в одночасье стать размытым следом, уводящим неизвестно куда. Даже настроение меняется так быстро и, казалось бы, беспричинно, что контролировать его не представляется возможным. В нашей жизни куда больше непонятного и неоднозначного, чем ясного и точного.
        Но если душевными переживаниями мы часто пренебрегаем, заталкивая внутреннее неудовлетворение куда-нибудь подальше, то с собственным здоровьем так не поступишь. Особенно когда в нашем, казалось бы, хорошо знакомом нам организме обнаруживается некая хворь. Тогда-то человек и узнает о себе много нового, но, увы, не всегда интересного.
        Неслучайно некоторые совсем не глупые люди в весьма зрелом возрасте приходили к вроде бы странному выводу: «Я знаю, что ничего не знаю». И прежде всего о себе…
        А поэтому столь ли фантастично предположить, что в нас самих есть нечто совершенно не изученное? И эта область, пространство поразительнее того, что мы можем вообразить, представляя некий далекий параллельный мир.
        Не надо думать, что эти параллельные области, слои сознания совершенно нам не нужны. То, что мы их не используем, не означает, что природа создала их «для красоты» и вскоре этот анахронизм отпадет за ненадобностью. Безусловно, можно жить, например, совершенно игнорируя свой интеллект, одним инстинктом, как жили первобытные люди, однако жизнь эта будет совсем другая, нежели та, что создана при помощи упомянутого инструмента сознания. Поэтому надо сразу оговориться: путешествие в параллельные миры - далеко не увеселительная прогулка для любознательных. Это не зоопарк, где можно посмотреть на удивительных животных, а потом отправиться домой и обо всем забыть. Здесь есть то, что можно и нужно использовать. Обретя то, что есть в параллельных мирах, мы обогатим свою жизнь, и вряд ли кто-то захочет покинуть их с «пустыми руками», ведь наработанные навыки помогут в обычной, будничной жизни.
        Но не будем забегать вперед. Скажем лишь несколько слов о той позиции, из которой мы исходим, когда говорим о параллельных мирах. Многие, наверное, сталкивались с таким понятием, как «голографичность мира». Споров на эту тему в научных и околонаучных кругах еще в прошлом столетии было предостаточно. Если объяснять это понятие коротко, то можно сказать, что в каждой точке известного нам мира идут сходные процессы.
        Например, везде работает закон всемирного тяготения - ив Америке, и в Австралии. Нет такой области на Земле, на которую он не распространялся бы. Если посмотреть на голографичность мира исходя из нашей темы, можно сказать, что наше сознание присутствует в каждой точке пространства, где мы когда-либо находились. То есть там, где мы были, мы оставили некий след. Но в одних местах, нам привычных, мы присутствовали больше и, соответственно, знаем их лучше, в других - в меньшей степени. Однако для того, чтобы посмотреть на какую-то проблему с разных сторон (а этого часто бывает достаточно, чтобы ее решить), надо присутствовать как бы в различных точках пространства (в том числе и непривычных для нас - именно это позволит увидеть проблему шире). «В наших ли это силах?» - спросите вы. Вполне. И голографичность как принцип существования мира позволяет нам это сделать.
        Стоит развенчать еще один миф, заблуждение, свойственное современному человеку. Итак, мы выяснили: он полагает, будто все знает. И кроме того, считает, что может все контролировать, всем управлять. А уж собой - в первую очередь.
        Однако многие наши реакции абсолютно автоматичны. Мы ведь не задумываемся над каждым своим вдохом и выдохом. Если мы, например, будем думать о том, как сделать вдох, то потратим на элементарную, казалось бы, функцию массу сил и времени. Наша жизнь превратится в постоянный контроль над вдохом и выдохом. Ничего другого делать мы будем не в состоянии. Если хоть немного понаблюдать за собой, окажется, что масса действий выполняется нами без всякого контроля, в бессознательном режиме. Мы просто не отдаем себе в этом отчета.
        Значит, в нас имеется некий аппарат, который постоянно занят регулировкой этих сложных процессов (каждый, кто попытается хоть какое-то время контролировать свое дыхание, быстро убедится, что процесс этот вовсе не такой элементарный, как казалось раньше). Так вот, эту махину, которая управляется с такими непростыми функциями, мы вообще игнорируем, просто не берем ее в расчет. Однако она ответственна не только за физиологические процессы. Масса наших душевных переживаний, чувств, ощущений корректируется именно здесь, причем не так, как нам бы хотелось, а по своим законам. А незнание законов, как известно, не освобождает от ответственности.
        Что же это за инструмент, отвечающий и за физиологические процессы, и за наш душевный мир? Ответ прост: это подсознание. С этим понятием, сформулированным еще 3. Фрейдом, сталкивались, пожалуй, все. Что, впрочем, не приблизило нас к пониманию процессов, там происходящих. Ибо подсознание всегда остается в тени, а значит, невооруженным глазом трудно определить и его объем, и степень влияния на нашу жизнь. Однако у нас имеется сознание, которое, как фонарик, освещает темные уголки внутреннего мира. Почему же оно до сих пор не прояснило все неясные нам моменты?
        Дело в том, что сознание и подсознание функционируют в разных режимах, так сказать, работают в разных программах - их коды не совпадают. Поэтому в лучшем случае подсказки подсознания мы иногда получаем в виде метафор, а не в форме ясных и четких формулировок. Расшифровать послание бывает непросто, однако еще сложнее научиться не просто дожидаться, когда нам подкинут подсказку, а проникать в дебри подсознания тогда, когда нам это надо. Например, обращаться к подсознанию при решении какой-либо конкретной задачи и получать однозначный ответ - как нам следует действовать. Заманчиво? Безусловно.
        Возникает резонный вопрос: какое отношение параллельные миры имеют к подсознанию? Ответить несложно: подсознание - как раз таки область их дислокации. Именно в этих глубинах мы способны обнаружить разные срезы реальности, расшифровав информацию о которых можно узнать немало полезного. Эти срезы, слои и есть наши заветные параллельные пространства. А что самое ценное - они содержат сведения не о жизни далекого космоса, а о нас самих. Проникнув в них, мы получим возможность решить задачи, которые до сих пор казались нам неразрешимыми.
        Ведь в Школе навыков ДЭИР (дальнейшего энергоинформационного развития) изучаются далеко не умозрительные дисциплины. Эта система знаний ориентирована на весьма практические, прикладные вещи. Суть этой, а также многих других техник заключается не в том, чтобы просто развить в себе особые способности (а после щеголять своими «энергоинформационными мускулами»). Конечно, расширить свое представление о реальности, развить заложенные возможности совсем не плохо. Но бессмысленно заниматься этим в отрыве в реальной жизни. Если вы потеряли работу, а личная жизнь развалилась, то следует направить энергию и знания на решение этих задач, а не уходить в некие параллельные миры, чтобы обо всем поскорее забыть. Практическая сторона вопроса важнее, ведь мы хотим стать успешными здесь, на земле, а не где-то в воображаемом параллельном пространстве. Поэтому знания, которые предлагаются слушателям Школы навыков ДЭИР, могут и должны быть приложены к решению вопросов повседневной жизни.
        Какие ситуации можно разрешить с помощью подсознания? Любые. Например, каждый из нас не раз сталкивался с проблемой выбора: хочется купить некую вещь, но существует столько ее модификаций, разновидностей, что трудно решить, какой выбор будет оптимальным. Обратившись к подсознанию, мы узнаем правильный ответ на этот вопрос. Мы затрудняемся при устройстве на работу и выборе спутника жизни; мы решаем вопросы: примет ли нас этот коллектив, не окажется ли близкий человек эгоистом? Иногда мы ходим по кругу, будучи не в состоянии выйти за рамки некоего стандарта мышления. Прорвав это «вражеское кольцо», мы увидим другие возможности, а значит, сможем ими воспользоваться.
        Многие из нас замечали: вот перед нами стояла неразрешимая проблема, а прошло не так много времени, и мы с ней справились. Кажется ли она теперь такой уж архисложной? Нет. Мы прошли через эти обстоятельства, выяснили все нюансы пути, и оказалось, что все не так страшно. Если бы мы заранее знали об этом, наверное, потратили бы на решение вопроса гораздо меньше сил, нервов и энергии. Но как забежать вперед, посмотреть: что там, за горизонтом, как сложатся события, что у собеседника в душе? Оказывается, это возможно. И в этом нам поможет подсознание.
        Важно подчеркнуть, что все техники, предложенные в этой книге, абсолютно безопасны. Конечно, при условии, если вы не будете проявлять излишней самостоятельности и вносить свои поправки в предложенные методики. Следуя нашим рекомендациям, вы можете не беспокоиться о том, что каким-то образом нарушите свою стабильную систему подсознания. Ведь наш принцип - «не навреди». Проникая в подсознание, мы не привносим туда закономерности нашей сознательной реальности, не устанавливаем свои законы. Таким образом, возможность травмы исключена. Впрочем, некая деятельность в подсознании будет иметь место: так, мы можем скорректировать определенные проблемы, связанные, например, со здоровьем или взаимоотношениями с окружающими. Это не значит, что области, ответственные за эти направления нашей жизнедеятельности, подвергнутся грубой коррекции. С помощью определенных техник можно будет «навести порядок» в той или иной сфере жизни, не создав при этом для себя еще больше проблем. Конечно, во всем важна мера.
        Нам предстоит изучить ряд техник, которые позволят приблизить, познать наш внутренний мир. И хотя мы уже выяснили, что не полетим в космос, нам нужно пройти серьезную подготовку. Как космонавты внутренних пространств, для начала мы вспомним базовые техники и понятия, попрактикуемся в развитии собственной чувствительности и увеличим энергопотенциал. Подробнее с этим вы познакомитесь в первой части книги, чтобы во второй приступить к более серьезным упражнениям, которые позволят получить ответы на мучающие вас вопросы или разрешить трудные ситуации. В третьей части книги, став уже высококвалифицированными «космонавтами», мы сможем проникать в параллельные миры и справляться с действительно серьезными жизненными проблемами.
        Наверное, стало уже понятно: в книге немало упражнений. Если вы слушали другие курсы Школы навыков ДЭИР, освоили несколько ступеней и считаете себя «продвинутым пользователем», все же не стоит спешить - игнорировать их и перепрыгивать «через голову». Просто в отличие от менее подготовленных читателей этой книги вы сможете сделать эти упражнения быстрее, потратите на них меньше времени. Хороший спортсмен всегда начинает с разминки, поэтому, наверное, стоит потрудиться и «разогреть» свой энергоинформационный комплекс.
        Если вы столкнулись с психологическими тренингами Школы навыков ДЭИР впервые, то вам придется уделить базовым упражнениям чуть больше времени. Надеемся, что наш подробный (насколько позволили рамки этой книги) комментарий поможет вам достаточно легко войти в предлагаемую систему. Если вы захотите узнать об этом больше, адресуем вас к «Полному учебному курсу Школы навыков ДЭИР» (1 -2-й и 3 -4-й ступеней).
        К настоящему пособию мы бы рекомендовали обращаться прежде всего слушателям Школы, которые уже освоили 3-ю ступень. Этот уровень знаний и навыков позволит легко усвоить предложенный материал. Однако не следует пугаться тем, кто впервые знакомится с технологиями ДЭИР - все в ваших силах. Пробуйте, практикуйтесь - и у вас все получится!
        Думаем, здесь уместно рассказать («старожилам» напомним) о том, что представляет собой Школа навыков ДЭИР. Эта международная организация, существующая во многих городах и странах, начала свою работу в 1998 году. За десять лет слушателями Школы стали тысячи людей, овладевших технологиями ДЭИР. Некоторые из них сами стали преподавателями, другие просто изменили свою жизнь к лучшему, поменяли работу, стали успешными. Все, кто дерзнул встать на эту дорогу, изменились не только сами, но улучшили и жизнь окружающих - как своих близких, так и малознакомых людей. Хотелось бы еще раз поблагодарить всех, кто нашел в себе силы заняться самосовершенствованием.
        Занятия Школы навыков ДЭИР подразделяются на пять ступеней. Коротко напомним о каждой. Первая знакомит с понятием энергоинформационного поля и позволяет усвоить многие полезные навыки. Например, управлять центральными энергетическими потоками, контролировать свое энергетическое состояние, заниматься диагностикой и оздоровлением собственного организма. Таким образом, слушатели Школы получают возможность обрести навыки энергетической саморегуляции и защиты (от энергоинформационных поражений - сглаза, порчи и т. д.). На этой ступени рассказывается о создании защитной энергетической оболочки, позволяющей избавиться от программирующего воздействия социума, стать более независимым человеком, а также более здоровым и успешным. Это позволяет поднять собственный энергопотенциал, а значит, получить возможность оказывать большее влияние на окружающих, всегда интуитивно чувствующих психоэнергетически сильного человека.
        Вторая ступень Школы позволяет серьезно проникнуть в глубины собственной психики, особенно те, которым мы уделяем совсем мало внимания. Между тем их освоение дает колоссальное преимущество - с их помощью можно не просто «самосовершенствоваться», но добиваться любых жизненных целей - причем легко, быстро, с малыми энергозатратами.
        На третьей ступени курса слушатели Школы вплотную подходят к практике коммуникации, в том числе невербальной. Освоив эти навыки, они могут автоматически защищаться от постоянного (часто негативного) воздействия окружающих на собственную психику, распознавать мотивацию других людей (причем даже неосознаваемую ими самими), отличать правду от лжи и тем самым вывести свои взаимоотношения с социумом на новый уровень. Эти технологии позволяют и избавиться от тотального «идейного» штурма со стороны окружающих, и самим влиять на них путем коррекции их мотиваций, частичного считывания мыслей и желаний, управления их эмоциями и намерениями.
        Пройдя четвертую ступень курса Школы навыков ДЭИР, можно кардинально изменить свое мировоззрение. Не только мир заиграет новыми красками, но и сам человек обретет новые силы, станет практически неуязвимым для окружающих, энергетически мощным. Освоив четвертую ступень, он настолько улучшает свое внутреннее состояние, что не чувствует усталости даже после тяжелой работы. Это возможно благодаря повышению психоэнергетических способностей человека, в частности использованию ранее невостребованных возможностей мозга по запоминанию информации, раскрытию творческого потенциала, обострению чувствительности. Разумеется, благодаря этому человек обретает иное качество жизни, становится более успешным как в профессиональной, так и в личной сфере.
        Пятая ступень курса затрагивает еще одно важное явление человеческой жизни, овладев которым можно стать гораздо свободнее (не только внешне, но и внутренне). Все мы знаем, что во многом наш жизненный выбор определяют эмоции - именно с ними и предстоит поработать на этой ступени курса. Управление эмоциями позволяет не только более грамотно строить отношения с обществом, но и привлекать в жизнь удачу и везение. Оказывается, то, что многие считают случайностью, произволом судьбы, тоже может быть в определенной степени взято под наш контроль. Разумеется, такие перспективы сказываются на всех аспектах нашей жизни.
        Эти техники можно осваивать, будучи слушателем Школы навыков ДЭИР или заочно, благодаря пособиям «Освобождение», «Становление», «Влияние», «Зрелость», «Уверенность», «Мудрость». Конечно, книги охватывают не весь спектр методик, а лишь некоторую их часть. Можно обратиться и к Интернету, там информация о Школе представлена на сайте www.deir.org. В филиалах Школы есть контактные телефоны (они приведены в конце книги).
        Разумеется, далеко не все могут присутствовать на занятиях и семинарах Школы навыков ДЭИР. Участие в групповых занятиях, навыки преподавателей и их авторские методики, личное присутствие - это очень важно, но тем не менее освоить практики можно и самостоятельно. Данная книга предназначена и тем, кто хочет продолжать развивать свои способности в рамках Школы навыков ДЭИР, и тем, кто столкнулся с этой системой впервые, будучи привлеченным указанной в названии темой. И те и другие имеют равные шансы овладеть скрытыми возможностями своей психики и тем самым разрешить сложные жизненные проблемы, избавиться от некоторого груза повседневных забот, стать сильнее и увереннее в себе.
        Эта книга была создана на основе семинаров, проходивших в рамках Школы навыков ДЭИР в 2004 году. Тема вызывала живой интерес у многих людей, не имевших возможности лично присутствовать на этих занятиях. Следуя многочисленным просьбам, мы изложили предложенную технику в письменной форме. Конечно, она несколько вышла за рамки семинара, дополнив его рядом материалов. Она может быть использована как для подготовки к аналогичным семинарам, так и в качестве материала для самостоятельной работы.
        Параллельные миры восприятия - тема очень глубокая, ее трудно охватить как одним семинаром, так и одной книгой. Мы надеемся, что, освоив некоторые базовые практики, оценив горизонт новых возможностей, вы захотите узнать об этом несколько больше. В этом вам помогут другие изданные работы Школы навыков ДЭИР и также, разумеется, семинары, которые проводятся в разных городах. Со своими предложениями и идеями по этому поводу вы можете обращаться к нам, авторам этой книги. Мы постараемся учесть все ваши пожелания в своих будущих работах.
        Часть 1
        ЗАРЯДКА ДЛЯ КОСМОНАВТА
        Глава 1
        РАЗМИНКА ПЕРЕД СТАРТОМ
        Прежде чем осваивать новые слои реальности, уходить в параллельные миры, нам, будущим покорителям внутренних пространств, необходимо немного потренироваться. Для кого-то этот материал станет повторением хорошо известных сведений и техник, а для кого-то может явиться и откровением. В любом случае для работы со своим внутренним миром необходимо увеличить собственную чувствительность. Ведь это тот инструмент, который позволяет контактировать с достаточно тонкими материями. А потому напомним базовые моменты, основы, без знания которых любое движение вперед чревато сложностями и вынужденными остановками.
        Итак, нам предстоит использовать в своей работе центральные энергетические потоки. Что это за потоки и почему они энергетические? Попробуем сначала ответить на последнюю часть вопроса.
        Мир, в котором мы живем, лишь представляется сугубо материальным. На самом деле по своей сути он энергоинформационный. Действительно, наше тело принадлежит грубому, физическому миру, но сознание - это часть энергоинформационного мирового поля. Именно из-за игнорирования этого постулата, неправильной циркуляции энергии в человеке, он имеет столько проблем - в личной жизни, карьере, взаимоотношениях с окружающими.
        Если же принять, прочувствовать свою истинную сущность, жизнь станет совсем другой. Это даст вам возможность реализовать заложенные в вас от природы огромные способности, которые обычно вы используете всего на несколько процентов.
        Но если мы - частичка некоего огромного энергоинформационного мира, то как мы можем на что-то влиять, оказывать воздействие на эту громадину - мир? Не будем забывать, что наше сознание тоже энергетическая структура, а значит, она может влиять на явления того же порядка, пусть и другого масштаба. Увы, мы не осознаем своего могущества и прозябаем в хорошо знакомом нам физическом мире. А ведь мы могли бы научиться управлять своей энергией и начать совсем другую жизнь.
        Восточная медицина уже давно утверждает, что человек - это энергетическая система, которая на уровне энергетики тесно связана со всем миром. Каково же устройство этой системы? Отвечая на этот вопрос, мы вплотную подходим к понятию энергетического потока. Центральный поток можно сравнить со стволом дерева, от которого отходят ветви - вторичные энергетические потоки. Если ствол искривлен, болен, то страдает и все дерево. Думаем, вам уже ясно, насколько важен и существен для человеческой жизни этот поток. Достаточно сказать, что, устранив причины искажения основного потока, мы автоматически нормализуем течение энергии по другим энергетическим каналам (люди в массе своей, конечно, действуют наоборот - лечат «ветви», а не «ствол», разумеется, безуспешно).
        Сам центральный поток в свою очередь разделяется на два, которые текут в противоположных направлениях. Один из них идет из Земли вверх, а другой - из Космоса вниз. Именно они и формируют энергетику человека. Попросту говоря, человек представляет собой сочетание этих потоков. Разумеется, те, для кого это новость, поинтересуются: почему же мы до сих пор не ощущали этих потоков, если они так важны для нашей жизни? Энергетические потоки проходят не в физическом теле, а потому «потрогать» их не представляется возможным. Они находятся в энергетической структуре, которой пронизано тело. Энергетическая оболочка как бы незримо накладывается на физическое тело. Однако указать, где проходят эти потоки, мы можем вполне точно. Идущий снизу вверх находится примерно на два пальца к переду от позвоночника у мужчин и на четыре пальца - у женщин. Другой поток (идущий из Космоса) проходит сверху вниз - он расположен почти вплотную с позвоночником.
        В двух словах скажем и о том, что дают нам эти потоки. Поток энергии Земли поставляет энергию для осуществления в основном грубых, силовых взаимодействий человека с его окружением. Пройдя через человека, он уходит в Космос. Поток из Космоса, можно сказать, поставляет некую космическую информацию - она обеспечивает поддержание «божественной искры» сознания. Именно так к нам приходит информация от Вселенной. Этот поток проходит через человека (не смешиваясь без участия сознания человека с потоком Земли) и уходит в Землю.
        Взаимодействие этих потоков формирует энергетическую оболочку человека, который улавливает энергию Земли и Космоса и преобразует ее для своих нужд.
        А теперь несколько слов о чакрах. Мы уверены, вы слышали такое слово. Но возможно, не вполне представляете, что же это за явление. Объясним: это энергетические центры человека, предназначенные как раз для того, чтобы преобразовывать энергии двух вышеуказанных потоков в ту форму, которая приемлема для человека. Конечно, расположены они (а их, как известно, семь) опять же не в физическом теле человека, а в энергетическом. Расскажем чуть подробнее о каждой чакре.
        Чакры располагаются на протяжении двух центральных энергетических потоков, вдоль позвоночника, в строго отведенном месте. Каждая чакра имеет свое название (снизу вверх): первая чакра - Муладхара, вторая - Свадхистана, третья - Манипура, четвертая - Анахата, пятая - Вишудха, шестая - Аджна, седьмая - Сахасрара.
        МУЛАДХАРА - так называемый копчиковый центр - расположена в области промежности. Это центр накопления энергии, устойчивости в жизни, центр, отвечающий за выживание.
        СВАДХИСТАНА расположена в области лобка. Отвечает за накопление сексуальной энергии, за управление энергией, необходимой человеку для жизни.
        МАНИПУРА находится в области солнечного сплетения, чуть выше пупка. Отвечает за жизненные силы.
        АНАХАТА расположена на уровне сердца, посередине груди. Отвечает за эмоциональность, общение, способность отдавать и принимать любовь. Это чакра обмена энергией, энергетического равновесия, ведь именно через Анахату оба потока частично выходят наружу. Баланс энергии при этом не меняется, потому что Анахата еще и собирает из внешней среды свободную энергию, рассеянную в пространстве. Именно так формируется наружная оболочка энергетической сущности человека.
        ВИШУДХА расположена у основания горла. Это центр воли, центр коммуникации с окружающей средой и людьми.
        АДЖНА расположена в центре мозга на уровне межбровья, это и есть знаменитый «третий глаз». Отвечает за мощь интеллекта, за способность воплощать идеи в жизнь.
        САХАСРАРА находится в темени. Ответственна за духовный аспект человеческого существа, за его связь со Вселенной.
        Выяснив для себя эти для кого-то очевидные, а для кого-то достаточно новые вещи, обратимся к практике. Для реализации нашей цели - проникновения в параллельные слои сознания - нам важно уметь чувствовать энергетические потоки в теле.
        Упражнение 1. Управление восходящим потоком
        Сядьте или встаньте прямо, спокойно и расслабленно, сосредоточьтесь, отбросьте посторонние мысли и сконцентрируйтесь на ощущениях в собственном теле. Постепенно вы почувствуете к переду от позвоночника некоторое движение энергии снизу вверх. Сначала оно может быть для вас едва ощутимым, восприниматься только как некий намек на движение. Но если вы будете упорны и не бросите усилия после первой же попытки, движение будет становиться все более явственным и ощутимым. В конце концов вы почувствуете поток вполне отчетливо. Сначала как будто ручеек пробивает себе дорогу от первой чакры ко второй, к третьей, вот он идет к груди, проходит через горло, переносицу, движется к темени… Чувствуете?
        Если вы будете часто это практиковать, то ваш ручеек ощущений постепенно превратится в мощную полноводную реку. Его тяжело почувствовать не потому, что он слаб, а потому, что он совершенно естествен для человека. Это так же трудно, как ощутить собственное неутомимое сердце.
        Когда вы добьетесь четкого ощущения движения потока, представьте себе в ощущении, что в центре вашей головы установлена стрелка, которую вы можете поворачивать по своей воле в разные стороны. Она прикреплена к основанию черепа и в данный момент времени направлена вперед. Ощутите, как поток поднимается вверх, как он усиливается и выплескивается из верхних чакр, прежде всего из Аджны.
        А теперь поверните стрелку назад. Вы почувствуете, что Аджна-чакра стала, как пылесос, всасывать энергию!
        Проверьте эти ощущения несколько раз, пока они не обретут четкость и яркость.
        Упражнение 2. Управление нисходящим потоком
        Теперь то же самое проделаем с потоком, идущим сверху вниз. Сосредоточьтесь, расслабьтесь, ощутите, как вдоль позвоночника от темени к нижним чакрам течет энергия. Установите «стрелку» в области Манипуры. Почувствуйте, как энергия может вырываться из Манипуры, а может всасываться ею. Когда энергия вырывается, мы программируем других людей, навязываем им свои мысли и идеи. Когда энергия всасывается, мы воспринимаем эмоции и желания других людей и заражаемся ими.
        Рис. 1. Управление восходящим потоком
        Рис. 2. Управление нисходящим потоком
        Овладение нисходящим потоком потребуется вам как для защиты от посторонних влияний, так и для восстановления собственного здоровья.
        Упражнение 3. Целостное ощущение главных энергетических потоков своего тела
        А теперь заглянем за пределы нашего физического тела, чтобы проследить дальнейший путь потоков.
        Почувствуйте весь путь потока, идущего сверху вниз: вот он нисходит на вас с огромной высоты, из зенита, проходит сквозь темя, идет вдоль позвоночника через все чакры и уходит глубоко в землю. А вот встречный поток - он поднимается из земли и уходит через ваше тело вертикально вверх, в Космос, в бесконечную высоту. Почувствуйте сами ход этих двух потоков в себе, само это вечное движение, дарующее жизнь. А себя ощутите некой бусинкой, свободно висящей на ниточках двух потоков. Не бойтесь «отпустить» себя - потоки держат вас крепко и надежно. Вы можете спокойно довериться им и снять контроль с себя, со своего физического тела. Поручите свое тело энергетическим потокам, и они уже сами начнут вести ваше тело к здоровью, к хорошему самочувствию, ко всему тому, что необходимо вам в жизни. Увидите: в таком состоянии вам станет жить гораздо легче и спокойнее.
        Рис. 3. Целостное ощущение главных энергетических потоков своего тела
        Теперь нам необходимо познакомиться еще с одним понятием, необходимым для дальнейшей работы. «Эфирное тело» - это энергетический комплекс телесных ощущений, управляемых независимо от тела физического.
        Возможно, для кого-то эта формулировка не проясняет сути дела. Однако заметим, что с проявлениями эфирного тела сталкивался каждый, и не раз. Просто вы не знали, что это так называется. Для того чтобы вспомнить об этом, проделайте два несложных упражнения.
        Упражнение. Ощущение своего эфирного тела (1)
        Встаньте прямо и спокойно, поставьте ноги на ширину плеч.
        А теперь медленно и прочувствованно вытяните правую руку в сторону, параллельно полу. Так же медленно и прочувствованно опустите руку. Выполните это движение несколько раз. При этом постарайтесь полностью сосредоточиться на движении руки и ощутить каждую косточку, каждое мышечное волокно, каждую клеточку. Опустите руку и, продолжая стоять неподвижно (руки опущены вдоль тела), повторите то же движение мысленно. Вызовите в себе те же самые ощущения, которые вы испытали при реальном движении руки: вот рука поднимается, вот она достигает положения, параллельного полу, вот медленно опускается… Хотя при этом рука неподвижна, а действие лишь воображаемое, вы поразитесь тому, насколько ясно ощущение движущейся руки.
        Рис. 4. Ощущение своего эфирного тела
        Упражнение. Ощущение своего эфирного тела (2)
        Вытяните руку вперед, прямо перед собой - например, в направлении противоположной стены (если вы в комнате) или ближайшего дерева, столба, здания (если вы на улице, например на дачном участке). А теперь ощутите, что ваша рука вытянулась вперед на метр, два, три - на столько, на сколько нужно, чтобы достать до стены (дерева, столба, здания). Чувствуйте это - как ваша рука вытянулась. Вот она вытягивается, вытягивается, вот она уже достает до своей цели - предмета, который вы себе наметили. Вот она ощупывает этот предмет. Не правда ли, неповторимые ощущения? Вот под пальцами вы явственно чувствуете гладко окрашенную прохладную стену, или теплую, нагретую на солнце шершавую кору дерева, или занозистую, неровную, покрытую трещинами древесину столба… А ведь вашей материальной руке из костей и мышц недостает нескольких метров, чтобы действительно ощутить все это.
        Мы с вами освоили базовые вещи, необходимые для того, чтобы приступить к нашему психологическому тренингу. Пора двигаться дальше!
        Рис. 5. Ощущение своего эфирного тела
        Глава 2
        ВСЕ ВНИМАНИЕ - НА ПОТОКИ
        Наверное, вы обращали внимание на то, что многие литературные произведения, в том числе главные книги человечества, написаны языком метафоры. Это не случайно, ведь смысл метафоры в том, чтобы дать многоплановый образ, донести смысл до многих людей, подать его с разных сторон, сообщить много ассоциаций и подтекстов.
        И нам хотелось бы начать эту главу с метафоры. Напомним вам старинную притчу, конечно хорошо известную большинству наших читателей.
        Итак, давным-давно в некотором царстве жили царь с царицей. Ничто не омрачало их счастливую жизнь. А когда родился у них мальчик, им вообще уже нечего было и желать. Тем более что царевич оказался умным и пригожим, во всем умелым, рос и развивался он не по дням, а по часам. Родители души в нем не чаяли и поэтому решили создать для своего ребенка идеальные условия существования. А условия их жизни и социальное положение, как мы помним, позволяли осуществить этот замысел. Понять их можно: многие родители желают своим детям того, чего не было в их детстве, - этакого идеального, розового счастья.
        За крепостные стены были изгнаны все хромые и убогие обитатели той страны, туда перестали пускать нищих и бродяг, а также всех, чей вид мог бы расстроить принца. Перед ним отныне представали только радостные и довольные жизнью лица - больные и несчастные к нему просто не допускались. Не знал царевич и что такое смерть - на это понятие здесь также был наложен запрет. Его окружали лишь ученые и творцы всех мастей, а жизнь его превратилась в сплошной праздник, который продлился тридцать лет. Он длился бы и дольше, однако пробрался в царские покои некий возмутитель спокойствия и поведал принцу, что за воротами его уютного мирка царят несчастье, болезни и несправедливость. И царевич поверил пришельцу. А спустя какое-то время перекинул мешок за спину и отправился странствовать. Длилось его путешествие в другой, неидеальный, мир 18 лет. А когда он вернулся, то звался он уже по-другому. Наверное, вы знаете, что это история Будды.
        А теперь представим, что он не вышел за стены своего царства и не прошел этот трудный путь. Какова вероятность, что он стал бы Буддой? Нулевая. Ведь чтобы иметь возможность рассуждать, надо иметь возможность и сопоставить разные вещи. Чем шире этот диапазон, чем контрастнее впечатления, тем больше шансов увидеть мир иначе.
        Думаем, что объяснять, зачем нужна такая разносторонность и как она повлияет на нашу жизнь, не надо. Сколько раз каждый из нас ошибался лишь потому, что видел обстоятельства слишком однобоко, не мог вырваться из некоего стандарта своих представлений. А ведь как хорошо было бы, не особенно напрягаясь, взять и посмотреть на ситуации как бы сверху (или из будущего), чтобы сделать движение к цели максимально эффективным, то есть легким, результативным и не энергозатратным.
        Поэтому мы и займемся тем, что поучимся видеть мир из других точек, иных срезов реальностей, параллельных пространств.
        Однако, в отличие от Будды, мы не отправимся в долгое путешествие вовне. И в наших крепостных стенах внутреннего мира достаточно областей, нами не изученных. В них-то мы и проникнем, конечно, после соответствующей подготовки. Чтобы вплотную подойти к определенным структурам собственного подсознания, необходимо подготовить свое сознание и энергетику, усилить чувствительность.
        Не надо думать, что область психического хорошо изучена и проникнуть в нее ничего не стоит. Кроме более или менее освоенной нами области сознания, есть еще и темная зона подсознания, причем устроены эти сферы психики по-разному. Для того чтобы гармонизировать общую ситуацию, нужно как минимум наладить между ними связь. И не только установить ее, но и не повредить там, где мы еще не очень хорошо ориентируемся.
        Как вы думаете, какая область - сознание или подсознание - важнее для человеческого выживания? Быть может, кто-то удивится нашему ответу, но это подсознание. Мы уже приводили пример с дыханием, которое контролируется именно подсознанием. А теперь представим, что эту функцию взяло на себя сознание (конечно, на некоторые подвиги оно способно - к примеру, задерживать дыхание на время, ускорять или замедлять его). Какое-то время оно способно держать дыхание под контролем, но, например, легли вы спать - и забыли о том, что надо дышать. Утром последствия очевидны.
        Таким образом, мы видим, что сознанию не хватает как минимум двух вещей - мощности и стабильности.
        Однако не стоит сразу пугаться, что, проникая в подсознание таким несовершенным инструментом, как сознание, мы обязательно чем-то себе навредим. Следуя нашим рекомендациям и не пренебрегая определенными подготовительными упражнениями, вы обязательно освоите предложенные техники без какого-либо вреда для себя. Более того, это позволит вам актуализировать (или «притормозить») ту область подсознания, которая ответственна за определенную сферу вашей жизни, и тем самым изменить свою реальность качественным образом.
        А теперь приступим к упражнениям, которые позволят нам усилить собственную чувствительность и подготовиться к проникновению в подсознание.
        Начнем тренинг с работы с центральными потоками. Обычно мы ощущаем их в определенном месте - где-то в середине тела, в районе талии. Связано это, разумеется, с физиологическими особенностями человека, с позвоночником и центральной нервной системой.
        Почему мы не чувствуем их в другом месте (ведь они есть, никуда не деваются)? Все просто: то, на что мы обращаем внимание, что используем, то и хорошо ощущаем. Возьмем, например, такой случай: повредил человек ногу, наложили ему на нее гипс. Сняв его через какое-то время, наш потерпевший увидит ногу вовсе не такую, какой она была прежде, - эту «красоту» видел каждый, кто побывал в такой ситуации. И лишь потому, что он эту ногу не использовал - не ходил, не двигался. Итак, то, что выпадает из зоны нашего внимания и интереса, отходит на второй план.
        Однако вернемся к нашим центральным потокам. Мы уже поняли, почему чувствительность в других местах снижена. Просто потому, что количество нервных окончаний там меньше, чем в области талии. Кроме того, мы не обращаем на них особого внимания. Так что наша задача достаточно ясна и логична - нам необходимо направить внимание на весь, скажем так, маршрут движения центральных потоков и усилить в них чувствительность.
        Мы будем пользоваться стандартной практикой нашей Школы. То есть сначала вам будет предложено упражнение, и лишь затем - истолкование, анализ тех ощущений, которые обычно появляются при использовании данной техники. Таким образом, это объяснение будет укладываться в структуру нашего сознания уже с учетом нового опыта.
        Упражнение 1. Усиление чувствительности центральных потоков
        Сядьте удобно, комфортно (не обязательно сидеть как оловянный солдатик). Ступни ощущают поверхность пола. Руки и ноги не пересекаются. Тело занимает подходящее ему положение. Прикройте глаза - это повысит концентрацию на ощущениях тела.
        Направьте внимание внутрь середины головы. Наблюдайте и фиксируйте сознанием разные ощущения. А затем начинайте устремлять внимание пониже - к основанию черепа, замечая новые ощущения. Далее вы идете еще ниже - к корню языка. «Проходите» шею сверху вниз - скользите вниманием легко и спокойно. «Проходите» пространство шеи. И катитесь через грудную клетку.
        Если возникают эмоциональные всплески, осколки мыслей, фиксируйте их, но двигайтесь без анализа, какого-либо рассуждения.
        Идете вниманием через диафрагму в сторону основания туловища - на протяжении этого маршрута вновь фиксируете свои ощущения. Затем двигаетесь к пространству бедер и ниже - в сторону коленей, затем в голени и уходите в голеностопные суставы. Замечаете новые ощущения. Вот уже и пространство ступней и пяток.
        Теперь в центре нашего внимания - центральная часть ступней, пальцы ног. Добравшись до них, вы стараетесь ощутить ту часть пространства ступней, где находятся большие пальцы. Находите их в ощущении. И длительное время просто удерживаете внимание на этой части тела. Вы замечаете: только от того, что ваше внимание захватывает эту область, там возникают какие-то новые, необычные ощущения. Возможно ощущение какого-то движения, шевеления, терпкости, тепла, вибрации. Чем дольше вы ощущаете эту часть организма, тем явственнее чувствуете, как здорово усиливаются здесь ощущения.
        Наконец вы замечаете, что плотность ощущений такая, что уже трудно удерживать внимание в этой части тела. К большим пальцам буквально «рвутся» соседние. Вы позволяете им оказаться в зоне внимания, добавляете их по одному. И держите эту часть пространства. И вот туда же «просятся» и те пальцы, что находятся рядом со вторыми. Спустя какое-то время вы разрешаете им оказаться в зоне внимания. Так постепенно вы обращаете свое внимание на все пальцы. Концентрируетесь на них и фиксируете, какой набор ощущений сопровождает это действие.
        А сейчас в зону нашего внимания просится и центральная часть ступни. Расширьте свое восприятие и захватите центральную часть ступней - замечая все ощущения. Область вашего внимания увеличилась - теперь вы ощущаете ступни целиком вместе с пяткой. Дышите при этом спокойно, в своем ритме.
        И вот возникает момент: четкое ощущение, что из этого места энергия начинает двигаться вверх. Вдогонку за ним вы поднимаетесь до голеностопных суставов и держите внимание на этой зоне. Напряжение нарастает буквально до дрожи - хочется двинуться выше, но вы держитесь, намеренно не пуская свое внимание выше. Плотность ощущений все нарастает, становится больше и больше - кажется просто невероятной. И когда ощущение действительно делается таким плотным, вы позволяете себе скользнуть выше - до икроножных мышц. Здесь можно побыть подольше. Опять держите ощущение плотности энергии. Кажется, что вы буквально заливаете вниманием пространство тела, двигаясь вверх. Вы по-прежнему держите внимание здесь и запоминаете набор ощущений - как их много!
        Плотность ощущений растет. Теперь вы доходите до уровня коленей. И цельно ощущаете тело - от пальцев на ногах до коленок включительно. Держитесь еще немножко, запоминая все ощущения. На этом уровне движение энергетики уже достаточно сильно. Вы позволяете подняться вниманию выше - до тазобедренных суставов - и фиксируете внимание здесь. Запоминаете качество ощущений и их разнообразие.
        Как только возникает очевидное движение вверх, перемещаетесь в туловище. Оказываетесь в той точке, которая соприкасается с поверхностью стула, в промежности, и держите внимание в этой области. Даже когда чувствуете, что «пошла волна», все равно держите это ощущение. Это движение «волны» энергии накатывает раз пять. И только после этого вы позволяете себе подняться выше. При этом должно присутствовать ощущение заполнения - вы заливаете вниманием свое тело, как бидон - молоком. Теперь поднимаетесь на уровень копчика и двигаетесь дальше - движение энергии сопровождает новый класс ощущений. Вы же просто наблюдаете за этим, ничего не делаете. Продолжаете держаться на этом уровне.
        А затем поднимаетесь вдоль позвоночника выше - в крестцовую область. Весь «нижний этаж» тела отзывается большим разнообразием ощущений. Дотягиваетесь до уровня солнечного сплетения и делаете здесь еще одну остановку, зафиксировав свои реакции. Каковы они, где они рождаются? Вы ощущаете каждую свою клеточку.
        А теперь поднимаетесь выше - в зону диафрагмы. «Переваливаете» через нее, легко и спокойно проходите грудную клетку. Дотягиваетесь до нижней кромки шеи - это воротниковая зона. Держите себя именно здесь. А далее идете повыше - до середины шеи (примерно до уровня щитовидной железы). Фиксируете свое внимание на этой зоне - это очень важно. Потом «приходите» в корень языка и чувствуете пространство всего тела сверху вниз. Затем дотягиваетесь вниманием до головы - нижней части черепа, центральных слоев мозга, крышки черепа. Наконец в фокусе вашего внимания вся фигура целиком.
        Вы вновь оказались вниманием в центре головы. Теперь внутренним взором окинули пространство сверху вниз, ощутили объем изнутри. Почувствовали всю эту фигуру, каждый фрагмент, непрерывность тела. Его однородность или неоднородность, наполненность.
        И начинаете легко скользить вниз - вот перед вами уровень воротниковой зоны. Через нее уходите в плечи, а далее «катитесь» в обе руки сразу. Через локти к запястьям, затем в ладошки, в их центр и сразу же - в пальцы. Наблюдаете ощущение в больших пальцах. И только от того, что внимание находится именно там, возникает целый комплекс нового качества ощущений. Замечайте их, каждый нюанс. Дышите при этом ровно.
        Итак, большие пальцы - на вас накатывают все новые и новые ощущения. А потом вы добавляете к этим пальцам еще и указательные пальчики, и те, что рядом с ними, средние, безымянные, мизинцы. Теперь держите все пять целиком, вместе с ладошками. На вас наваливается повышенная плотность ощущений в этом пространстве.
        Теперь вы поднимаетесь на уровень запястий. И замечаете весь объем ощущений в ладошках и кистях рук. А потом идете выше - до уровня локтей и через них спокойно «плывете» в сторону плеч. Ощущаете руки целиком - обе одновременно. Чувствуете это состояние обеих рук. А сами тут же отправляетесь дальше. И собираете все вместе - вот уже в зоне вашего внимания и голова, и шея, и руки, и туловище с ногами. Ощущаете фигуру изнутри. Пробегитесь вниманием по этому маршруту, загляните в каждый закоулочек, фрагмент, за каждым поворотом исследуйте свое пространство. И вновь ощутите его цельность и объем.
        Но и этого нам мало! Теперь вы уходите вниманием вниз, в область подъема на ступнях, только с нижней стороны (со стороны пола). Найдите некую выемочку и удерживайте внимание именно там. Вы почувствуете, насколько плотные ощущения здесь возникают. Возможны жжение, жар, распирание, тяжесть, повышение температуры и комплекс других реакций. Вы держите их, пока не возникнет мощный импульс движения вверх. Как только ощутите его, двигайтесь вниманием через голеностопы. Просто наблюдаете, как волна уносит вас через икроножные мышцы, пространство коленей, в бедра. Вот вы уже прокатились через грудную клетку и выше - в шею. И через голову отпустите поток за пределы эфирного тела.
        А теперь - бегом вниз! Вы вновь оказались в той самой выемочке, в ваших ступнях. Сейчас уже вы знаете, как пойдет процесс, и просто держите вниманием эту область. Вот возникает импульс, он «прорывается» по телу снизу вверх - вы делаете акцентированный глубокий вдох и двигаетесь на этом потоке. Вы тянете вдох через бедра в грудь, доходите до воротниковой зоны и останавливаетесь. Здесь вы задерживаете дыхание. Теперь делаете выдох и направляете энергетику через пальцы на руках вовне - в окружающий мир, запоминая струящееся движение в пространстве нашего тела.
        И опять уходите вниз и делаете плавный вдох, двигаетесь на волне вверх и ощущаете движение энергетики на уровне шеи. И вновь - выброс отработанной энергии через пальцы на руках. Ощутите это движение вовне. Повторите это еще четыре раза. Теперь следует задержать дыхание. Вы начинаете работать в обратную сторону. Чтобы сделать вдох, нужно ощутить движение в противоположном направлении. Через пальцы на руках вы захватываете энергетику внешней среды (лучше всего, если она будет золотистого или серебристого цвета). А после этого делаете вдох и ощущаете движение по пространству нашего тела - «проходите» шею и совершаете плавный выход, отправляя его сверху вниз через грудную клетку, диафрагму, живот, таз, бедра, колени, ступни - наружу. И опять делаете вдох и ощущаете движение энергии по телу, через пальцы на руках в сторону шеи. Совершаете выброс в противоположном направлении. Повторите это еще два раза.
        В этот момент опять настало время задержать дыхание. Пора поменять положение. Уйдите вниманием в ступни и сделайте вдох - энергетика сама идет до уровня шеи. Задержите дыхание. А теперь для того, чтобы сделать выдох, выпустите энергию всей поверхностью тела. Выдох - ощутите движение энергетики за пределы тела. И опять вдох - потяните энергетику снизу, ощущая наполнение, и совершите выброс всей поверхностью тела. Это исключительно приятное упражнение, его можно делать, например, в бане.
        Повторите это еще два раза.
        А сейчас «сменим пластинку». Теперь, для того чтобы сделать вдох, необходимо захватить энергетику всей периферией, всей поверхностью вашего тела. Вы делаете вдох и тянете энергетику внутрь, а выдох совершаете через пальцы на руках. Еще один вдох всей поверхностью тела - и выдох через пальцы на руках. Вновь вдох всей поверхностью - и выброс энергии через пальцы. Теперь отпустите это ощущение. Откройте глаза, вернитесь в состояние «здесь и сейчас».
        Итак, вы получили совершенно новые ощущения в теле. Как вы теперь его чувствуете? Где именно ощущаете сильнее? Думаем, каждый из вас ответит - везде. Кардинально изменилась плотность ощущений в теле - она действительно возросла во всем объеме вашего внутреннего пространства.
        Зачем нужны эти подготовительные техники? Зачем нужно так разгонять психику, задействуя периферическую составляющую нашей системы, которая позволяет значительно увеличить нашу чувствительность? Дело в том, что если наше тело хоть раз ощутит что-нибудь, то оно запомнит это ощущение навсегда. Больше это ощущение никуда от нас не денется. И при определенной тренировке вскоре вы сможете получать такой эффект намного быстрее. Именно это и нужно нам для того, чтобы оптимальным образом проникать в параллельные пространства.
        Глава 3
        ОТ КАСТРЮЛЬКИ ДО… ЭФИРНОГО ТЕЛА
        Итак, мы остро ощутили ту «трубу», по которой движутся центральные потоки, не мешая друг другу. Зона попала в область нашего пристального внимания, и плотность ощущений здесь сильно возросла. Однако диаметр этой «трубки» мы пока не меняли - он для нас достаточно привычен. Впрочем, при такой энергетике, которую мы получили благодаря предыдущему упражнению, это нам по силам. Наша следующая задача - изменить, расширить этот объем.
        Оговорим принцип нашей работы. Мы будем работать с восходящим и нисходящим потоками по очереди. Но в особом режиме: на одной фазе дыхания - по одному движению потока, на другой - в обратную сторону. Вовсе не обязательно придерживаться данной схемы, если вы привыкли работать иначе, это не догма. Тренируйтесь так, как вам удобно. Однако здесь мы приводим упражнение именно в таком виде: двигаемся на одной фазе дыхания, от точки входа захватываем движение восходящего потока и «проходим» его через все пространство тела, вплоть до выхода за пределы эфирного тела. При каждом следующем подходе разгоняем этот процесс все сильнее и сильнее.
        Для простоты понимания мы вводим здесь «специальную» терминологию. Как выяснили социологи, люди обоих полов в квартире одинаково хорошо ориентируются лишь в одном месте - на кухне. Так что не удивляйтесь - у нас появится масса аналогий с кухонной утварью. Уверены, что эта терминология не нивелирует нашу методику, но позволит избежать непонимания и без особых сложностей освоить процесс.
        Итак, начинаем работать с восходящего потока (затем перейдем к нисходящему).
        Упражнение 1. Работа с восходящим потоком
        Садитесь так, чтобы было удобно и комфортно. Ноги твердо стоят на полу, руки не пересекаются, глаза прикрыты. Тут же «уйдите» своим вниманием вниз - в точку входа восходящего потока. Зафиксируйте и держите его здесь - просто присутствием внимания в этой части нашего тела. И только оттого, что вы там находитесь, вы начинаете замечать ощущение движения. Причем у него есть направление - снизу вверх, все выше и выше. Ваша задача - просто проследить, по какому маршруту происходит это движение. «Уйдите» вниманием выше, вдоль живота, по позвоночнику, дотянитесь до солнечного сплетения, пройдите этот уровень, а далее - грудную клетку. И вот вы оказываетесь в пространстве шеи - через нее двигаетесь к основанию черепа и через темя уходите за пределы эфирного тела.
        Наметив этот маршрут, как на карте, вновь «уйдите» вниманием вниз. Заметьте: там ощущение движения сохранилось. И затем поднимайтесь - по животу, вдоль позвоночника, проходите солнечное сплетение, диафрагму, шею, основание черепа и через темя уходите наверх. Вы опять оказались внизу - в точке входа восходящего потока. И тут ощущаете энергию как плотный весенний ручей, который гонит восходящий поток снизу вверх. Вместе с ним вы уходите выше, за ним вдогонку идете через солнечное сплетение, диафрагму, все выше и выше. И выходите через темя наверх.
        Вы опять оказались внизу и чувствуете: процесс уже не остановить! И еще разочек прогнали свое внимание по этому маршруту движения восходящего потока, через живот и выше - «вышли» через голову и опять оказались внизу. И принудительно держите здесь ощущение непрерывного движения. Держите и дожидаетесь какого-то импульса.
        Если появилась волна - подхватываете ее и делаете вдох. Во время вдоха вы проходите вниманием все тело и выходите за пределы головы. Уроните грудную клетку - выдох. И опять оказываетесь внизу, ощущаете движение восходящего потока в теле. Почувствовали и опять подхватили его на фазе вдоха. Делаете вдох снизу вверх, проходите все пространство тела, выходите из тела - выдох. Повторите это еще два раза.
        Теперь вы делаете вдох и… увеличиваете диаметр нашей кастрюльки (трубы) - это уже большой половник. Через него двигаетесь выше - за пределы головы - и совершаете выдох. И опять вы внизу, диаметр становится шире - это уже кастрюлька для манной каши. Снизу вверх проходите через все пространство нашего тела на одной фазе дыхания за пределы головы. Опустите грудную клетку и сделайте еще один акцентированный вдох. Наша емкость-труба стала шире, сантиметров двадцать. Вы опять прошли все тело - выдох. И опять акцентируете внимание на вдохе - диаметр больше, это уже явно трехлитровая кастрюля. Прошли его и уходите вниз.
        А теперь вы расширяете свою трубу-кастрюлю до границ собственного физического тела - и как поршнем проходите вниманием снизу вверх! И вновь вдох - теперь уже пора выйти вниманием за пределы физического тела. Вы ощущаете внутреннее пространство, границы эфирного тела, и поршень вниманием «прокачивает» восходящий поток снизу вверх - за пределы эфирного тела. Вы вновь оказываетесь внизу. Дышете, поднимаетесь и совершаете выдох. Опять вы внизу, а вся энергетическая махина вновь пошла вверх. Она дает нам силу, мощь и эмоции. Вы буквально пропитываетесь ими и выходите за границы эфирного тела - выдох.
        Вы вновь делаете вдох, запоминаете это состояние и, не открывая глаз, отрешаетесь от восходящего потока, переходите ощущением к нисходящему - уходите в темя, под крышку черепа, где обычно ощущается точка входа нисходящего потока. Проходите сверху вниз через серединку головы - к основанию черепа и через шею, грудь в диафрагму. Замечаете весь маршрут движения нисходящего потока через тело, вплоть до выхода из него. Опять плавный вдох, вы оказались наверху - и выдох. Нисходящий побежал по всему пространству тела. Вновь делаете вдох наверху и вместе с выдохом опускаетесь на нисходящем. Вас наполняют чистота, легкость, прохлада, ощущается кристаллизация по всему маршруту.
        Вы поднимаетесь наверх - вдох, опять делаете выдох. Увеличиваете диаметр движения нисходящего потока, как будто растете из него, проходите все тело и опять оказываетесь наверху. Вдох - и на выдохе вы как поршнем давите через все пространство нашего тела. А диаметр постоянно увеличивается. Совершаете выдох и проходите через все пространство нашего организма - опять вдох и выдох. И вновь вдох и выдох - теперь вы уходите за пределы эфирного тела.
        Рис 6. Расширение канала центральных потоков
        Зафиксируйте внимание внизу, а затем сделайте вдох. И буквально поршнем тащите восходящий поток - вы почувствуете, как эта масса рванет через пространство эфирного тела. Выйдите за пределы эфирного тела и задержите дыхание. Сделайте выдох и двигайтесь в обратную сторону - с нисходящим потоком. Ощутите его движение. И опять вдох - вверх пошла вся эта плотность, сила и мощь - и выдох, прогоните эту волну. Вновь восходящий - вдох, а навстречу ему нисходящий - прохлада, чистота, ясность. Активно дышите этой энергией и запомните это ощущение. Плавно выйдите из этого состояния, отрешитесь от центральных потоков и возвращайтесь.
        Ощущение после этого упражнения должно быть бодрым - физически вы в тонусе, а психологически тоже чувствуете себя комфортно. С вами осталось ощущение движения и плотности энергии. Эта техника не заменяет традиционной работы с центральными потоками, однако если вы тренируетесь постоянно, то она может стать хорошим дополнением к тем практикам, которые вам уже известны.
        Теперь нам нужно освоить еще одно упражнение.
        Глава 4
        ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННАЯ ШЛИФОВКА
        Для того чтобы освоить эту практику, нам надо вспомнить один производственный процесс. Мужчинам он знаком лучше, но думаем, что и женщины должны в целом представлять, как деталь с резьбой навинчивается на стержень. Попросту говоря, если у нас есть стержень, на него можно что-нибудь навинтить. Для этого используется специальная штуковина, которая, проворачиваясь, создает по поверхности стержня резьбу. С поверхности срезается верхний слой - стружка, окалина.
        В нашем случае срезать мы будем энергоинформационный мусор. Думаем, что все согласны: он нам ни к чему. Осталось лишь сделать некий прибор, который позволит его удалить, срезать.
        Поскольку мусор энергоинформационный, то и инструмент для его удаления должен быть аналогичным. Для его изготовления мы можем воспользоваться уже известными нам центральными потоками - их-то мы и станем вращать. Помимо сквозного движения поршня мы будем создавать еще и вращательный момент.
        Вспомните, где обычно люди крутят пальцем? Правильно, у виска. Что ж, этот навык нам пригодится. Только крутить энергию мы будем в обратную сторону.
        Надо определиться с направлением. Важно запомнить, что крутить энергию мы начинаем от правого виска через лоб к левому. Нам необходимо сделать такой маховик, который сам вращался бы вокруг эфирного тела, причем плотность энергии должна быть достаточно большой. Это несколько напоминает практику, обычно осваиваемую на первой ступени.
        Теперь еще один существенный момент - движение должно быть связано с дыханием. Зачем? А затем, чтобы сделать процесс автоматическим, превратить его в рефлекс и освободить внимание для других действий.
        Рассмотрим схему нашей практики. Нам понадобятся руки (виски пока не трогаем). Их нужно поставить перед собой так, как будто вы держите воздушный шарик. Между собой руки не соприкасаются. Из этого исходного положения начинаем направлять энергию по кругу: через правую руку в кисть левой, затем в левый локоть и плечо - и далее в правую руку, по кругу. Вы заметите: стоит хоть немного «покрутить» энергию, и процесс идет сам собой. Чем больше энергии, тем сильнее мы его раскрутим. Скорость должна быть такой, чтобы возникло ощущение единого движения - тогда мы перестанем контролировать этот процесс. В какой-то момент появится ощущение «срыва» - это то, что надо. Тогда мы перестанем удерживать сознанием любые скоростные характеристики.
        Работать начинаем с восходящего потока. Логика действий такова: раскачиваем восходящий, разгоняя его и увеличивая диаметр. Затем, когда появляется ощущение мощного движения, ставим свои руки, как было описано выше. Движение становится автоматическим, создается некий крутящийся «диск» энергии. А затем, пользуясь тем, что это наша энергетика, которая легко поддается нашему воздействию и контролю, мы опускаем этот «диск» (как часть эфирного тела) ниже уровня пола. И позволяем ему легко и свободно «обдирать» поверхность нашего эфирного тела, постепенно поднимаясь вверх. С помощью этой «наждачной бумаги» вся наша накипь, вся энергошелуха начнет срезаться и разлетаться в разные стороны. Мы поднимаем «диск» за пределы эфирного тела и тут же начинаем «шлифовку» в обратном направлении - с помощью нисходящего потока. Он также движется по кругу, по ходу часовой стрелки.
        Упражнение 1. Очищение эфирного тела
        Итак, садитесь поудобнее. Ноги крепко стоят на полу, руки не пересекаются, глаза прикрыты. Ощутите тело целостным. Дайте себе несколько минут для полной сосредоточенности на ощущении.
        И сразу уйдите вниманием в точку входа восходящего потока, в основание туловища. А этот поток уже хорошо разогрет. Вы ощущаете его движение и проходите вниманием снизу вверх: через живот, солнечное сплетение, диафрагму, шею, голову. Вы выходите из темени и опять оказываетесь внизу. Но движение потока уже не остановить - он уже автоматически идет снизу вверх, неся с собой силу, мощь, эмоции. Соедините его с дыханием. Подхватите восходящий поток на вдохе и устремитесь вверх, через все пространство тела. Уроните грудную клетку - выдох. Еще одна фаза - вдох, движение через все тело и выдох. Повторите это еще два раза.
        Теперь акцентируйте для себя только фазу дыхания: вдох, увеличьте диаметр «трубы» до 15 -20 см, выдох. В следующий раз вновь расширяйте поток. На следующей фазе дыхания он уже достигает границы вашего эфирного тела. Ощутите всю его мощь и силу. Вы находитесь внутри этого поршня. Усильте ощущение восходящего потока, а затем еще и еще - до ощущения непрерывности движения энергии. Поддерживайте его интенсивность.
        Теперь настал момент поставить руки так, как будто вы держите большой шарик. Начинайте направлять энергию по кругу (не забывайте о дыхании!): правая ладошка - левая, левый локоть - левое плечо, правое плечо - правый локоть, правая ладошка - левая ладошка - и далее по кругу. Старайтесь наращивать темп движения. Раскручивайте «диск», у вас возникнет ощущение биения, вращения. С каждой новой фазой дыхания движение усиливается. Ощущение скорости постоянно нарастает. В какой-то момент возникает ощущение сплошного вращения. «Диск» наливается силой и плотностью, все больше энергии концентрируется в районе рук. Появляется ощущение тяжести и плотности.
        Пора опускать «диск» вниз - ниже уровня пола. Для этого нужно лишь направить его туда своим вниманием. А теперь вы просто позволяете ему подниматься вверх - вдоль ваших ступней, уровня голеней, коленей, бедер, таза - и выше. Должно возникнуть ощущение маховика, который счищает весь мусор с вашего эфирного тела. Он сам проходит через туловище, шею, голову. Отпустите его восвояси - вверх. А сами вспомните о нисходящем потоке.
        Рис. 7. Энергетические маховики выравнивают плотность эфирного тела
        Уйдите вниманием в темя, в точку входа нисходящего потока. Ладони положите на бедра. Сделайте вдох и плавный выдох, проходя вниманием через голову, шею, грудную клетку, диафрагму, вплоть до выхода потока. Вы вновь оказываетесь наверху, сделайте вдох, пройдите по знакомому маршруту - выдох. Вы опять наверху. На вдохе вы продираетесь через пространство эфирного тела. Все время усиливайте движение нисходящего потока, а также постепенно наращивайте диаметр «трубы». Движение энергетического поршня увеличивается, поток несет с собой ясность, чистоту, осознание. Наконец диаметр достигает границы эфирного тела. Когда процесс уже не оставить, поставьте перед собой руки, как описывалось выше.
        Начинайте работать в обратную сторону: левая ладонь - правая ладонь и далее по схеме. Раскрутите свой маховик, он должен работать все быстрее и быстрее, пока движение не станет непрерывным. Не забывайте дышать и с каждой порцией движения усиливать нисходящий поток. Возникает ощущение биения, вращения диска. Вы уже не контролируете скорость потока и поднимаете его выше уровня эфирного тела. Теперь просто позвольте ему постепенно опускаться - через темя, среднюю часть головы и ниже. Возникает ощущение полировки, очищения, мелкие остатки энергоинформационного мусора разлетаются в стороны. Вы проходите грудную клетку, таз, ноги, замедляете движение на уровне коленей, ступней. Опустите «диск» ниже уровня пола. Вернитесь в положение здесь и сейчас, откройте глаза.
        У некоторых людей тело после упражнение просто «ту дит», есть ощущение плотности, комфорта, чистоты.
        Итак, подготовительный этап завершен. Пора присту пать к серьезным практикам.
        Часть 2
        НА ОРБИТЕ ПОДСОЗНАНИЯ
        Глава 1
        ЗАБИРАЕМСЯ В «КЛАДОВКУ»
        Мы уже практически готовы сесть в космический корабль и отправиться в путешествие - в параллельные миры. Является ли подобная практика уникальной, недоступной обычным людям? Может быть, эта технология лишь для посвященных? Пожалуй, нет. И опыт мировой истории приводит нам разные примеры на эту тему. Достаточно вспомнить художников-авангардистов XX века. Например, Пикассо - в разные периоды его деятельности. Наверное, вы обратили внимание, как его манера письма отличается от той, в которой работали Дюрер или Леонардо да Винчи. Значит ли это, что последние были лучше первого? Вовсе нет. Все дело в том, что эти творцы видели мир с разных точек зрения (а вовсе не обладали особым эзотерическим опытом).
        Любопытный факт: в Милане находится один интересный памятник Леонардо да Винчи. В центре расположена фигура этого великого человека, а с четырех сторон, по периметру, его окружают фигуры, которые отражают разные периоды жизни художника: начиная с подросткового возраста и заканчивая глубокой старостью. Это интересный художественный ход, который дает возможность оценить, прочувствовать этого человека с разных сторон.
        Подобный взгляд на мир, его явления, может быть труднодоступен для обычного сознания, однако наше уже подготовлено для того, чтобы воспринимать разные грани реальности. Напоминать, для чего это надо, мы не будем - об этом уже было сказано выше. Вспомним лишь один парадоксальный случай из истории.
        Однажды Эйнштейн, будучи уже зрелым ученым, сделал запрос в Британскую библиотеку с просьбой прислать ему оригиналы текстов Ньютона. Зачем он это сделал? Разве ему не достаточно было книг, что были изданы позже? А данные были одними и теми же. Нет, ему потребовался оригинал, где можно было увидеть руку Ньютона. Возможно, он извлек из него гораздо больше, чем просто читая современные издания трудов гениального физика.
        Настало время немного поговорить о том, что представляет собой то место, куда мы направляемся. Для этого необходимо понимать, какие именно области реальности доступны нашему сознанию.
        Рис 8.
        А) Как формируются три пространства: в субъективное пространство попадают данные и из пространства объективного, в основном вызванные внешними стимулами, и из пространства виртуального, созданные внутренней работой нашего мозга, и отличить мы их можем только по ощущаемому месту появления, иначе мы бы путали реальность и свое воображение.
        Б) А вот как это нам представляется, только, конечно, оба эти пространства огромны
        Те из вас, кто уже одолел четвертую ступень Школы навыков ДЭИР, знают, что есть три пространства, которые доступны сознанию: субъективное, объективное и виртуальное.
        Субъективное пространство формируют пространственно организованные ощущения, присутствующие в данный момент в психике. В нем можно выделить собственно текущее самосознание, элементы отображения воспринимаемых явлений внешнего мира, набор телесных и ряда других ощущений. Проще говоря - это те ощущения, которые мы сейчас испытываем и способны осознавать.
        Объективное пространство - пространство, из конкретных областей которого при помощи сосредоточенного внимания сознание извлекает данные о внешнем мире. Именно отсюда мы получаем новые данные объективной реальности. Это пространство живет по своим законам, их необходимо учитывать.
        Если с этими пространствами все более или менее понятно, то с виртуальным не все ясно. Что же это такое? В чистом виде для сознания оно представляет собой пустое пространство внутренних координат. С помощью сосредоточенного внимания сознание извлекает отсюда блоки внутренних данных. Для сознания это нечто заранее неизвестное (ведь пока мы не вспомнили, мы не знаем, что вспомним), находящееся за непроницаемой пленкой восприятия, пленкой субъективного пространства. Это своего рода «кладовка», в которую складываются все наши жизненные впечатления. Взаимодействие с этим пространством дает возможность эффективно исследовать собственную психику и влиять на нее. С ним-то мы и будем работать.
        Итак, нам надо найти механизм, с помощью которого мы смогли бы видеть мир с разных точек зрения. Обратимся к нашему внутреннему миру и сделаем упражнение, которое позволит к нему приблизиться. Для этого вам надо вспомнить какой-либо хорошо известный вам предмет.
        Упражнение 1. Приближение к внутреннему миру
        Сядьте так, чтобы вам было комфортно; ноги стоят на полу, глаза закрыты. Сконцентрируйтесь на середине головы и пробегите вниманием пространство своего тела сверху донизу, до пальцев ног.
        Этой же «дорогой» возвращайтесь обратно, еще раз окиньте внутренним взором пространство тела, ощутите его объем. Почувствуйте часть мира, которую занимает наше тело, ощутите эту фигуру изнутри.
        Вновь уйдите наверх, в пространство головы. Перенесите внимание на мысленный экран - это некая область, которая при закрытых глазах находится перед нашим мысленным взором. Теперь, наблюдая за этой частью, вспомните какой-то простой предмет. Например, ножницы. Не какие-нибудь абстрактные, а совершенно конкретные, которые имеются у вас в хозяйстве. Вспомните: какие они?
        Их размер, материал, из которого они сделаны. По мере постепенного наполнения сознания деталями, обратите внимание, как меняется образ, который вы держите на мысленном экране. Каков цвет разных деталей? Где обычно вы храните эти ножницы? Дополняйте эту картину. Вспомните, что вы в последний раз ими делали? Как они вообще у вас оказались и как давно это случилось? Кто еще посягает на этот объект? Что обычно вы делаете с их помощью - режете бумагу или проволоку, например? Или гайки откручиваете? Восстановите в памяти все действия, связанные с этим предметом. Внимательно рассматривайте отдельные части, детали.
        А теперь, когда цепочка ассоциаций, связей, неких знаний об этом объекте все больше наполняет ваше сознание без всякого контроля, удерживая своим сознанием образ, посмотрите: откуда, из какой части внутреннего мира приходят эти знания, качества этого предмета?
        Делается это просто. Вы заметите, что прямо от образа куда-то в глубину, в какую-то часть вашего внутреннего пространства, уходит будто бы луч, вектор - и туда сразу же направляется ваше внимание. Вы замечаете, в каком направлении уходит этот луч и какой части вашего внутреннего мира он достигает. Где же находится зона, связанная с этим образом, породившая его? Как только вы определите это место и его масштаб, размеры, то сразу выходите из состояния концентрации, возвращайтесь в обычное состояние и открывайте глаза.
        Итак, вы рассмотрели этот образ. Необходимо понимать: сам образ лишь одна часть всех знаний об этом объекте. То есть эта картинка далеко не все. А остальные знания находятся в особой области вашего внутреннего пространства.
        Раз мы с вами направились в некую часть виртуального мира, то логично предположить, что есть и другие его области. То есть этот мир зонируется, имеет определенные зоны. Пока это все, что нам надо знать: есть образ и вектор, который движется по силовым линиям, дороге ассоциаций, связей; так возникает место, которое имеет для нас значение.
        Что можно сказать о той зоне, куда привел нас луч сознания? У каждого человека для нее будут свои размеры и другие характеристики - то есть у каждого она своя. Мы уже поняли, что зон в психике немало. Кроме этой области, нас сейчас будет интересовать еще одна зона виртуального мира - область «Я есмь». Что это за точка, которую также называют фокусной точкой нашего сознания? Это самосознающий центр нашей психики. Центральная область человека, регистрирующая, созерцающая собственное участие в психическом процессе. Найти ее довольно просто - необходимо отбросить слои сознания, окружающие его живой центр - точку наблюдения всего, что происходит в вашем внутреннем мире. Сосредоточиться, пребывать в самом этом центре. Это и будет искомая область, точка «Я есмь». И что самое интересное, мы можем менять положение этой точки.
        Что нужно для того, что изменить положение фокусной точки «Я есмь»? Одного желания, понимания процесса нам маловато. Увы, мы не можем просто сказать ей: «Сходи-ка туда-то». Нам потребуется энергия - энергия восходящего потока. То есть мы сделаем этой точке энергетическое предложение, от которого она не сможет отказаться. Так уж все устроено: рыба любит, где глубже, человек, где лучше, а фокусная точка, где энергичнее. Причем чем больше энергии, тем свободнее она перемещается во внутреннем пространстве.
        Теперь мы сформулируем нашу задачу: мы сместим точку «Я есмь» в интересующую нас зону психики (ту, в которую привел нас луч внимания).
        Рис 9.
        Человеческое существо, словно жемчужина, состоит из многих неповторимых слоев, но в самом его центре находится объединяющая всех частица - как в центре жемчужины покоится песчинка из песков матери-Земли
        Для этого нам вновь понадобится какой-либо простой предмет. Оставим пока ножницы в покое, возьмем, например, чашку. Есть ли у вас дома любимая чашка или та, которой вы чаще всего пользуетесь? Вспомните ее, пожалуйста. Воскресите в памяти все ее характеристики - размер, материал, цвет - внутри и снаружи. Не забывайте: у нее есть еще и ручка (она нам понадобится позже).
        Схема наших действий проста: мы представляем образ и отдаемся на милость процессу. Ведь если есть образ, то мы можем сказать: укажите нам ту область, которая его породила. Вектор возникнет самопроизвольно. Мы найдем эту область, а также фокусную точку «Я есмь», которую затем мы будем смещать. Наша первая задача - подойти к чашке как можно ближе, буквально нос к носу.
        Упражнение 2. Смещение точки «Я есмь»
        Сядьте комфортно, прикройте глаза. Почувствуйте себя здесь и сейчас, уберите все посторонние раздражители из зоны внимания, за пределы эфирного тела. Уйдите вниманием на мысленный экран и вспомните образ разлюбезной чашки. Важно дождаться, когда нюансы сами проявятся в сознании, - форсировать процесс не стоит. Припомните все - размеры, цвет, конфигурацию предмета. Обратите внимание на ручку - какая она по форме? Возможно, чашка украшена орнаментами, узорами, имеет рисунок? Нарисовано ли что-либо внутри? Может, что-то есть на донышке (например, клеймо, цифра стоимости)?
        Как только вы увидите достаточно полный образ чашки, задайте себе вопрос: «А где находится зона, породившая этот образ, то место, которое отвечает за его появление?» Вектор уносит ваше внимание в какую-то часть внутреннего мира. И все, что вам нужно, - запомнить это место: величину зоны, расположение во внутреннем пространстве.
        Теперь вы фиксируетесь на этой зоне. И прямо от нее начинаете проводить редукцию сознания (смещаться). Оттолкнувшись вниманием от этой области, уйдите в глубь сознания. Вы пройдете слои, отвечающие за понимание, эмоциональное отношение к выделенному предмету, и без остановки двигайтесь дальше, в глубь того места, из которого вы и наблюдаете все это. Идете до финиша-положения точки «Я есмь». Теперь вы удерживаете внимание здесь.
        У нас есть две точки интересующего нас пространства: внешняя, та, которая связана с образом, и точка «Я есмь». Удерживая вниманием фокусную область, разгонитесь на восходящем потоке. Слегка расфокусируйтесь и просто ощутите движение восходящего. Он направляется вверх, проходит таз, грудную клетку, шею и голову. Вы чувствуете равномерное мощное движение восходящего потока. Подкачайте его еще чуть-чуть, ощутите прилив энергии.
        Акцентируйте вдох и идите с потоком снизу вверх - солнечное сплетение, диафрагма, грудная клетка, шея, основание черепа - и выйдите за пределы головы. Теперь просто поддерживайте собственным дыханием движение потока восходящего в теле.
        В какой-то момент весь избыток восходящего потока направьте к точке «Я есмь» и пространству, которое находится рядом. Еще подкачайте энергии. И сейчас начинайте чуть-чуть раскачивать точку, дестабилизировать ее положение. Амплитуда ее движения становится все больше - точка должна «поддаться» на наши «энергетические уговоры».
        Теперь как бульдозером смещайте точку в ту сторону, где находится интересующая нас зона. Сильнее подталкивайте ее восходящим потоком. Постоянно усиливайте поток и двигайте точку все дальше - прошли треть, половину, три четверти всей дистанции.
        Сейчас вы практически подобрались к интересующей вас зоне. Что вы видите в ней? Да ту самую вашу любимую чашку! Она находится как раз в этой зоне.
        Поднесите точечку «Я есмь» к внешней поверхности чашки. Наблюдайте при этом, что происходит с геометрией предмета. Как ощущается его поверхность? Каково качество восприятия?
        Вплотную подберитесь точкой к поверхности чашки, наблюдайте, как воспринимается поверхность. Что происходит с линиями, линейностью этой фигуры? Какую она принимает форму? Посмотрите и запомните.
        Сразу после этого уберите восходящий поток, добавьте нисходящий. Съезжайте на нем, как на рельсах. Верните фокусную точку в изначальное положение. Выйдите из этого состояния, откройте глаза.
        Итак, механика процесса простая, нас интересует эффект. Наверное, некоторых удивило то, что чашка оказалась в интересующей нас зоне. На самом деле это закономерно: образ, картинка лишь одно из свойств предмета. Образ только часть того, что мы знаем о чашке, а эти знания находятся в определенной зоне.
        Какой предстала перед нами чашка, когда мы к ней подобрались? Объемной. Она изменилась в размерах, стала очень большой. По мере приближения мы видели уже не всю чашку, а какой-то ее фрагмент. Что произошло с линейностью? Она поплыла. Прямо как в фильме «Терминатор». Там был эпизод, где главного злодея закинули в горящий металл, помните? С ним начались трансформации, его тело стало менять характеристики. В нашем случае с чашкой произошло нечто подобное. Масштаб увеличился, и линейность начала меняться. Более того, когда мы приблизились к объекту вплотную, то увидели (не подумали, а прямо-таки почувствовали) структуру чашки. Стали заметны щербинки, соринки, отколотые кусочки, фактура поверхности.
        Обратите внимание: вы изменили свое восприятие предмета. Теперь вы можете взять свою реальную чашку и тщательно ее изучить. Мы уверены, вы обнаружите все нюансы, которые заметили своим внутренним взором.
        Теперь наша задача - влезть в саму чашку. Не просто прикоснуться ко дну, а посмотреть, что там такое. Нашей фокусной точкой мы будем «смазывать» чашку, как пирог - маслом.
        Упражнение 3. Проникновение внутрь образа
        Прикройте глаза, сядьте поудобнее. Очень важно начинать упражнение с ощущения тела - это такой переходный момент. Ощутите телесный объем полностью - ступни, голени, колени, туловище, выйдите на уровень головы. Вновь поместите на свой мысленный экран образ этой чашки. Обратите внимание на скорость его появления. Замечайте масштаб и размер, конфигурацию образа, место его появления.
        Тут же задайте себе вопрос: а где область, породившая этот образ? Поищите это место во внутреннем мире. Теперь удерживайте внимание на этой зоне. Прямо от нее начинайте двигаться внутрь, проведите редукцию сознания. Пройдите разные слои сознания - отвечающие за понимание, эмоциональное отношение к предмету и др. Приблизьтесь к точке «Я есмь».
        Вы удерживаете два места в виртуальном мире ощущений. А теперь качните восходящий поток, ощутите его избыток в теле. Сбросьте этот избыток в положение точки «Я есмь» и пространство вокруг нее. Заставьте фокусную точку смещаться к нашей зоне.
        Постепенно продвигайтесь все дальше - пройдите полдистанции, три четверти, приблизьтесь к грани внешней части этой фигуры - чашки. И далее начинайте ползти по внешней стороне чашки, как червяк, улитка. Обратите внимание, как по мере движения вверх меняется восприятие образа.
        Вы достигли верхней кромки. Посмотрите на размеры кромки, фигуру, форму. И начинайте ползти уже по внутренней стороне вниз, замечая, как меняется ощущение эфирного тела, размеры и форма. Вы ползете вниз, добираетесь до самого дна.
        Вновь добавьте восходящего потока. И начинайте просто растекаться по дну чашки. Фокусная точка сознания наблюдает, как меняется ощущение в теле, что происходит с эфирным телом, как трансформируется образ восприятия предмета изнутри. Вы без остановки продолжаете «налипать» на внутреннюю поверхность чашки. Постепенно поднимаетесь выше, заметьте, что меняется в ощущениях тела. Наконец вы достигаете кромочки.
        Оставайтесь в таком положении. Чувствуете, что происходит с ощущениями эфирного тела? Как воспринимается пространство, которое сейчас заняло наше сознание? Как только запомнили, начинайте «оплывать» вокруг, в обратную сторону.
        Уберите восходящий поток и на нисходящем потихоньку скатывайтесь внутрь и вниз - как капельки ртути, разбросанные по поверхности, начинают собираться в одну достаточно большую каплю энергии. Вы скатываетесь и собираетесь с разных сторон. Вот вы и оказались этакой крупной капелькой в области «Я есмь».
        Теперь на нисходящем потоке вы «отлипаете» от поверхности фигуры. «Всплываете» над ней и уходите обратно, примерно в серединку головы. Держите это ощущение. И вспоминайте о том, что у вас есть тело, почувствуйте его. Сравните ощущения по контрасту - когда вы были там, внутри чашки, и сейчас. Почувствуйте собственные пальцы на ногах, пошевелите ими, а также пальцами рук. Подвигайте шеей, поменяйте положение головы, почувствуйте тело здесь и сейчас. Выйдите из этого состояния, откройте глаза.
        Вспомните: что произошло, когда фокус стал принимать форму чашки? Ваше тело сжалось, это вы почувствовали даже физически. Оно просто уменьшилось в размерах.
        Что произошло с вашим восприятием? Вы ощутили замкнутое пространство. Что случилось с формой эфирного тела? Оно приобрело форму чашки изнутри. Кто-то мог почувствовать себя так, как будто полежал в гамаке.
        Конечно, вы понимаете: чашка только пример. Мы взяли простую фигуру для тренировки. Чуть позже мы попробуем заняться тем, что нас действительно волнует в жизни.
        Глава 2
        ВО ВЛАСТИ СТИХИИ
        Мы с вами освоили некоторые навыки. Но в основном работали с центральными энергетическими потоками. Наверное, стоит расширить наши возможности. Ведь чем разнообразнее стратегии человека, тем он успешнее.
        Многие из вас сталкивались с таким понятием, как стихия. Оно относится не только к эзотерической практике - о стихиях говорили еще древнегреческие философы (а ведь именно они положили начало научному подходу к реальности). Знание это древнее. Сами посудите: психологии как науке всего-то 150 лет. Как же обходились без нее люди, которые жили раньше, те, что осваивали континенты, строили первые дороги, пирамиды? Значит, существовали какие-то представления о природе человека и его мотивациях. Тогда, в частности, говорили о стихиях, или страстях, человека.
        Считалось, что человек устойчив, когда его «Я», сознание, способно сдерживать эти страсти. А всего их, страстей, или стихий, четыре: это огонь, воздух, земля и вода. Кто-то добавляет еще и металл, но для нас эти споры сейчас несущественны.
        Что происходит, когда человеком овладевает какая-либо стихия, когда он не в состоянии ее контролировать, удерживать? В старые времена такого человека называли одержимым. Но и в наше просвещенное время такое случается сплошь и рядом. Для примера возьмем такой случай: жила-была одна дама, весьма успешная женщина, и как-то раз один знакомый привел ее в казино. Вскоре у нее не было уже ни квартиры, ни машины - все осталось там, в казино. Она пыталась с этой страстью бороться. Даже взяла у директора казино справку, в которой говорилось, что ее нельзя пускать в казино ни под каким предлогом. Как вы думаете, это ее остановило? Конечно нет. Теперь она просто дает охраннику деньги (когда те у нее появляются) и проходит с черного хода.
        Это и есть та сама одержимость. Человек все понимает, но сделать ничего не может.
        Зачем это нам с вами? Ведь в казино мы вроде бы не собираемся. Однако для нашей дальнейшей практики стоит овладеть хотя бы некоторыми проявлениями стихий (ведь вы уже оценили, что это за силы). И первая стихия, к которой мы обратимся, - огонь.
        Вы обращали внимание на влияние этой стихии? Знаете такое выражение: бежит, как на пожар? Скажите, пожалуйста, он куда бежит: пожар тушить? Вовсе нет. Он бежит поглазеть. Все, наверное, видели, сколько народу останавливается посмотреть на пожар. А каковы при этом выражения лиц, позы? Сколько умища в глазах народа!
        Как вы думаете, почему это нас так трогает? Дело в том, что эта стихия, огонь, громко заявила о себе в истории человечества. И теперь это некая архетипическая по сути природа, которая влияет на всех без исключения.
        Кстати, вы задумывались, почему умные хозяева ресторана ставят на столики зажженные свечи? Как вы думаете, это помогает посетителям у них задержаться? Да, именно так, к тому же это настраивает на нужный лад.
        А нам с вами опять понадобится воспоминание. Необходимо вспомнить открытое пламя, но не свечку в подвале, а костер. Воспоминание должно быть эмоционально приятным, комфортным. Например, некий пикник, выезд на природу, костер на даче, когда вы жгли листья (разумеется, воспоминание должно быть реальным, из вашей жизни, а не выдуманным).
        Как только вы представите образ, у вас во внутреннем мире проявится область, с ним связанная. Вы опять сделаете редукцию сознания и… заберетесь в само пламя. Наша задача в том, чтобы заполнить областью «Я есмь» все пространство пламени. И найти то место, где качество этой стихии максимально выражено. А теперь попробуем осуществить это на практике.
        Упражнение 1. Определение качества образа
        Сядьте удобно и комфортно, закройте глаза. Ощутите свое тело целиком, целостно, почувствуйте его здесь и сейчас.
        Ваше внимание уходит на мысленный экран. И там вы воспроизводите картинку-воспоминание. Вспомните реальный случай, произошедший с вами когда-то. Что это была за ситуация? В какое время года это случилось? Может, вы вспомните время суток - светлое или темное? Кто еще принимал в этом участие? Что составляло антураж ситуации? Какие явления присутствовали? Что было на переднем плане, а что на заднем? И где именно находилось пламя?
        Как только картинка станет живой, реальной, имеющей много ярких фрагментов, вы, как опытный оператор, начинайте подвигать камеру нашего восприятия все ближе к пламени. Рассматриваете именно его и то, что его окружает.
        Теперь задайтесь вопросом: а где, в какой части нашего внутреннего мира находится зона, связанная именно с этим пламенем? Ответ «выстрелит» моментально - ясный и четкий. Он унесет ваше внимание в строго конкретную область внутреннего пространства. Вы нашли эту зону - это все, что вас сейчас интересует. Удерживайте ее своим вниманием. А сами проводите редукцию сознания и проходите разные слои психики до точки «Я есмь».
        Наконец вы находите фокусную точку. Держите это ощущение, и постепенно разгоняйте восходящий поток. Теперь начинайте сдвигать фокусную точку сознания ближе к интересующей нас области. Просто «наезжайте» на нее точкой «Я есмь». Проходите полдистанции, три четверти, вплотную подвигаетесь к этой фигуре. Возможно, вы даже услышите звук горящего пламени. И вот наступает момент непосредственного контакта.
        Вы просто проваливаетесь туда, в пылающий огонь. Но и этого мало: оказавшись внутри зоны, на восходящем потоке вы начинаете увеличивать объем нашей фокусной точки, заполняя своим сознанием фигуру этого пламени изнутри. Все больше и больше, плотнее и плотнее.
        В какой-то момент ваше сознание приобретает форму этого пламени. И вы обживаетесь в этой фигуре, как в собственном теле, в своей квартире. Запомните это ощущение.
        Теперь задайте себе следующий вопрос: а где внутри этой формы, области находится то место, где максимально сконцентрированы все качества этой стихии? Вы сразу же ощутите, что возникает мощный, ясный и четкий вектор. Ваше сознание практически мгновенно погрузится в эту стихию. Вы двигаетесь за вектором и начинаете сливаться с огнем. Ваше сознание заливается ощущением этой стихии. При этом должны присутствовать яркие краски, четкие картинки и звуки.
        Но надо продвинуться еще глубже. Вы начинаете срастаться с этой стихией. Срастаетесь и ощущаете ее движение, внутреннее состояние. Наконец вы превращаетесь в эту стихию. И лишь где-то далеко-далеко маленький огонечек вашего сознания как бы со стороны наблюдает за этим процессом. А вы продолжаете проникать глубже - в сущность стихии. И остаетесь там, запоминая все свои ощущения.
        В какой-то момент вы начинаете понимать, что можете даже управлять энергией огня. Запомните это ощущение. Внутри этой стихии есть ощущение движения, ее нестабильности. И в то же время-ощущение слитности в каждой точке пространства. Вы чувствуете, что мир начинает отражаться и пронизывает ваше сознание через качества этой стихии. Зафиксируйте это состояние.
        Теперь пора вспомнить о том, что где-то там, на выходе из этой зоны, остался маленький кусочек вашего сознания. Добавьте немного из нисходящего потока и как душем пролейте его на собственное сознание. Вы начинаете возвращаться и сжиматься сознанием внутри этой зоны, становитесь все меньше и меньше. Как только ощутите небольшую часть внутри этой зоны, «всплывайте» из нее, сливайтесь с контрольным огнем на границе, возвращайтесь на уровень середины головы.
        Ощутите границы своего тела здесь и сейчас. Почувствуйте свои пальцы на ногах, пошевелите ими. Почувствуйте пальцы на руках, потом шею, голову - подвигайте ими. Ощутите всего себя целиком. Выйдите из этого состояния, откройте глаза.
        Что за состояние вы испытали? Его описывают по-разному: жар, внутренняя чистка, подвижность, стремительность, мощь. Это состояние будет продолжаться как минимум еще три часа. Понаблюдайте в это время за своими контактами с близкими людьми: как вы воспринимаете их и как они относятся к вам?
        Наверное, вы заметите, что некоторые отнесутся к вам настороженно, будут держать дистанцию. Возможно, кто-то испытает на себе повышенное внимание окружающих (особенно противоположного пола).
        У кого-то может возникнуть вопрос: почему мы занимали своим сознанием фигуру? Дело в том, что если определенные механизмы нашего сознания приобретают некую форму, то они перенимают и качества этой формы.
        Вспомните маленькую девочку лет четырех-пяти, которая надевает мамины каблуки, красит себе губы. Почему она так наряжается? Она желает почувствовать это состояние. Таким образом, форма имеет значение.
        Глава 3
        ТРОЕ В ЛОДКЕ
        Однако отвлечемся ненадолго от практических моментов. Вспомним одну старую притчу, может, кто-то ее уже слышал.
        Как-то раз переправлялись два монаха на лодке с одного берега реки на другой - один был взрослым, умудренным опытом, а второй его учеником. Только отчалили они от берега, как вдруг увидели на берегу огромного самурая, который делал им призывные знаки - просил взять его с собой. Монахи вернулись за ним и усадили в свою лодку. Однако агрессивная натура самурая тут же дала о себе знать. Заняв центральное место в лодке, он принялся критиковать гребцов: те и гребли не так, как надо, и одеты были не так, как следовало, да и пахло от них вовсе не благовониями. Вскоре самурай так разошелся, что выхватил саблю и стал грозить ею монахам. Лодка сотрясалась от его криков и угроз - настолько он был взбешен.
        Старший монах, что сидел на носу лодки, постарался его успокоить: он стал говорить о том, что лучше бы отложить выяснение отношений до берега. Ведь изрубив саблей гребцов, самурай вряд ли доберется до суши. Впрочем, сам самурай и не думал утихомириваться - он по-прежнему изрыгал проклятия в адрес монахов.
        Худо-бедно, но доплыли они до берега. Почувствовав почву под ногами, самурай еще некоторое время выражал свое недовольство, а потом величественно удалился в нужном ему направлении. Монахи перевели дух.
        И тогда младший спросил старшего: «Учитель, вы же почти святой, просветленный человек, как вы позволили какому-то неучу и невеже так с собой обращаться?»
        Как вы думаете, что ответил ему учитель?
        Давайте немного порассуждаем. Наверное, всем понятно, что речь в этой притче идет о разных уровнях развития человека. Кто же из персонажей пошел дальше других?
        Скажите: эмоциональность, агрессия самурая задели остальных участников конфликта? Кто переживал больше других? Кто оказался самым невротизированным? Ученик. Он самая чувствующая, ранимая фигура, самый переживающий персонаж. Выясним еще один важный момент: ученик переживает, но не показывает этого. Где бушуют его чувства? У него внутри. А вы, наверное, знаете, что тот, кто обычно много переживает и не демонстрирует это окружающим, заканчивает язвой желудка или инфарктом. Особенно если это человек ответственный.
        Кто из этой троицы смог контролировать ситуацию? Самурай? Нет, учитель. Именно учитель смог трансформировать напряжение, которое возникло по вине самурая. Это уже мастер - человек, который может направлять ситуацию, в которой находится.
        Теперь такой вопрос: как вы думаете, есть ли проблемы с пищеварением у самурая? Нет. А как у него с противоположным полом? Все в порядке. Это рубаха-парень с красным лицом, без каких-то особых проблем в жизни. Ну, а появятся проблемы - он их сразу решит саблей. Скорее всего, он погибнет на поле брани, но с каким выражением на лице? Радостным! И с хорошим желудком.
        Почему у этого человека нет проблем? Свои чувства он без промедления выпускает наружу. Если мы таскаем в себе весь груз переживаний, не позволяя им выйти наружу, то, как правило, едим самих себя. Уровень самурая - чуть выше уровня ученика. На этом уровне мы без задержки транслируем миру то, что переживаем. Не самый лучший способ, согласитесь, но более здоровый.
        Однако этот второй уровень не наша цель. Наша задача - достичь состояния, когда мы можем сами трансформировать ситуацию, создавать такой эффект во внешнем мире, который нам желателен. Самое главное, что здесь человек занимает активную позицию.
        Так же и с энергоинформационными вещами. С ними можно познакомиться, их можно подержать внутри, попробовать почитать какие-то книжки. Но нам требуется достичь уровня учителя. Причем не в теории, а на практике, во внешнем мире.
        Теперь, наверное, вам ясно, что ответил учитель ученику.
        Когда человек движется по жизни, на каждом шагу социум требует от него энергии. У общества есть масса способов заполучить ее.
        Вспомните любой рекламный ролик. В нем говорится только об одном: несите нам ваши денежки. Есть хоть одна реклама, которая объясняет, как их заработать?
        Любые изменения начинаются с себя. Если человек научается организовывать себя сам, то изменения, как круги на воде, проявятся и во внешнем мире.
        Иногда что-то меняется благодаря помощи извне. Обычно это плохо заканчивается. Почему? Потому что как дали, так и забрали. Есть лишь одно истинное знание - то, которое вы пропустили через себя.
        А теперь вернемся к нашим стихиям. Мы поработаем со стихией огня, но не в привычном для нас состоянии. Попробуем расширить свои возможности за счет того, что огонь может быть разным. Различия дают нам новую информацию, и, получив такой опыт, мы сможем существенно продвинуться.
        Вам необходимо будет лишь заметить, в какой части тела станут отражаться, проявлять себя разные фрагменты этой практики.
        Нам предстоит поработать с тем же содержанием, поэтому вспоминаем реальную ситуацию из жизни, в которой присутствует живой огонь.
        Упражнение 1. Многослойность стихий
        Сядьте удобно, прикройте глаза. Для начала, чтобы вернуться к самому себе, «погуляйте» по пространству собственного тела. Перенесите внимание внутрь своей головы и просто наблюдайте, какое ощущение имеется там. Затем «покатитесь» ниже, от середины головы к основанию черепа, пройдите через пространство своей шеи, грудной клетки. Если в процессе этого движения возникают какие-то дополнительные ощущения, мысли, эмоции, просто фиксируйте их без всякого анализа. Вы прошли в диафрагму, пространство брюшной полости, идете в сторону основания туловища. Проходите вниманием тазобедренные суставы, бедра, колени, голени, пятки, ступни, пальцы на ногах. Оттолкнитесь вниманием от пальцев на ногах и идите обратно по тому же маршруту - голени, бедра, таз, диафрагма, грудная клетка, шея.
        Вы вернулись на уровень середины головы. Внутренним взором окиньте все пространство, ощутите его цельно. Почувствуйте себя здесь и сейчас.
        Теперь уйдите вниманием на мысленный экран. И вспомните тот самый реальный случай с огнем. Где возникла эта ситуация открытого огня? В какое время года, суток это происходило? Восстановите в памяти тот день. Какие обстоятельства были тогда? Вспомните все нюансы.
        Выделите вниманием только открытый огонь и начинайте приближать его. Наезжайте «камерой» все ближе, обращая внимание на то, как пламя увеличивается в масштабе. Внимательно рассматривайте его и тут же задайте себе вопрос: а где находится зона, связанная с этим явлением? Теперь вы ищете и находите определенный фрагмент, часть, зону виртуального пространства, которая отвечает за это воспоминание.
        Выполните редукцию сознания к точке «Я есмь». Вы как будто прокатываетесь вниманием в глубь своей психики, проходите через различные слои сознания.
        Вы достигли области «Я есмь». Чуть разогнали восходящий поток, ощутили это движение снизу вверх. Это ощущение силы, мощи, эмоций. Усильте движение восходящего, проведите его через все пространство тела снизу доверху. Сделайте это несколько раз, ощутите эту мощь в теле.
        Сбросьте весь избыток восходящего потока, отправьте его в место ощущения фокусной точки и пространство рядом с нею. Начинайте смещать эту точку в зону, отвечающую за образ открытого огня. Все дальше и дальше, это должно уже получаться у вас достаточно легко.
        Приблизьтесь к зоне вплотную, проникните внутрь и начинайте заполнять сознанием именно эту часть своего виртуального мира. Вы буквально раздуваетесь на восходящем потоке, занимая всю область интересующей нас зоны. Возникают уже знакомые вам ощущения, они наполняют тело. Как только почувствуете в этом пространстве форму, как воском, залейте ее своим сознанием. Целиком заполните фигуру собою, ощутите ее границы. Обживайтесь в этом пространстве и ощущайте его.
        А теперь, находясь в этой части внутреннего мира, поработаем еще и с тем, что ощутим это пламя абсолютно красного цвета. Алого цвета. Заметьте, как начнет ощущаться наличие этого цвета в нашем теле, сознании, эфирном теле. Что вы ощущаете от того, что пламя именно такое? Оно пропитывает, прожигает буквально каждый кусочек, фрагмент, точечку пространства, которое вы занимаете своим сознанием. Почувствуйте, что это за состояние. Пропитайтесь им, наполните сознание памятью этого состояния.
        Теперь алый цвет сменяется оранжевым. Замечайте, как меняется весь набор ощущений и как реагируют на это ваше сознание, тело. Где прежде всего ощущается в теле это оранжевое пламя? Зафиксируйте это ощущение.
        Оранжевый цвет сменяется желтым. Это уже другой набор ощущений. И вы позволяете себе переживать это наиболее полно, потому что всепроникающее пламя буквально переполняет наше собственное сознание и тело новым набором ощущений. Ваша задача - просто это запомнить.
        Желтый уже сменяется зеленым цветом. Это сияющее пламя, как хрустальный сосуд наполняет ваше тело и сознание. И вы запоминаете новый пласт ощущений, связанных именно с этим цветом, этими качествами пламени.
        А зеленый уже сменяется голубым. Это дарит вам новый настрой, новое ощущение, вибрацию. Вы запоминаете, как и где это отражается в теле, какие эффекты, ощущения сопровождают именно этот цвет.
        А голубой уже становится ярким, насыщенно синим. И что это за ощущения? Где они прежде всего возникают? Зафиксируйте и это новое качество, состояние.
        Теперь синий цвет делается пронзительно фиолетовым. И после того как фиолетовый действительно заполнил ваше пространство, вспомните еще разочек: а что за цвета только что были? Вновь посмотрите, как отреагирует ваше сознание на красный, который тут же меняется на оранжевый, а за ним приходит желтый, а после него - зеленый, и голубой, и синий, и фиолетовый… Замечайте все эти ощущения. Что теперь с вашим сознанием?
        А сейчас отпустите все проявления, отрешитесь от восходящего потока. На ваше сознание сразу же проливается нисходящий поток чистоты, ясности и осознания. Возникает ощущение того, что вы начинаете сжиматься. Наше сознание занимает все меньший и меньший объем, превращается в небольшую такую кляксу. Вы всплываете на нисходящем потоке и выходите за пределы интересующей вас зоны. Вы опять ощущаете внимание где-то в середине собственной головы. Почувствуйте свою реакцию на то, что ваша фокусная область вернулась в привычное для вас место. Ощутите свое тело здесь и сейчас. Выйдите из состояния комфорта и сосредоточенности, вернитесь обратно, откройте глаза. Можно немного пошевелиться, встряхнуться.
        Возможно, визуализация не самая сильная ваша сторона. Если так, ничего страшного. Важно, что есть реакция и определенные изменения. Вы затратили на это упражнение около трех - пяти минут, а получили ощущение полноты, спокойствия, уравновешенности. Вы привели себя в корректное состояние. Неплохо, не правда ли?
        Глава 4
        НАЗАД, В ЧАШКУ
        Настало время опять вспомнить о нашей чашке и еще раз поработать с этим образом перед тем, как приступить к решению насущных задач.
        То, что мы сейчас будем делать, достаточно головоломно. Однако нам важно пока никак это не оценивать и уж тем более не критиковать. Наше сознание привыкло мыслить штампами, а здесь они никак нам не помогут. Нам необходимо просто позволить себе совершить эту практику и получить новый опыт.
        Казалось бы, мы уже делали с нашей чашкой все, что только можно себе представить. Однако нас ждет новый сюжет. Вспомните какого-нибудь подростка, который постоянно жует жвачку. И кроме того что жует, еще и приклеивает ее где попало. Нам предстоит поступить точно так же - не только проникнуть в чашку и «растечься» в ней, но и «приклеиться» своей фокусной областью к стеночке чашки (не важно какой). А потом нагреть эту кляксу на восходящем потоке и обволакивать ею чашку снаружи. Здесь очень важно просто почувствовать это движение.
        Упражнение 1. Действия внутри образа
        Сядьте поудобнее, прикройте глаза. Ступни твердо стоят на полу, руки не перекрещиваются. Тело занимает максимально комфортное положение. А вы отправляетесь в новое путешествие.
        Перенесите внимание на мысленный экран. Вызовите образ вашей замечательной чашки с ручкой. Внимательно его рассмотрите - вспомните размер, рисунок и т. д. Найдите место, где образ возник. В какой части пространства чашка сейчас появилась? Оцените размеры этого образа, цвет, материал, рисунок, форму ручки. Как только появляются яркие краски и четкие ощущения, сразу ищите ту самую зону в виртуальном мире, которая отвечает за этот образ. Моментально возникает вектор, устремляющий ваше внимание именно в эту часть. Найдите ее местоположение. Прямо из этой зоны проведите редукцию сознания, оттолкнитесь вниманием и идите в глубь нашей психики, проходя разные слои сознания.
        Вы достигли ощущения фокусной точки «Я есмь» и, оказавшись в этой части внутреннего мира, сразу же, на разогнанном восходящем потоке, смещаете сознание. Как можно ближе подходите к интересующей вас зоне. Вот вы уже подобрались к ней вплотную. Вы обнаруживаете здесь фигуру вашей чашки. Подходите и чувствуете контакт с поверхностью, замечаете, как это воспринимается. Обращаете внимание на все нюансы ощущений.
        Теперь «прилипаете» к чашке и начинаете «растекаться» по ней на восходящем потоке. Тонкой пленочкой покрываете все это пространство, захватываете его полностью. Сначала вы растекаетесь по внешней стороне, потом заходите и на другую сторону - замечаете, как это воспринимается. Что за образы возникают, какова геометрия, каковы линии этой фигуры? Вы «обтекли» ее со всех сторон, а теперь совершаете еще одно головоломное действие - «захватываете» донышко. Замечаете, как при этом меняется образ: размеры, масштаб, линии. А сами продолжаете свое дело - ведь еще есть ручка. Вы начинаете натекать на эту ручку со всех сторон и смотрите: что происходит с эфирным телом? Какие ощущения, каков образ?
        Как только вы почувствовали, что целиком покрыли своим сознанием поверхность фигуры, начинаете «стекать» обратно - но уже на нисходящем потоке. Запомните это ощущение. Ваша область «Я есмь» начинает стягиваться. Как капельки, как кляксы, разбросанные по бумаге, сливаются в одну большую каплю, пятно, так и вы собираетесь в ощущениях примерно на то же место, к которому причалили. Постепенно вы стекли и со дна, и с ручки. Оторвались на нисходящем потоке от этой фигуры и вернулись на прежнее место. Открыли глаза.
        Что стало с вашей чашкой? Как только вы подобрались к поверхности и стали ее «оплывать», образ стал расширяться, увеличиваться. А ваше эфирное тело стало приобретать форму чашки.
        Возможно, вы очень хорошо, остро почувствовали поверхность чашки. Кто-то, например, ощутил, что она ребристая, а кто-то - что чашка хорошо помыта (или, наоборот, грязновата). Эти нюансы зависят, конечно, от самой чашки, которую вы исследовали.
        Интересный опыт вы должны были приобрести, когда «обтекали» ручку. Ваше эфирное тело стало приобретать именно такую форму - форму ручки.
        Итак, вы почувствовали себя чашкой, причем огромной. Суть этого упражнения как раз в этом - получить возможность ощутить себя совершенно другим. Это должно быть непривычно настолько, что позволит выйти за шаблон восприятия. Как вам взгляд чашки на мир?
        Следующее упражнение призвано сделать наше сознание еще более гибким, эластичным. На самом деле наши возможности огромны. Так что надо просто себя отпустить, позволить себе сделать это.
        Теперь мы станем этаким самураем у чашки. Сначала заберемся в нее, заполним полностью, а потом убежим - как молоко на плите. Наверное, все когда-то наблюдали этот процесс вживую? Попробуем воспроизвести его.
        Заранее представлять, как это будет, не стоит. Ведь это будет взгляд ученика, того, кто на корме. Нам же нужен совершенно другой взгляд на вещи - взгляд мастера.
        Упражнение 2. Эластичность сознания
        Садитесь так, чтобы вам было комфортно. Прикройте глаза. Просто отдайтесь процессу, позвольте ему произойти.
        Ощутите свою целостность. Почувствуйте тело изнутри, пробегите вниманием вниз, совершите этот известный вам ритуал. Вернитесь своим сознанием на уровень середины головы. И опять вызовите образ вашей чашки на мысленном экране. Обратите внимание: как быстро он возник? Практически мгновенно. И делать ничего не надо было - раз, и готово. Посмотрите: уже сейчас образ трехмерный, объемный.
        Теперь настало время найти зону, которая отвечает за этот образ. Приближайтесь к ней, сделайте от нее редукцию сознания, пройдите разные слои психики и найдите точку «Я есмь». Усильте восходящий поток. Смещайтесь, замечая, насколько легко это происходит. Теперь вы буквально прилипаете к этой поверхности чашки. Забираетесь внутрь этой фигуры, начинаете комфортно располагаться на дне и, добавляя восходящего потока, приступаете к трансформации своего сознания - «растекаетесь» по дну.
        Вы начинаете как бы наезжать на внутреннюю поверхность. А сами замечаете, что происходит с образом. Какие изменения проявились в масштабе? Посмотрите, как высоко до бортика, как долго вам придется двигаться до кромки! Вы продвигаетесь выше, поднимаетесь до самой кромки и вытекаете на поверхность, на внешнюю сторону чашки, продолжая свое собственное движение. Захватываете объект со всех сторон - как чулок надеваете. Покрываете своим сознанием поверхность этой фигуры, собственно, становитесь ею. А после этого еще и оказываетесь на дне. Еще важная деталь - ручка. И ручку тоже одеваете своим сознанием. Зафиксируйте это - вы стали фигурой целиком.
        А теперь просто побудьте этой чашкой какое-то время. Обращайте внимание на некоторые моменты: что происходит с эфирным телом? Как эмоции реагируют на эту весьма своеобразную, непривычную для вас конфигурацию? Какой зрительный образ возникает, что вам дает визуальный ряд? Запомните это состояние, позвольте себе быть такими.
        Сразу после этого на нисходящем потоке (сделайте вдох - и на выдохе усиливайте ощущение нисходящего) начинайте «оплывать» в обратную сторону. Как пленка, которую пустили в обратном направлении, фильм наоборот. Вы начинаете «съезжаться», ощущаете обратное движение. Что при этом происходит с эфирным телом?
        Как меняется ощущение? Вы забираетесь вовнутрь, «стекаетесь» на поверхности вашего дна, становитесь небольшими - всплываете, уходите за пределы фигуры. Очень важный момент: прежде чем вы откроете глаза - подвигайте пальцами рук, ног, пошевелите шеей, головой, почувствуйте себя здесь и сейчас. Теперь выйдите из этого состояния. Откройте глаза.
        Это непростое упражнение. Если у вас оно получилось, скажите: какой оказалась фигура? Да просто огромной. Было ли ощущение выворачивания? Ведь вы сами себя наизнанку вывернули. С точки зрения привычного сознания, это довольно странно. Но вы-то теперь знаете, что и другая точка зрения может иметь место.
        Давайте вспомним Пикассо. Восстановите в памяти какой-либо его образ, например какой-нибудь женский портрет. Да, это своеобразно. Но безумно ли, невозможно? Мы теперь понимаем, что это другой срез реальности, иной взгляд на вещи. Причем для художника такой способ видения был устойчив. Наверное, у кого-то сейчас изменилось и восприятие Дали.
        Кстати, есть такой исторический анекдот. Однажды Сальвадора Дали решил посетить наш гениальный композитор Шостакович. Он приехал к Дали в замок, а тот выехал ему навстречу - голым на лошади. Надо сказать, что Шостакович этого не понял.
        Художники-авангардисты видели мир иначе. Но общество их восприняло, увидело в них гениев. Возможно, раньше это казалось неприемлемым, негативным, но сейчас не воспринимается как аномалия. И если человек имеет большие возможности, у него больше шансов на успех. Чем шире наше сознание, наша толерантность (терпимость), тем лучше.
        Вспомните какой-либо православный храм, его купол. А теперь представьте, какое нужно иметь состояние сознания для того, чтобы там, под куполом, написать то, что снизу будет нормально восприниматься.
        Здесь уместно вспомнить и «Троицу» Андрея Рублева. Тому, кто смотрит на этот шедевр, кажется, что художник видел это изнутри. Его изображение не плоское, но объемное.
        Мы с вами работали с образом чашки. Можете сделать упражнения и самостоятельно, например поработав с материалом, из которого она сделана.
        Пора сделать еще один шаг для расширения наших возможностей.
        Часть 3
        В ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ МИРАХ, ИЛИ ВЫСШИЙ ПИЛОТАЖ
        Глава 1
        «КУХОННЫЕ РАЗБОРКИ»
        Мы с вами вплотную подошли к параллельным пространствам восприятия, обрели достаточный опыт для проникновения в них.
        Напомним, каковы теоретические предпосылки для утверждения, что параллельные пространства существуют. Как мы уже отмечали, наш мир голографичен. Это значит, что в любой точке пространства работают одни и те же закономерности. Например, теория вероятности. Есть ли области на земле, где она не действует? Нет, таких не имеется. Для нас, нашей практики это означает, что мы имеем уникальную возможность прочувствовать работу любой закономерности в каждой точке пространства. Ведь если наше сознание находилось в каком-либо месте, значит, оно оставило там след своего пребывания.
        Нужно понимать и еще одну вещь. Мы с вами - люди, воспитанные в одной ментальности, независимо от этнической или религиозной принадлежности, социального статуса, количества денег в кармане. Скажите, пожалуйста, какое самое важное место у нас в квартире? Думаем, все ответят однозначно: кухня. Причем наши кухни как будто сделаны специально под нас - сидишь на стуле и, не вставая с места, можешь до всего дотянуться - включить плиту или взять тарелку. Даже любой мужчина прекрасно ориентируется в кухне. По крайней мере, где чашка с ложкой находятся, он знает. И куда это потом складывать, знает тоже - умеет распоряжаться этими возможностями.
        Иными словами, это место, которое мы знаем лучше других.
        В некоторых квартирах, впрочем, имеется и другое чудесное место - это кладовка. У других людей для этих целей - складирования всевозможных вещей - используется балкон (его еще в прошлом году обещал разобрать муж…). Скажите, сколько там всего хранится? Сколько там несметных сокровищ, добытых непосильным трудом? Думаем, что многие даже не вполне представляют, что там находится. Бывает так: вы решаете от них избавиться - разбираете эти завалы и в конце концов принимаете решение… пусть еще, пожалуй, полежит. Лет так пятнадцать. Такова позиция взрослого человека, исходя из его шаблонов, которые он приобретает по ходу жизни.
        Интересно, что кухня - это место, воспринимаемое определенным образом, где мы не только пищу принимаем, но и планы на жизнь строим, гостей принимаем, детей воспитываем. Ведь есть же и другие места в квартире, вполне пригодные для этого! Но нет, мы выбираем кухню. Почему? Здесь мы чувствуем себя наиболее комфортно.
        А теперь вспомните своих детей в том возрасте, когда они осваивают спички и газовые плиты. Как у них с осознанием того, что находится в кладовке, на чердаке, в подвале? Уж они-то ориентируются там прекрасно. А как они воспринимают, например, свой двор, который вы обычно пересекаете по пути с работы? Они знают его досконально, в то время как вы ходите там ежедневно и ничего не видите. Это проскакивает мимо вашего внимания. Но это ведь не значит, что вас там не было!
        Итак, есть разные области пространства, в которых мы как-то о себе заявляем. Но одни области мы хорошо осваиваем, а каковы другие - плохо себе представляем. Где-то нас много - вариант кухни, а где-то мало - ситуация балкона, где дверь еще с трудом открывается, но ступить вправо-влево уже невозможно.
        А теперь вспомним одну «кухонную» историю. Место это вполне можно определить как кухню, хотя в оригинале она называется каморкой. Населял ее некий персонаж, который зарабатывал себе на жизнь тем, что ходил по улицам и играл на шарманке. Вместе со своим приятелем и собутыльником надумали они как-то раз вдохнуть жизнь в один неодушевленный предмет - полено. Так получился у них веселый длинноносый мальчишка, который не пожелал жить по тем правилам, которые предложили ему «родители».
        Как чувствовали себя в каморке-кухне (где, кстати, был нарисованный очаг) шарманщик и столяр? Вполне комфортно. Они жили в своем слое реальности и не думали его менять. Однако заметьте - под рукой у них были разные возможности. Ведь очаг был здесь и до появления на свет Буратино.
        Конечно, в этой истории все сложилось определенным образом. Но представим, что наш длинноносый герой родился чуть раньше или чуть позже. А папа Карло взял и разбогател - случилась такая неприятность. Сделал в своей каморке евроремонт, вывел всех насекомых, включая сверчка, и поставил электрический камин на место нарисованного. Эта история имела бы совсем другой финал…
        Если мы живем в привычном нам слое реальности и решаем все проблемы на кухне, наша жизнь разворачивается одним образом. Но ведь мы можем попытаться действовать и по-другому. Возьмем, например, и решим воспитывать детей на балконе. Как вы думаете, эффект будет другим? Конечно. Вы читаете своему неучу нотации, а друзья снизу делают ему знаки - выходи, мол, играть в футбол.
        Другие места диктуют иные способы восприятия. Они показывают тот же процесс, но с другой колокольни. Это в реальности. А проявляется ли это в виртуальном мире? Разумеется. Причем в каждый момент времени одна точка может иметь сопряжение с другим слоем пространства. С другим балконом, из которого на это событие можно посмотреть под другим углом зрения. Здесь есть важный момент: мы же не просто хотим посмотреть. Важно, откуда мы хотим это увидеть: из кареты его величества или из мусорного бака? Это ведь разные ситуации. Нам хотелось бы, естественно, из приличного места. И еще так, чтобы воспользоваться этим практически. Причем мы знаем, что таких вариантов - взглядов на мир, срезов реальности - может быть множество. Ведь колода все время тасуется - ничто в мире не стоит на месте. Главное качество мира, в котором мы живем, - изменчивость.
        Нашему Буратино пришлось не сладко. Он продал курточку, а потом и деньги у него умники отняли. Но в результате он увидел мир правильным способом? Это привело его в финале к успеху? Нам тоже хотелось бы найти такой взгляд на вещи, который помог бы наиболее грамотно справиться с разными ситуациями.
        У нас есть задачи, которые мы как-то решаем. То есть вроде бы мы сдвигаем дело с мертвой точки, но не очень-то удовлетворены результатами своих действий. Иногда бывает так, что мы знаем: пора приниматься за дело, но при этом не понимаем - а как? Может быть, так, как мы надумали, дело не пойдет… Однако у нас есть разные возможности - в частности, взглянуть на мир иначе. Найти такое место, такой слой реальности, откуда нам дали бы ответ, как решить нашу задачу эффективно, но не там (вовне), а здесь (в голове).
        Бывает, что полученный ответ кажется нам элементарным. Как это мы сами не додумались? А вы вспомните, как бывает в жизни: приходит к вам приятель и начинает жаловаться: слушай, у меня такие проблемы! Вы слушаете, слушаете и все не понимаете: что за проблемы у него?! Разве это проблемы! Мало того, вы объясняете человеку на пальцах - сделай так и так. Но он опять свою пластинку заводит. Он вас не слышит. Почему? Потому что ситуацию из своей кухни он видит, например, лишь через призму посудомоечной машины. Через то сознание, которым он обладает, его граница находится на этой территории. Вы ему про одно - он вам про другое.
        Для того чтобы поглядеть на жизненную ситуацию иначе, нам нужна какая-нибудь подсказка, зацепка. И она у нас есть. Мы будем использовать все пространство нашей психики как таковой. Как мы уже говорили, области нашего психического мира неравноценны: подсознание работает совершенно по-другому, нежели сознание. Оно принципиально устроено иначе. Подсознание функционирует в аналоговом режиме: оно принимает всю информацию. Это такая машина, которая мощнее любого компьютера, ее настраивало и создавало не одно поколение, и к этому моменту оно практически совершенно. И наше сознание с его потугами на превосходство явно уступает этому всезнайке.
        А можно обратиться к нашему подсознанию за помощью? Почему же нет? И вот это для нас важно. Однако если просто словами попросить подсознание дать нам ответ, этого маловато будет. Нам нужно использовать другие доступные ему возможности. Например, ощущения движения.
        Глава 2
        МОИ ГОДА - МОЕ БОГАТСТВО
        Наш виртуальный мир - наше сокровище. Здесь есть все: наши мысли, переживания, самый разный опыт, о котором часто мы просто не помним. У Фрейда был описан интересный случай из практики: одна французская горничная в состоянии гипноза вдруг стала говорить на чистой латыни. Причем произнесла целый текст без остановки. А до этого никто вообще не слышал, чтобы она культурно изъяснялась. Получается, было такое место в ее внутреннем мире, где эти знания хранились.
        Мы уже немного познакомились с этим местом. Здесь работает своего рода автомат. И слой за слоем здесь откладываются определенного рода отпечатки всего, с чем мы сталкивались по жизни. Почему бы не воспользоваться этим миром для того, чтобы получить обратную связь для наших нужд и целей. Как? Давайте посмотрим.
        Поговорим немного о нашей объективной реальности. Что такое для нас внешний мир? По сути, это какие-то процессы: здесь всегда что-то меняется, что-то происходит, имеют место некие события.
        Рассмотрим одно такое событие, которое наличествует в определенной точке пространства. Например, шел как-то весной человек по улице и увидел красивый желтый цветок. На следующий день, двигаясь той же дорогой, он заметил, что цветок уже раскрылся. Через неделю он стал пушистым, а еще через пару недель потерял все свое пушистое оперение - улетел.
        Мы определили некий процесс. Если мы придем за этим одуванчиком осенью, то окружающие нас неправильно поймут: мы хотим увидеть цветок, а процесс уже давно пошел дальше.
        Давайте разбираться дальше. В одной точке пространства может иметь место не один процесс, а несколько. Возьмем еще один пример из области ботаники. Есть, например, некая клумба, на которой наше городское хозяйство выращивает цветы. В зависимости от времени года цветы здесь разные. Кроме того, здесь могут быть условия не только для этих цветов, но и для бабочек и других насекомых. Процессы в одной точке пространства могут идти независимо друг от друга.
        Что мы знаем о них?
        Если в некой точке проходит определенный процесс, у него всегда есть еще одна важная характеристика - время. То есть что-то происходит в особом темпе, с определенной интенсивностью. Назовем это время Т1.
        Возникает вопрос: а у нас лично есть какое-то свое ощущение темпа? Конечно, есть, от этого никуда не денешься. Многие организованные люди даже специально вырабатывают его в себе.
        Мужчины, наверное, хорошо помнят период, когда они только демобилизовались, пришли из армии. Хочешь не хочешь, а в шесть утра встаешь! Вроде бы дома уже находишься, думаешь: а чего это я встал?! Тем не менее есть какие-то внутренние часы, настроенные определенным образом. Конечно, их можно и «подкрутить» так, как вам нужно. Это определенная внутренняя регуляция.
        Однако надо понимать, что не все нам подконтрольно, особенно то, что происходит во внешнем мире. Мы не знаем многих закономерностей. Например, ученые выяснили, что комета Галлея приближается к Земле с периодичностью в 79 лет. То есть кому-то, может быть, и повезет: при его жизни не будет такого явления, как сближение кометы с Землей. А у другого человека возникнет эта точка сопряжения двух процессов и каким-то образом может повлиять на его жизнь.
        Глава 3
        ВОЗВРАЩЕНИЯ ТЕРМИНАТОРА
        Мы будем работать со временем: нам важен темп. Предположим, что есть некое время, при котором наша задача решается наиболее эффективным образом. Мы можем запросить такой ответ у нашего подсознания? Конечно! Нам нужно будет получить именно ощущение этого темпа.
        Что значит разное течение времени? Бывает так, что с одним человеком общаешься - и время так и летит, а с другим тянется как резина. Женщины в этой связи могут вспомнить свой медовый месяц - у кого-то это была медовая неделя, у кого-то - медовый год. Это было одно течение времени. А теперь представьте, что вы сидите в очереди к стоматологу. Или к какому-нибудь начальнику на прием. Понятно, что здесь время идет совсем иначе.
        Можно просто сравнить современное течение времени и то, что было когда-то давным-давно. Есть разница?
        Этот момент очень важен для нашей практической работы.
        Давайте начнем с простого. Выберем для нашего опыта какую-нибудь несложную задачу, которую можно было бы решить и силовым методом, но хотелось бы как-то изящнее. Она не должна быть связана с серьезными вещами - вашим здоровьем, глубокими взаимоотношениями с людьми. Это некая модельная ситуация, на которой мы сможем потренироваться.
        Например, вы хотите, чтобы ваш сын вынес помойное ведро, а потом еще и спасибо за это сказал - за то, что вы это ему поручили.
        Конечно, несложную задачку вы и сами могли бы решить. Да, она решается, но не слишком хорошо. Вот надо бы уже постирать куртку, а все никак. Или горшок цветочный заменить, цветы полить. Или чтобы муж полку наконец на кухне повесил. Нечто бытовое, простое - не из ряда вон.
        Мы не возьмемся за это упражнение с наскока, а пойдем от простого к сложному - пошагово.
        Упражнение 1
        ШАГ 1
        Сядьте удобно и комфортно, прикройте глаза. Еще раз почувствуйте свое тело, просто чтобы отвлечься. Послушайте свое дыхание, настройте внимание на фазу вдоха, понаблюдайте, как вы дышите. Точно так же настройте себя на фазу выдоха. А теперь сравните ощущения, которые рождаются: вдоха и выдоха. Уловите разницу ощущений. Отлично.
        Уйдите вниманием в область головы, «нацельтесь» на свой мысленный экран.
        Далее нужно мысленно сконструировать вашу ситуацию. Просто вспомните ту задачу, которую вам предстоит решать. И теперь воспроизведите в своем сознании ситуацию, в которой обычно вы эту задачу решаете. С привычным набором действий и отношений.
        Как обычно эта ситуация начинается? С чего? Как она развивается, что вы делаете для достижения наилучшего эффекта? Кого привлекаете, с кем общаетесь, что говорите в таких случаях? Это надо просто просмотреть, как кинопленку. И увидеть, как это обычно заканчивается. А теперь еще раз: начало, середина, финал.
        Важный момент: запомните, с какой скоростью, в каком темпе все это происходит. Просто зафиксируйте это ощущение времени, ваше субъективное его переживание именно в этом процессе. Что это за ощущение? Как вы лично это чувствуете?
        Как только это ощущение возникло, удерживайте только его - это ощущение течения времени. Вам нужно именно оно. В тот момент, когда вы почувствуете, что ощущение сохранилось, как бы записалось у вас в сознании, выйдите из этого состояния и откройте глаза.
        Подумайте: как разворачивался этот процесс? Можно ли сказать, что он происходит очень быстро? Пожалуй, нет. Наверное, вы наблюдали не только сами события, были еще и эмоциональные компоненты, но нам важнее другое: как эта «резина» тянется, как разворачивается во времени этот процесс. Это и есть то время, которое мы называем Т1, привычный для нас «кухонный» вариант. Он нужен нам, как отправная точка.
        Теперь позвольте спросить вас: можно ли решить вашу задачу как-то иначе? Не в смысле, что вы знаете как, а принципиально, как возможность? Думаем, вы ответите утвердительно. Наверняка вам хотелось бы решить вашу задачу побыстрее, без особых затрат сил, эффективно. И мало того, так, чтобы вам это еще и понравилось.
        А теперь внимание: такой вариант, скорее всего, имеется в нашей кладовке, базе данных. Сейчас мы его и воспроизведем. И даже пройдем дальше - почувствуем кое-что новое.
        ШАГ 2
        Вновь садитесь так, чтобы вам было удобно. Тело занимает максимально комфортное положение. Прикройте глаза. Мы начинаем с того же самого.
        Еще раз вспомните ту же ситуацию и разверните всю картинку с начала и до конца. Вспомните, с чего это обычно начинается, как развивается ситуация, что происходит дальше? Каким образом она завершается? Запомните ощущение течения времени, вам уже известное. И теперь еще разочек зафиксируйте свое внимание только на ощущении течения времени. Только на этом - собственном переживании течения времени в данной конкретной ситуации. Держите это как отправную точку, начало. Сейчас вас интересует только это ощущение.
        А теперь обратитесь с вопросом к своему сознанию, телу и подсознанию - ко всему своему энергоинформационному комплексу: а какое ощущение течения времени в том слое реальности, где данная ситуация решается легко, свободно и эффективно? И просто подождите.
        Вскоре вы получите ответ на ваш вопрос - обретете новое ощущение темпа. И заметите, насколько оно отлично от вашего обычного. Каковы его характеристики, отдельные элементы, моменты этого переживания? Как только зафиксируете это, выйдите из этого состояния и откройте глаза.
        Вы получили это новое переживание? Какое оно? Быстрое, комфортное, дерзкое. Это что-то контрастное по отношению к обычному ощущению течения времени.
        Теперь мы располагаем двумя характеристиками: привычным субъективным ощущением времени и новым. А если есть некое ощущение, то ему соответствует и особый слой реальности. Пока мы не знаем, что это такое - балкон, подвал или чердак соседнего дома. Но это будет другой слой. Мало того, нам нужно туда забраться. Чтобы все увидеть, почувствовать и решить нашу задачу.
        А теперь такой хитрый момент. Смотрите: мы ведь никуда не уходили из своего виртуального мира. Где мы получили ответ на свой вопрос? Там же. Там же и продолжаем работать.
        Мы еще раз воспроизведем картинку - на мысленном экране развернем киноленту решения проблемы в привычном режиме. Здесь же мы получим информацию о своем субъективном переживании течения времени, некоем Т1. Разумеется, это по-прежнему вариант кухни.
        Но мы уже не довольствуемся кухонным взглядом на мир. Пора выйти и посмотреть на ситуацию с другой площадки. Для этого надо почувствовать другое течение времени и найти область, связанную с ним. Как попасть в нее? Нам нужна лазейка, этакий нарисованный очаг, за которым скрывается желанная дверь. Интересно, не правда ли, что в сказках эти места перехода специально оформляют…
        Если хотите выйти из ситуации и найти свежее решение, надо отбросить привычку. Тогда эта гонка по кругу закончится. Один наш общий товарищ поступил так, как прописано в сказках, - он тоже оборудовал для себя особое место, где и уединяется время от времени. Думаем, вы поняли, что это за помещение. Все в нем устроено так, чтобы способствовать процессу мышления: есть полка с книжкой, трубки всевозможные, сигареты. Время от времени он говорит: «Я пошел думать» - и пропадает часа так на полтора. Трудно сказать, что происходит за этими дверями, важно другое - человек изготовил себе для размышления специальное место. Нам с вами предстоит сделать нечто похожее. Но, конечно же, не в реальном, а в виртуальном мире.
        Итак, еще раз: у нас есть некая задача и ощущение течения времени Т2. В привычном слое реальности имеется лазейка вроде нарисованного очага, до которой мы должны добраться. Используя найденное Т2, мы будем обращаться к собственному энергоинформационному комплексу - ко всему целиком, и к сознанию, и к подсознанию, и к телу. Будем обращаться с просьбой показать нам тот фрагмент нашего виртуального мира, который является пограничным с тем слоем реальности, где наша задача решается легко, быстро, эффективно. И через эту границу мы попытаемся забраться в другой слой.
        Этот проход мы будем называть Терминатором - это место государственной границы (пока со стороны кухни, конечно), через которое надо проползти на смежную территорию, соответствующее времени Т2. Думаем, многих удивят конфигурация Терминатора и способ перемещения по нему. Это весьма необычное ощущение движения. Наверное, некоторые из вас об этом читали, а теперь у вас будет возможность испытать это переживание.
        Оказавшись «за границей», нам нужно будет совершить определенные действия - необходимо найти то, за что сознание сможет зацепиться.
        Мы уже упоминали о том, что во всех слоях реальности наше сознание представлено в той или иной степени. Теперь вопрос: если мы оказываемся на какой-то новой территории, то с чем мы там столкнемся в первую очередь? Правильно: с самими собой. Ведь подобное притягивается к подобному. Мы ведь ничего не знаем в этой неизвестной области, поэтому первое, что привлечет наше внимание, - это часть нас самих.
        Как мы поступим, обнаружив на новой территории нашего подсознания некую фигуру (то есть часть нас самих), привлекающую наше внимание? Постараемся забраться в эту лодку. Не надо только думать, что вас заинтересует нечто очень красивое, - фигура может быть любой. Там, извините, нас не спрашивают, в какой форме нам бы хотелось себя увидеть. А подают в таком виде, в котором мы способны это воспринять и почувствовать с позиции своего опыта. Поэтому у каждого человека объект, фигура будут разными.
        И не надо беспокоиться, что вы останетесь в этом слое надолго. Не бойтесь - скоро вас оттуда попросят. Возвращение произойдет автоматически - самим вам делать ничего не нужно.
        Начнем с того, что вновь вспомним задачку, которую вы решаете в обыденном состоянии сознания и не очень довольны результатом. Затем мы поищем тот слой реальности, где эта задача решается легко и естественно.
        Думаем, многих ожидает сюрприз.
        Стоит учитывать еще одну важную вещь. Когда мы будем переходить границу, нужно будет немного перестроиться - не физически, конечно, а энергоинформационно. Мы будем своего рода кораблем, который должен состыковаться с орбитальной станцией. Только так мы сможем проникнуть через дверь в некое новое пространство. Там же действуйте быстро - буквально бегом направляйтесь к фигуре, которая первой привлечет ваше внимание. Захватив, отождествившись с этой структурой, мы и зададим интересующий нас вопрос.
        Рис 10. В реке нашего сознания время может течь с разной скоростью
        И еще раз подчеркнем - эта техника абсолютно безопасна.
        ШАГ 3
        Сядьте удобно, комфортно. Все, что от вас сейчас требуется, - это купить билет и отправиться в путь. Управлять ничем не надо.
        Прикройте глаза. Еще раз осмотрите свое тело: все ли на месте. Пройдите вниманием сверху вниз, до пальцев на ногах. Вернитесь обратно, на уровень середины головы. Ощутите тело все целиком. Почувствуйте контакт ступней с поверхностью пола. Ощутите соприкосновение с поверхностью стула, на котором сидите. Уйдите вниманием повыше. Важно именно это ощущение себя - здесь и сейчас. Только комфорт и защищенность. Никаких посторонних мыслей.
        Удерживая себя в таком состоянии, вспомните о своей задачке. Начнем сначала. Какую задачу вы хотите решить? Вновь рассмотрите, с чего все начинается в обычном для вас, привычном состоянии сознания. Как это продолжается, что еще происходит, каким образом завершается эта ситуация? Запомните это ощущение темпа, течения времени при решении этой задачи. Как именно вы ощущаете это течение времени?
        Как только ощущение возникло, именно оно вас и будет интересовать.
        Удерживая изначальное течение времени при решении задачи, обратитесь к своему телу, сознанию и подсознанию с просьбой: «Дайте мне, пожалуйста, почувствовать новое течение времени при решении этой задачи - в другом слое реальности, где будет хороший результат, где эта задача решается легко, просто, результативно, быстро».
        Теперь просто ждите. В ответ на наш вопрос появится новое ощущение течения времени. Удерживайте только это ощущение темпа, скорости течения времени при решении этой задачи в другом слое реальности.
        Продолжайте его удерживать, сконцентрируйте свое внимание только на этом субъективном ощущении течения времени. Еще раз обратитесь к своему подсознанию, сознанию и телу с просьбой показать вам тот кусочек, ту зону своего внутреннего мира, которая является граничной зоной с нужным вам слоем реальности.
        И просто дождитесь этого. Тут же возникает мощный, точный однозначный вектор, увлекающий наше внимание и сознание по какому-то конкретному маршруту. Запомните его. И тут же стремительно, как по трубочке для коктейля, вы начинаете «всасываться» по этому вектору в нужный вам слой.
        Вы чувствуете это движение и перемещаетесь по направлению к той зоне реальности, которая вас интересует. И вот вы достигаете некой границы. Именно здесь, в этой зоне своего внутреннего мира, вы теряете ощущение своего физического тела - у вас есть только ощущение собственного энергоинформационного комплекса.
        Ваша следующая задача - дать себе возможность таким образом сориентировать этот комплекс в этом слое реальности, чтобы войти в Терминатор, пересечь границу. И вы чувствуете, как все начинает двигаться и меняться. Вас теперь интересуют только эти ощущения. Вы чувствуете, как что-то начинает перестраиваться, возникает ощущение переориентировки в пространстве в каком-то новом направлении. Вы дожидаетесь момента, начиная с которого ощущаете, что процесс ориентировки закончился.
        Как только это произошло, отпустите тормоза и разрешите увлечь себя по некой странной орбите. Вы просто все отпускаете и несетесь по замысловатому маршруту, только лишь запоминая все его переходы, изменения, направления. Вы двигаетесь по какому-то тоннелю, колодцу. Расслабьтесь, ощутите это непрерывное самоускоряющееся движение, которое увлекает вас по тому коридору, что соединяет разные слои реальности, все дальше и дальше. Пока в какой-то момент вы не почувствуете, что вас явно выбрасывает в какое-то открывшееся пространство.
        Теперь вы просто наблюдаете: что же здесь происходит? И запоминаете ощущения пребывания в каком-то новом слое реальности. Просто наблюдаете до тех пор, пока перед вашим мысленным взором не оказывается какая-либо структура. Не важно, что это, какой она формы. Важно только то, что эта фигура отличается от внешнего фона. Именно это и будет интересовать вас теперь.
        Пора добавить немного восходящего потока. Вы стремительно направляетесь к этой структуре и забираетесь внутрь. И как только оказались внутри, увеличивая размеры пространства нашего сознания на восходящем потоке, начинайте заполнять эту структуру, осваиваясь в ней, как в собственной квартире, собственном теле. Обживайте ее до того момента, когда просто почувствуете границы своим эфирным телом изнутри. Можно даже пошевелиться, попробовать - хорошо вошли, плотненько. Вы дожидаетесь, когда все уравновешивается, и вспоминаете: зачем же вы сюда пришли? Решение какой задачи вы хотите получить? Ответ на какой вопрос желаете услышать?
        Теперь, просто воспринимая окружающий мир из структуры, в которой вы находитесь, вы наблюдаете, что за процессы сейчас развиваются. Важно все время помнить о том, зачем вы туда пришли. В какой-то момент вы получите ответ на свой вопрос.
        Дождитесь этого ответа. Еще раз напомним: ваша задача - лишь наблюдать, как все происходит.
        А главный признак завершения пребывания в этом слое реальности - это когда процессы, которые там произошли, начинают притормаживаться. И если в какой-то момент времени возникает ощущение, что все начинает «зависать», как кисель, если есть ощущение равновесия или отсутствия каких-либо действий, пространство «подвисло» - это верный признак того, что вам пора домой.
        Возвращение произойдет легко и быстро. Только были там - и вот оно, ощущение собственного тела и привычного слоя реальности, обычного состояния сознания, связанное с нашим телом, окружающей обстановкой, предыдущим опытом. Вы возвращаетесь из этого слоя. Подвигайтесь, пошевелите пальцами рук и ног. Можно потянуться, стряхнуть с себя пыль столетий того слоя реальности. Вернуться в состояние здесь и сейчас, открыть глаза.
        Теперь вы получили ответ на свой вопрос, знаете, как решить свою задачу. Многие люди, обретя эту подсказку, говорят, что ответ оказался слишком прост. Однако его нельзя было найти в том слое реальности, в котором они обычно находятся. Такую возможность было просто не представить.
        Возможно, вам дали ответ, который вы обдумывали раньше. Но для того, чтобы реализовать его, вам чего-то не хватало. Например, решимости, необходимости где-то настоять, проявить твердость.
        А кто-то, может быть, получил ответ в виде метафоры, в завуалированной форме. Не исключено, что вы пока не можете понять, о чем говорилось в этой подсказке. Не спешите. Дайте себе время все переварить. Не включайте сразу свою молотилку в голове. Пройдет совсем немного времени, и полученный вами ответ самопроизвольно свяжется с вашим опытом.
        Поговорим немного о технике этого упражнения. В принципе, все должно происходить автоматически. Ощущение нового течения времени должно возникнуть быстро, в момент. А место, в которое надо отправляться сознанием, просто высветиться.
        Есть еще один принципиальный момент: когда вы начинаете переживать некую перестройку, по-другому ориентироваться в пространстве, нужно просто позволять себе это ощущение. А когда вы мчитесь по тоннелю, это может напомнить американские горки - зигзаги, вращение, полет вниз головой. И вдруг вы выпадаете куда-то - должно появиться ощущение расширения, вы оказываетесь в некоем огромном пространстве.
        Какие фигуры вы в нем увидели? Фигуру человека или медузы, принцессы или пещеры со сталактитами? Может быть, просто сгусток света? Комфортно в нем было находиться? Да, еще как! Обратите внимание: нахождение в этом слое реальности вызывает явно позитивные эмоции. Почему? Да ведь там решается ваша задача!
        В тот момент, когда вы получили ответ на вопрос, вы должны были заметить - постепенно все вокруг стало как бы зависать. Вроде бы все было - и вдруг замерло. Это важнейший момент. Он означает, что вы в этой системе стали лишними. В этот момент вас и вынесло наружу. Как быстро? Да мгновенно. Это был квантовый скачок.
        Попробуем суммировать наш опыт и вывести из него некие правила.
        Правила и ограничения
        Просто так, из чистого любопытства, проникать в параллельные пространства восприятия категорически запрещено. Почему? Все очень просто. Если у вас нет задачи, ради которой вы сюда забираетесь, вас не захотят пустить внутрь. Здесь работает следующий принцип. Вспомните ситуацию, когда вам в глаз попадает соринка. Что вы стараетесь сделать? Поскорее от нее избавиться. Трете глаз, моргаете, а когда и это не помогает, из глаз просто начинают капать слезы, которые вымывают этот сор. То есть организм локализует и выбрасывает то, что ему не нужно, то, что мешает. Любая система, и организм в том числе, удаляет инородное тело. Так вот, если у нас есть некая задача, то мы здесь не чужие. Поэтому-то, кстати, получив ответ на свой вопрос, мы быстро покидаем этот слой реальности. Все разрешилось - и мы опять лишние. Как бы мы ни цеплялись - нас все равно выкинут, бывает даже жестко, не церемонясь. А уж если мы сунемся в параллельные пространства просто так, и вообще считаться не станут.
        Важно помнить о времени пребывания в других слоях реальности. Если вы только начали осваивать эту практику, не злоупотребляйте ею - не задерживайтесь в параллельных мирах надолго. Для упражнения достаточно 5 -7 минут. Чтобы не пропустить это время, увлекшись самим процессом, вы можете просто поставить будильник. Программа, с которой мы только что работали, заняла около 10 минут.
        Очень важно максимально конкретно формулировать свой запрос. Согласитесь: если вы спросите подсознание, куда вам пойти, чтобы стать счастливым, оно так и ответит. Старайтесь ставить задачу четко и ясно.
        Не забудьте во время проведения упражнения создать для себя наиболее комфортные условия. Отключите мобильник и обычный телефон, попросите близких вас не беспокоить. Поскольку время проведения этого упражнения невелико, думаем, они пойдут вам навстречу.
        Ниже мы приводим высказывания участников семинара, которые поделились своими впечатлениями после выполнения упражнения.
        «Я считала свою ситуацию неразрешимой. Она была глухой, как комната без дверей и окон. Просто висячий глухарь, как говорят в милиции. После выполнения упражнения ко мне стала приходить какая-то информация, но она была неясной. Я думала об этом по дороге домой, в машине, потом дома, до того момента, когда легла спать.
        В час ночи у меня зазвонил телефон. Интересно то, что этим телефоном я не пользовалась уже два месяца, он был просто выключен. Однако в тот день я забыла свой обычный, рабочий мобильник в офисе. Когда вернулась, чтобы исправить эту оплошность, здание оказалось закрыто. И чтобы не остаться без связи, я включила свой старый телефон. Он-то и зазвонил среди ночи - и разрешил мою ситуацию.
        На самом деле подсказку я получила во время выполнения упражнения. Но не поняла ее: у меня в сознании все просто крутилось, прыгало, скакало. Я просто не могла сформулировать, что это такое. А потом поняла, что по ощущению эта подсказка была похожа на ответ, который был получен позже, по телефону.
        До сих пор не верю в это. Я очень удивлена».
        «Сначала у меня ничего не получилось. Но я решила повторить опыт ночью, где-то в районе часа. И опять ничего не увидела и не услышала. Однако утром, когда я приступила к своим делам, я поняла, что мыслю совершенно по-другому. Причем в отношении именно той ситуации, которая казалась мне такой сложной. Я не могу сказать, что получила четкий ответ, который все разложил по полочкам. У меня просто поменялся взгляд на вещи».
        «Я тоже не получила четкого ответа на свой вопрос. Но когда вышла из той плоскости мира, того слоя реальности к себе на кухню, как вы говорите, то со мной пришло какое-то новое ощущение. Теперь я воспринимаю предмет, меня интересующий, в совершенно другом объеме. Как будто изменилась я сама, причем незаметно - щелк, и поменялась восприятие».
        Вопросы и ответы
        Наверняка у вас накопилось какое-то количество вопросов по теме. Мы решили привести здесь часто возникающие вопросы и ответы на них.
        ВОПРОС:Может ли быть так, что решение задачи не связано с ней самой?
        ОТВЕТ: Это вполне возможно: решение задачи может быть не связано с ней напрямую. Но если вы подумаете, то, скорее всего, заметите, что ответ имеет некоторое отношение к людям, обстоятельствам, складывающимся в ситуации, которую вам надо разрешить. Просто посмотрите на ситуацию шире.
        ВОПРОС:Возможно ли увидеть в этом новом слое реальности несколько объектов, а не один?
        ОТВЕТ: Да, разумеется. Какой из них надо выбирать? Первый, который воспринимается, на который направляется ваше внимание. Он не обязательно должен быть самым красивым или большим, находиться ближе к вам. Просто он должен вас более всего интересовать. На нем и фиксируйтесь.
        ВОПРОС:Самое странное, что я знал ответ, который получил. У меня было предощущение этого. И я понял - эту проблему решать не надо. Может ли быть такое?
        ОТВЕТ: Вполне возможно. Однажды к такому выводу пришел один наш знакомый - успешный предприниматель. У него в коллективе назрел конфликт, и он не знал, как поступить наиболее грамотно. Позже он сказал мне: «Я учился в разных местах, менеджменту и бог знает еще чему, а теперь я пришел к такому главному выводу: не надо мешать людям работать, они сами договорятся между собой». То есть бывают ситуации, когда важно, что называется, не встревать - коллектив сам разберется со своими трудностями. Так что у вас вполне может появиться ощущение, что ситуация разрулится самостоятельно, своими средствами, без вашего активного вмешательства. Это тоже вариант, тоже ответ на вопрос.
        ВОПРОС:Я не получил четкого ответа на вопрос, но заметил, что поменялось не просто осознание, но отношение к интересующему меня предмету. То есть я по-прежнему не знаю, как решить эту задачу, но понимаю - я ее решу. Надо ли работать с ней и дальше, вновь обращаясь к подсознанию, или просто ждать, когда все решится само собой?
        ОТВЕТ: Стоит ориентироваться на собственное ощущение. Если вы чувствуете, что этого вам достаточно в данный конкретный момент времени, наверное, можно ничего и не делать. Но если вам любопытно, интересно узнать, а как же, собственно, к этому подойти, - пожалуйста, дерзайте.
        ВОПРОС:Нужно ли проверять задачу, которую я хочу решить, через эталонное состояние?
        ОТВЕТ: Что такое эталонное состояние? Это не просто некое комфортное состояние. Мы берем собственное воспоминание, в котором мы были максимально успешными и самодостаточными. Иными словами, мы ориентируемся на самих себя. А выполняя данное упражнение, на кого мы ориентируемся? Тоже на себя. Здесь нет противоречия. Поэтому и особого смысла в этой проверке нет. Мы воспринимаем не чужие подсказки, не коллективное или чье-то личное мнение, мы спрашиваем у самого себя - у особой части себя. Она, возможно, и неспособна высказать это связно, как мы привыкли, - высоким стилем, но все же достаточно конкретно. По крайней мере, это даст нам особое ощущение.
        ВОПРОС:Когда мы работали в группе, на семинаре, у меня все получилось. А когда я попробовала проделать упражнение дома, ощущение не было таким ярким. Правда, и задачу я ставила другую. Связано ли это с разными категориями задач или с чем-то еще?
        ОТВЕТ: Это не связано с задачами. Вам просто надо нарабатывать практику индивидуальной работы. Конечно, работать вместе удобнее: нас много, и все мы движемся в одну сторону. Но пробуйте делать это самостоятельно.
        ВОПРОС:Все-таки мне не совсем понятно, что такое параллельные миры? Куда мы смещаемся?
        ОТВЕТ: Еще раз: мы никуда не уходим. Это просто одна из конфигураций нас самих. Наш способ отражения многообразия мира, в котором мы живем. Мы просто находим определенный срез реальности именно по отношению к самому себе.
        Что такое «я сам»? С одной стороны, это вопрос абсолютно частный, а с другой - достаточно общий. Вот скажите: где живет астрал? В Австралии? Задавая такой вопрос, мы ориентируемся на шаблоны собственного восприятия. Делая упражнения, мы имеем дело только с самими собой. Приведем аналогию, кажется, достаточно понятную. Есть наука медицина, которая занимается изучением человека. Некогда жили корифеи этой науки, например Гиппократ, Парацельс, которые знали, что они могли, и знали это со всех сторон.
        В старое время были специалисты, которые очень ценились: они уезжали в глубинку и умели все - и занозу вынуть, и роды принять. На них молились, их ждали, они умели при помощи вазелина, зеленки и чего-то еще в этом роде сделать многое. Это было общее понимание вопроса. Но придите в любое медицинское учреждение, например обучающее: кафедр там окажется целая прорва. Сколько дисциплин здесь преподается, сколько знаний получается! Но о чем все эти знания? О человеке.
        Ходишь по мединституту и видишь кругом плакаты: на одном кровеносная система человека, на другом - дыхательная, на третьем - пищеварительная и так далее. Много всякого. И каждый специалист говорит: «Это моя дисциплина» (конечно, каждый считает, что его специальность выше других). Изучают они человека, но каждый видит какой-то один срез его состояний.
        Мы работаем с подобными вещами. Если болячку нельзя обнаружить в капиллярах, врачи ищут ее в костях. Мы поступаем аналогичным образом. И разные слои реальности отражают разные возможности взаимодействия с миром.
        ВОПРОС:В определенный момент упражнения следует «отпустить» свое физическое тело. В чем ошибка, если тело «не отпускается»?
        ОТВЕТ: Просто не надо фиксировать на этом внимание. Фиксируйте внимание на движении. Если мы своим сознанием постоянно пытаемся удержать все, то ничего не получается. Почему? У нашего сознания имеются ограничения. Мы способны удерживать своим вниманием только очень небольшой объем информации о том, что с нами происходит. Но когда мы начинаем двигаться, то увлекаемся самим процессом.
        ВОПРОС:Что делать, если не ощущается движение?
        ОТВЕТ: А чем вы туда хотите «двинуть»? Просто позвольте себе это сделать, и дальше все будет гораздо проще. Нужно нечто в себе отпустить. Есть такое выражение - как рыба в воде. Вот вспомните: мужчина и женщина приходят вместе в магазин, где продаются модные вещи, всякие наряды. Каково состояние женщины при виде этих тряпочек? И как выглядит мужчина? Англичане подсчитали, что мужчина и женщина, которые давно живут вместе, могут находиться в универсаме не более 33 минут. После этого наступает размолвка. Или представьте противоположную ситуацию: какой-нибудь рынок, где продаются разнообразные железки. Мужчина может находиться здесь часами. Он совершенно органичен здесь.
        Отвечая на ваш вопрос, скажу: надо дать себе волю, возможность, способность двинуться. А самоконтроль в данном случае совершенно вам не нужен.
        ВОПРОС:Так получилось, что я очень тяжело выходила из этого состояния. Потом я даже выставила для себя конкретное время - чтобы легче было выйти. Почему это произошло?
        ОТВЕТ: Почему есть ограничение во времени? На самом деле заметьте: если вы находите ответ на ваш вопрос, то и уходить оттуда неохота. Зачем уходить оттуда, где все хорошо, правда? Поэтому в данном случае важна практика.
        ВОПРОС:Можно поставить задачу на другого человека?
        ОТВЕТ: Почему бы и нет. Можно ставить любые вопросы, которые вас волнуют. Но даже если это касается другого человека, это должно иметь какое-то отношение к вам, быть для вас важным.
        ВОПРОС:Может быть так, что задача не решается?
        ОТВЕТ: Может. И тогда вы получаете соответствующий вариант ответа. Почему задача нерешаема? Иногда вопросы не соответствуют реальным обстоятельствам. Но возможен и другой вариант - когда на самом деле вам это совершенно не надо, мол, без этого и так отлично проживем.
        ВОПРОС:Корректно ли возвращаться к одной и той же задаче несколько раз?
        ОТВЕТ: Да, конечно. Каждый день что-то меняется. Может быть, сегодня вы с другой ноги встали - и решение вашей проблемы будет другим. Как говорится, будет день - будет пища.
        Глава 4
        ТЫСЯЧА И ОДИН РЕЦЕПТ ЖАРЕНОЙ КАРТОШКИ
        Нам пора двигаться дальше. Мы вновь выберем для себя небольшую модельную задачу и поработаем с ней. Обращаем ваше внимание: на первых порах не беритесь за серьезные проблемы. Возможно, больше всего на сегодняшний момент вас волнует, как получить наследство тетки из Канады, причем в кратчайшие сроки. Такая задача требует больших усилий. Вам нужно будет больше себя менять, привлекать различные обстоятельства внешней среды и т. д. Пока это не наш случай.
        Итак, выберите для себя другую задачку - несложную, которую в принципе вы способны решить. Например, вы хотите покрасить волосы - изменить их цвет. Возможности вам предоставляются разные. Можно покрасить волосы дома, используя то, что есть под рукой. Или пойти в парикмахерскую за углом, к некому специалисту, услугами которого вы еще не пользовались. Или отправиться в какой-нибудь модный суперсалон, где недавно преобразилась ваша знакомая. Короче говоря, варианты есть. Надо лишь сделать выбор. По каким-то причинам вы не знаете, на что решиться: одна подруга советует одно, другая - другое. Вот перед нами простая модельная ситуация: мы испытываем некое затруднение, но это не влияет на нашу жизнь кардинальным образом.
        Обратим ваше внимание на то, что ставить задачу можно далеко не на все. Например, ее нельзя ставить на деньги. Деньги только инструмент, некий энергетический эквивалент движения к цели. Это многие знают еще со второй ступени. А цель должна быть предметной. К тому же, если у человека доход в 10 000 долларов, гарантия ли это его личного счастья? Вовсе не обязательно.
        И еще один момент: бывают ли неразрешимые задачи? Нет. Они неразрешимы только для кухонного слоя реальности. Есть ли люди, для которых езда на велосипеде - невыполнимая задача? Да. Но как только они научились и поехали - все нормально, задача решена.
        Мы как-то справляемся с нашими обстоятельствами, но не все наши практики успешны. И на помощь нам могут прийти некоторые технологии, которые мы и учимся сейчас применять. Почему есть смысл посмотреть на дело с другой стороны? Если человек хочет изменить что-то вовне, начинать он должен с себя.
        Возьмем такой пример. Каждый из нас чистит зубы. Причем делает это какой-то определенной рукой. Вы пробовали делать это другой рукой - скажем, в силу определенных обстоятельств? Палец порезали или еще что-то в этом роде? И какие результаты были после этого? Были почищены зубы? А нос, уши? А то, что на вас было надето? Тоже было плохо вычищено, не правда ли? Итак, вы сменили способ - и получили другой результат. Это самое главное. Позволим себе дать вам один совет: если вы не знаете, что делать, сделайте хоть что-нибудь. Вы сделаете это не так, как обычно. Тогда у вас появится возможность посмотреть на свою ситуацию, исходя из другого опыта. То, чем мы занимаемся, - один из способов. Если мы ходим по кругу, буксуем раз за разом и не удовлетворены результатом, нужно просто все поменять.
        На самом деле даже простые вещи можно делать по-разному. Возьмем такой сугубо кухонный вариант: вы жарите картошку. Как вы это делаете? Да как всегда, ничего не меняя в этой процедуре годами. А зайдите в какой-нибудь книжный магазин - и увидите кулинарные книги, в которых описываются совершенно другие варианты этого несложного процесса. Кажется, есть такая литовская книжка - «1000 рецептов жареной картошки». Как видите, варианты есть разные.
        Вы можете обращаться к одной и той же задаче много раз - и точка каждый раз будет появляться в другом месте. Почему? Потому что за какой-то промежуток времени изменилась конфигурация мира. Это как в политике: друзья и соперники все время меняются местами. Важна зона перехода. Куда? В нужную для нас реальность. Приведем такой банальный пример: в один период времени было выгодно ездить за покупками в Польшу, в другой - в Турцию, в третий - еще куда-то. Да, места меняются.
        У кого-то может возникнуть вопрос: почему, оказавшись в другом слое реальности, нужно заполнять появившуюся форму? У нас встречный вопрос: а какому слою реальности принадлежит эта форма? Тамошнему! Если в форме нашего генерала вы будете настаивать на чем-то перед племенем мумба-юмба - все ли вас поймут? Все ли поверят? Принимая форму, мы встраиваемся в тот мир.
        Иногда бывает так, что в целом ситуация ясна, но есть некие темные моменты. Например, понятно, что надо делать, но неочевидно - где и когда именно? Можно ли снова уточнить эти вопросы? Конечно, да! Причем там - в том слое реальности. Если же нам не дают там ответа или нам что-то непонятно, то стоит поискать другую зону, где подобные вещи прояснятся. Можно узнать, где эта область находится? Вполне. И тогда наш ритуал повторяется: мы отыскиваем новую зону перехода и получаем новый ответ - более точный.
        Итак, этим-то мы и займемся - сделаем некую двухшаговую модель.
        Вспомните вашу несложную задачу - максимально точно и однозначно. Ведь наше подсознание не понимает, что такое хорошо и что такое плохо, лучше или хуже. Нужно указать совершенно определенно, сколько же нам надо. А если вы попросите ваше подсознание о таких мелочах, как довести вас до дома в неурочное время, то у вас есть шанс заснуть на коврике перед дверью. Итак, просите нечто совершенно конкретное.
        Упражнение. Поиск зоны нужной информации
        Садитесь так, чтобы вам было комфортно и удобно. Ноги и руки не пересекаются. Прикройте глаза, «погуляйте» немного по телу. Отправьтесь вниманием в середину своей головы, а оказавшись там, попутешествуйте своим сознанием по телу. Уйдите пониже. Все, что вам нужно, - это просто наблюдать за ощущениями, позволить это себе. Отправьтесь еще ниже, через пространство шеи. Если по ходу этого движения возникают какие-то мысли, образы, эмоциональные реакции, просто фиксируйте их без всякого анализа.
        Проходите еще ниже и легко скользите вниманием через живот в сторону тазобедренных суставов, проходите область коленей, голеней, икроножных мышц, голеностопных суставов до пальцев на ногах. А теперь посчитайте эти пальцы - начиная с самых больших. Постепенно захватите вниманием все пальцы и прокатитесь чуть выше, обратно, через голени, колени - к бедрам.
        Дальше вы наблюдаете тазобедренные суставы и туловище до самого верха, через шею оказываетесь в голове. И теперь окиньте внутренним взором пространство своего тела целиком, почувствуйте его цельным. Оцените объем, который оно занимает в пространстве, - этот кусок реальности, который представляет собой наше тело. Его размеры, масштаб, конфигурацию. Запомните это ощущение.
        Опять уйдите вниманием в середину головы, затем на мысленный экран. И тут же вспомните о том, чего бы вы хотели. Решение какой задачи вам желательно было бы получить? И вспомните, как вы делаете это обычно. Как бы вы к этому приступили, исходя из своего опыта? Вы рассматриваете развитие ситуации с самого начала. С чего она начинается, с каких обстоятельств? Может, кто-то другой также принимает в этом участие? Возможно, имеются особенности этого места, пространства? Какое оно - открытое или закрытое? Каковы детали, частности, нюансы этой ситуации? К чему обычно приводит это движение по разворачиванию ситуации? Каким образом она завершается? Какие действия производите вы и другие люди?
        Вы смотрите на темп, наблюдаете именно это ощущение течения времени в привычном состоянии сознания при решении этой задачи. То, как вы это делаете всегда.
        Это ощущение возникает сразу - четко и ясно. А вы просто за ним наблюдаете и запоминаете как некую отправную точку.
        А сами сразу после этого, удерживая именно это ощущение течения времени, задаете своему сознанию, подсознанию и телу вопрос: «А какое другое, иное ощущение течения времени этой задачи возможно при использовании параллельного слоя реальности? Что это за ощущение течения времени, которое позволит решить задачу иначе - легко, спокойно и эффективно?» И дожидаетесь этого нового ощущения течения времени, удерживая его своим собственным сознанием. Запоминаете это ощущение, держите его и продолжая его удерживать, еще раз обращаетесь к своему телу, сознанию и подсознанию с вопросом: «А где в данный конкретный момент времени имеется место перехода к этому слою реальности, который соответствует именно этому ощущению течения времени?» И просто ждете ответа.
        В какой-то момент возникает точный, четкий, ясный луч - вектор, направляющий ваше внимание в определенную сторону. И как только он возникает, вы тут же начинаете устремляться по нему сознанием. Как по трубочке от коктейля, вы втягиваетесь, всасываетесь, движетесь дальше и дальше по этому маршруту, достигаете именно этой области перехода. Запоминаете это место.
        Здесь возникает следующий важный момент. Для того чтобы войти в эту зону перехода, вам необходимо определенным образом сориентироваться своим энергоинформационным комплексом в этой части пространства. Что это за ощущение? Запомните, как вся эта махина, система - ваша энергоинформационная матрица - начинает поворачиваться в пространстве, каким-то образом ориентироваться в этом слое реальности.
        Как только эта фаза закончится, возникнет ощущение равновесия. Вы отпускаете тормоза и летите! Во все ускоряющемся темпе направляетесь по какому-то коридору, тоннелю, очень замысловатому маршруту. И позволяете себе двигаться по нему до тех пор, пока вас не выбрасывает, - возникает ощущение огромного открытого пространства, в которое вы попали.
        И как только вы оказались там, вы просто ждете и наблюдаете. Потому что именно здесь вас интересует определенная структура - все равно какая. Как только вы нашли привлекающую ваше внимание структуру, двигайтесь к ней, забирайтесь в нее и осваивайтесь здесь, как в собственном доме. Заполните собой это пространство изнутри. Чуть-чуть качните при этом восходящий поток: освойтесь, обживитесь в этом слое.
        Если вы уже ощущаете себя действительно там, сразу после этого вспомните именно ту цель, ради которой вы тут оказались. Задайте вопрос: «Что необходимо предпринять, как решить мою задачу?» И после этого наблюдаете за внешней средой и за собой, естественно, тоже. Наблюдаете: что же, собственно, происходит? Если спустя какое-то время вы замечаете, что скорость процессов явно уменьшается, возникает ощущение, что все начинает «залипать», замедляться, - это верный признак того, что вам больше ничего не скажут и не дадут почувствовать.
        Но если при этом вы ощутили, подумали, поняли, что какой-то нюанс, важный для вас штрих при решении этой задачи остался вами непонятым, максимально точно определите для себя: что именно вы хотели бы понять? Может быть, место действия, или временные параметры, или персонажи, которые должны в этом еще участвовать? Выделив в своем сознании именно этот важный для вас штрих, понаблюдайте: а не появится ли ответ именно в этом слое реальности? Происходит ли еще что-то? Если да, то просто замечайте это. А если нет, то прямо там же, находясь в этом слое реальности, еще раз обратитесь к находящемуся там энергоинформационному комплексу с вопросом: «А где находится граничная область с другим слоем реальности, в котором данный нюанс будет понятен мне однозначно?»
        И вновь возникает вектор, увлекающий ваше внимание по какому-то маршруту. Вы добираетесь туда, именно до этой зоны перехода в другой слой реальности. И опять следует фаза вашей переориентировки в пространстве каким-то иным образом. Как только она закончится, еще раз отпустите себя и летите по новому коридору в какой-то иной слой реальности. Потом у вас будет возможность сравнить особенности каждого из них.
        Вновь происходит какое-то головоломное движение по новому Терминатору - до того момента, пока вас опять не выбросит в открытое пространство. Оказавшись здесь, вы повторяете уже известные вам действия. Ищете какую-то фигуру, цепляетесь к ней, заполняете ее своим сознанием - причем сразу же, без промедления. Обживаетесь, заполняя форму изнутри, приобретая ее характеристики.
        Как только вы оказались там, вспоминайте: зачем вы сюда пришли? Максимально точно, конструктивно задайте вопрос: какую именно информацию вы хотели бы получить? Наблюдайте за этим процессом и дожидайтесь ответа. Если вы ощущаете, что ответ получен, этого вполне достаточно. Если процесс явно начинает замедляться, это знак, что вам пора домой.
        Как только это ощущение возникло, позвольте себе плавно, неспешно оттуда выбраться, оказаться в привычном слое своего восприятия. Почувствуйте это состояние. Выйдите из состояния концентрации, придите в себя. Откройте глаза, ощутите себя здесь и сейчас.
        Вы заметили, как далеко вас «унесло»? Как вы думаете, практика использования этой дополнительной техники дала вам возможность почувствовать больше конкретики? В какой форме это было? У кого-то могла просто появиться надпись. Или вам что-то рассказали - как надо поступить. У кого-то появилась картинка действия - как будто вы посмотрели кино. Убедительно? Да.
        А у кого-то ответ опять появился в виде метафоры. Ох уж эти метафоры! Ничего не понять! Но так ли это? Послушайте одну историю из нашей практики. Может быть, благодаря ей вы разберетесь и со своей метафорой.
        Как-то на семинаре одна дама получила в результате своей работы некий странный, туманный ответ на поставленный ею вопрос - он был связан с отношениями с другими людьми. Ей показали интересную историю - и она ничего не поняла в ней. Наша героиня рассказала, что увидела себя в определенном месте - кажется, амфитеатре. Здесь были сцена и кресла для зрителей, занавес - все как в театре. Однако театр этот не был похож на наш, земной. Было в нем что-то фантастическое, некие странные предметы. Но более всего удивило ее то, что в театре совершенно никого не было. Здесь отсутствовали зрители. Наша героиня даже зашла за кулисы - в надежде обнаружить там хоть кого-то. Но тщетно!
        Тогда она решила выйти из этого здания (заметим, весьма странной конфигурации). Перед ее взором предстала улица, тоже не совсем «наша». По ней ездили некие устройства, машины не машины - неясно. И опять - никого.
        В печали и тоске - опять обманули! - женщина побрела по улице. И вдруг увидела, что по противоположной стороне дороги бежит какое-то существо: наполовину механическое, наполовину живое. Издали оно напоминало маленькую собачку - странную, неземную. Существо остановилось, пропустило весь транспорт, перебежало через дорогу и прошествовало мимо женщины. Но затем, передумав, остановилось и подошло к нашей героине вплотную. У той же возникло чувство, что надо присесть - тогда она будет одного роста с этой «собачкой» и сможет посмотреть ей в глаза. Существо пристально на нее посмотрело - и вдруг все закончилось.
        Скажите, пожалуйста: был ли получен ответ на вопрос? Да! Его надо было только расшифровать. Что мы могли бы сказать этой даме? Прежде всего ей надо было сыграть. Ведь перед ней был театр одного актера. Ей необходимо было сыграть роль, соответствующую той задаче, которую она решала. Не биться головой об стенку, доказывая, кто на свете всех милее, а встать на уровень других людей (не случайно ведь она присела рядом с «собачкой») и… сыграть!
        Означает ли это, что такой ответ - истина в последней инстанции? Вовсе нет. Это лишь один из возможных вариантов. Сколько их на самом деле? Бездна! Просто в силу каких-то причин сейчас мы выбираем один из них.
        Вопросы и ответы
        Здесь мы вновь сделаем небольшой перерыв и приведем несколько вопросов участников семинара, а также ответы на них. Ведь тема наша достаточно сложная, и нюансов в ней предостаточно.
        ВОПРОС:В этот раз меня как будто специально выталкивали из этого слоя реальности. Причем очень активно. При этом не было никаких картинок - одни размытые кляксы. Но присутствовало ощущение - я еще смогу сюда вернуться. Что это значит?
        ОТВЕТ: Лично вам есть смысл поработать с состояниями страха и напряжения. Подумайте: почему данное движение вызывает у вас такое напряжение? Ведь все время вы были как на коротком поводке: раз - и вытянули обратно. Это просто показатель собственного состояния, не более того.
        ВОПРОС:Я чувствую, как будто немного поплыл. Как это понимать?
        ОТВЕТ: Это показатель того, что связь есть. Мы же не целиком в эти слои уходим, а лишь частью сознания, достаточной для погружения. При этом вы прекрасно слышите внешние звуки. Вам нужно время для того, чтобы привыкнуть к этому опыту.
        ВОПРОС:В первый раз все разворачивалось быстро, а сейчас - медленно. От чего это зависит?
        ОТВЕТ: Каждый раз у вас может быть разный темп выполнения упражнения. Это совершенно нормально. Не обязательно все происходит одинаково.
        ВОПРОС:У меня появилось ощущение нового течения времени - причем оно не течет, а расползается, как ткань. Как это понимать?
        ОТВЕТ: Если вы ощущаете множество векторов, значит, готовы к разным вариантам решения проблемы в данный конкретный момент времени. Иметь выбор - это ведь тоже неплохо!
        ВОПРОС:Может ли быть так, что у разных людей возникают одинаковые образы?
        ОТВЕТ: Обычно образы у всех разные. Но бывают и архетипические образы, наработанные человечеством за века. Они-то как раз общие для разных людей. Ведь это порождения прежней культуры. Так что и такой вариант не исключен.
        ВОПРОС:Когда я задала вопрос, кто еще должен принимать участие в этом деле, что это за человек, ответ пришел в виде образа трости, палки. Позднее я стала думать, что эта подсказка говорит мне о том, что я должна опереться на этого человека. Это будет мой помощник. Верно ли я это истолковала?
        ОТВЕТ: Важна та ассоциация, которая первой приходит к вам в голову. Если никакие мысли не появляются, дайте себе остыть, успокоиться, чтобы вызрела более существенная связь.
        ВОПРОС:Может ли ответ совпасть с тем, о чем я думал?
        ОТВЕТ: Да, и мы уже об этом упоминали. Нередко позже мы вспоминаем, что уже думали об этом, но по каким-то причинам не дали этой версии хода. А ведь когда-то такая мысль приходила нам в голову. Приведем для примера один случай из практики. Одна дама сама довела себя «до ручки»: она считала, что жизни у нее никакой нет, никто ее не любит, никто ничего не покупает, в общем, жуть какая-то. Когда мы стали разворачивать ситуацию, двигаться назад, разбирать действия, которые привели к такому состоянию, то выяснилась банальная вещь. «Всякий раз, когда я вижу этого человека, подхожу к нему, - сказала наша дама, - я чувствую дрожь. И именно это не позволяет мне с ним объясниться».
        Это продолжалось пять лет. Представляете, до какого состояния она дошла?! А ведь этот случай - типичный, он знаком многим. В какой-то момент времени вы просто не смогли себя подать, выразить свое отношение к человеку. Даже если бы его реакция была отрицательной, ничего страшного. Это сдвинуло бы вас с мертвой точки. Конечно, какое-то время вы бы погоревали, но затем ваша жизнь пошла бы иначе. Вы смогли бы многое сделать. Так что еще раз повторяем: пробуйте, действуйте!
        ВОПРОС:Может ли эта задача быть глобальной, имеющей отношение ко всей жизни?
        ОТВЕТ: Нет. Посудите сами: то, без чего вчера вы не могли жить, аж в зобу спирало, сегодня вам уже неинтересно. Допустим, мечтал человек об огромной машине, например «лэндкрузере». Поднапрягся и купил ее. Поездил несколько месяцев и видит, что прошло его восхищение, по отношению к этой штуковине он уже ничего такого не чувствует. А уж следующая машина вообще не будет особенно восторженно восприниматься.
        Все просто: достигая определенной цели, вы освобождаете площадку для новой. Это хорошо понимают дамы: великолепное платье, в котором вы были на каком-нибудь юбилее в прошлом году, сегодня уже «не то».
        ВОПРОС:Не плохо ли, если я очень эмоционально отношусь к своей проблеме?
        ОТВЕТ: Это даже хорошо. Чем более эмоционально вы заряжены, тем большее возмущение вызываете в других слоях восприятия. А если нам все равно, то каким окажется ответ, как вы думаете? Таким же. А если надо «кровь из носу», так и ответ будет ясным и категоричным. Таков принцип работы с подсознанием.
        Все наши сложности возникают оттого, что мы бегаем по кругу, попадая в одни и те же комические ситуации. А это прежде всего показатель устойчивого сознания. Все повторяется, человек не может выйти за свои пределы. Даже если он увидит, что можно действовать по-другому, он все равно способен залезть в свою привычную норку. Это его выбор - какую стратегию избрать, как двигаться дальше. А сила привычки со временем становится невероятно мощной. Почему? Энергии мало! Нет переизбытка энергетики, что был раньше. От этого и позволить себе можем меньше.
        Скажем еще несколько слов о задаче, которую вы перед собой ставите. Помните: вы работаете со структурами самого себя. Значит, это нужно вам самим. Если вы хотите задать себе вопрос о том, «подерется» ли Китай, допустим, с Индией или нет, то вам придется решить: а какое личное участие вы в этом примете? Всегда имейте в виду: это ваша задача, ваша цель.
        Нужно помнить еще об одном важном моменте. Время пребывания в параллельных слоях реальности можно увеличивать, но не до бесконечности. Как только вы чувствуете, что все начинает подвисать, буксовать, но при этом хотите побыть там еще, нужно срочно придумать себе вопрос. Так бывает и при обычном общении. Казалось бы, сидишь в гостях, на все вопросы ответил, а уходить неохота. Что делать? Выдумать что-то новое. И здесь то же самое.
        Думаем, в нашу практику пора добавить немного системного подхода. В чем его суть? Как известно, наша наука гордится именно тем, что в прошлом столетии разработала системный подход к проблеме. Что такое система? Это некое количество взаимодействующих элементов, шестеренок. Скажем, дернули вы за ручку, и все пришло в движение. Если система хочет остаться целой, ей нужно на эту ручку отреагировать - каким угодно способом.
        А что делаем мы в параллельных мирах восприятия? Мы приходим со своим уставом в некий монастырь - структуру. Здесь 300 лет ничего не менялось, и тут мы - со всей своей красой, массой, весом. И нам что-то надо. Мы говорим: «Ребята, вы живете неправильно. Мы знаем, как надо». В порядке тренировки пойдите к своему соседу и скажите ему, например, что он живет со своей женой неправильно. Думаем, реакция будет быстрой и категоричной. Здесь та же ситуация. Мы забираемся в какую-то систему, в которой уже отлажены все взаимодействия, и когда задаем вопрос, нам любезно все объясняют. А как только вопросы иссякают, нас оттуда удаляют. Ведь где нас терпят? На кухне. А вот деньги в сундуке посчитать почему-то не допускают. Странно…
        Глава 5
        К ПОДСОЗНАНИЮ НА ПОКЛОН
        Сделаем небольшую паузу в наших практических занятиях и поговорим об энергоинформационных аспектах сознания и подсознания.
        Думаем, вы наслышаны о том, что в разных традициях, практических и аналитических, область психического рассматривается по-разному. Существует большой спектр представлений - мы знаем, что у человека (как сказал еще Фрейд) есть не только сознание и подсознание, но еще и сверхсознание, предсознание. Сейчас нас интересуют базовые моменты, остальное мы трогать не будем. На наш взгляд, подсознание занимает значительную область психики, а сознание представляет собой вершину этого айсберга. Лучше даже сказать, тонкую пленку, которая обволакивает эту значительную область. Позвольте вас спросить, что вы знаете лучше: что вы хотите или что вы не хотите? Уверены, что вы ответите однозначно: уж то, что вы не хотите, вы знаете твердо. А вот что сделать с собой, чтобы стать счастливым, не очень себе представляете. Здесь есть варианты, причем их очень много, сложно выбрать.
        Если вы много путешествовали, то, наверное, заметили: приезжаете в один город - там замечательные постройки, дворцы, замки - такая красота, что сразу понятно: такое нам точно надо. Затем приезжаете в другой - а там еще лучше! И опять нам это необходимо. Если много ездить, таких вариантов можно насобирать предостаточно. Интересно было бы узнать: хотели бы вы жить в землянке? Точно нет! А вариантов дворцов - огромное множество.
        Иначе говоря, мы на сто процентов знаем, что мы не хотим. Это свойство сознания или подсознания? Скорее всего, последнего. Подсознание управляет нами постоянно, только мы этого не замечаем.
        Вот посмотрите: если человек сам решает, что будет делать, - это же просто геройский поступок! Например, мусор вынести с утра. Совершив такое, мы полдня чувствуем себя смелыми, способными, умелыми. И заметьте: стоит что-то не сделать, даже из своего обычного набора действий, и мы чувствуем себя очень умными. Ведь все себе объясним - почему делать этого не следовало. Это невероятно логично, придраться не к чему! Так умно, талантливо, об этом диссертацию написать можно.
        Представьте: сколько сил самосознания потрачено на то, чтобы выстроить эту конструкцию, чтобы все было однозначно, чтобы вы успокоились: да, не надо было этого делать.
        Получается, что подсознание и сознание существуют бесконфликтно. Причем заслуга нашего подсознания в поддержании нормального состояния психики огромна. Ведь сколько мы всего в жизни наделали, наворотили, каких только безумных, странных поступков не совершали - а ведь живы до сих пор. Добрались до сегодняшнего дня и пребываем в нормальном состоянии психики. Помогла же нам в этом стабилизирующая функция нашего подсознания. Это оно нас так, собственно, любит, оберегает, холит и лелеет, а кроме того, держит в комфорте. Ну и что такого в том, что муж ушел из дому? А если взглянуть на это с другой стороны? И подсознание подкидывает массу вариантов для того, чтобы поддержать нас хотя бы в минимальном оптимизме. Состояние это достаточно устойчивое.
        Как же тогда появляется возможность двигаться к цели? Приходится идти на поклон к подсознанию: не будет ли оно против, если мы что-нибудь снова наворотим? Если оно поразмыслит и решит нас поддержать, то возникнет новое устойчивое состояние - состояние движения к цели. Вы, наверное, замечали: если вам действительно что-то очень надо, то никто вроде бы и не против. Как обычно происходит это движение? Молниеносно! Эффект такой, что сам удивляешься: как это я так взял и перемахнул через трехметровый забор! Ведь в жизни такого не мог! А все потому, что подсознание не возражало.
        Так мы реализуем любые наши программы, даже самые обширные. Но, конечно, до того момента, пока не начнем умствовать. Есть такое хорошее выражение - горе от ума. Случилось такое - и все будет испорчено.
        Но вернемся к связке сознания и подсознания. Связка эта принципиальная. Мало того, она определяет две зоны нашей психики, организованные по разным принципам. Благодаря нашему сознанию мы имеем возможность общаться с другими людьми. Но можно ли с помощью слов до конца выразить свою мысль, идею, максимально глубоко объяснить какой-либо принцип или явление? Нет, всегда есть некая степень приближения. Иначе бы не писались картины, не сочинялась бы музыка. Говорят, что поэты ближе к истине, чем все остальные. Возникает вопрос: насколько ближе? Наверное, настолько, насколько они прорвались к подсознанию.
        Вспомните Владимира Семеновича Высоцкого. Раньше во всех КамАзах висели его фотографии. Причем каждый водитель любит порассказать о том, что он был с ним лично знаком. Настолько глубоко он всех затронул, по всем своим стихом прошелся, что многие люди воспринимали его как своего, родного. Это и есть глубинное проникновение в суть. Другое дело, что жизнь таких людей складывается не особенно благополучно, а чаще всего - трагично. Такое ощущение, что вспыхнул человек, показал, как надо жить, и ушел. Отчего же так? Ему бы еще 50 лет все вокруг освещать… И дело даже не в том, что энергозапаса не хватило. Просто для того, чтобы такого человека поняли, надо действовать из области сознания.
        Использовать резервы подсознания, проникать в него можно по-разному. И с различными целями. Помните страшные фильмы, которые нам показывали одно время - об индийских йогах, способных творить разные чудеса? Их помещали в стеклянные чемоданы, заливали водой и оставляли на полчаса. Спустя это время воду сливали, и йоги постепенно оживали - вылезали из своей темницы. Чудо! Ведь мы знаем, что человек способен находиться под водой максимум пять минут - потом начинаются необратимые физические процессы. Вопрос: как же йог сумел это сделать? Значит, у него есть какие-то особенные способности, с помощью которых он может сознательно тормозить в своем организме определенные процессы. И действительно так: йоги могут останавливать сердце, уменьшать энергообмен, регулировать свое дыхание.
        По телевизору показывали репортаж о каком-то туземном празднике. На нем происходили страсти: люди лупили друг друга палками, загоняли в тело гвозди, крючки и в таком виде обращались к своему божеству. Что в этом случае у них работало: сознание или подсознание? Понятно, что интеллекта в этот момент - ноль. Видели бы вы их глаза - они совершенно пустые.
        Да, человек может регулировать разные процессы. Но хотели бы мы обладать такими способностями - безболезненно загонять в себя крючья или ложиться на гвозди? Нет. Думаем, наши читатели к этому не стремятся и даже считают это не вполне нормальным. А вот перемножать в уме трехзначные числа, с помощью этого добиваясь финансового успеха, - пожалуй, то, что может нас заинтересовать. Или сохранить приличное состояние здоровья, а может быть, даже его улучшить. Это как-то больше вдохновляет, и к таким возможностям многие хотели бы приобщиться.
        Как сделать возможными такие вещи? За счет чего это можно получить?
        Дело в том, что наше сознание способно проникнуть в тайные глубины подсознания, но это может быть чревато определенными проблемами. Один слушатель нашей школы решил поступить «по-умному» и поставил программу на самого себя. И две недели был экстрасенсом. Чем это для него кончилось, понятно - пришлось всем миром спасать. Это ведь все равно что за неделю выучить всю программу института. Нельзя в эталонном состоянии ставить программу на самого себя, так глобально влиять на всю эту «машинерию» подсознания.
        Необходимо учитывать те темпы, процессы, которые подсознание поддерживает самостоятельно. Если человек утром дышит так, днем - этак, вечером - еще как-нибудь, в один прекрасный момент подсознание решит: «Ну, раз так можешь, вот и дыши, как хочешь». Надолго ли нас хватит? Значит, нам нужна машина, которая работает в другом темпе.
        Глава 6
        ПИКСЕЛИ ПОДСОЗНАНИЯ
        Все, наверное, видели, что наша молодежь постоянно таскает с собой плееры, диски - это сейчас модно. У этих устройств хороший, качественный звук. Мало того, можно элементарно передать запись другому человеку - достаточно перекачать ее на компьютере, и готово! Получается такое же качество звука, передача данных происходит без потерь. В моде сейчас и цифровые камеры, фотоаппараты. Увидев такую вещь у приятеля, мы спрашиваем: «А сколько у тебя пикселей? 1,5 - да, маловато уже. Вот у товарища 5,5 - это сила!»
        Итак, есть некий принцип записи звука и изображения - цифровой. Что такое цифра? Это кодировка. Из-за чего разрешающая способность картинки почти как настоящая? Из-за этих самых пикселей. Ведь изображение может быть разным - может быть расплывчатый силуэт (аналоговый вариант), а можно картинку собрать, как мозаику, из частей, пикселей. Чем крупнее части, тем более искажена схема, тем в меньшей степени это отражает реальность. Поэтому мы и хотим, чтобы этих мозаичных кусочков было как можно больше, ведь благодаря им качество приближается к действительному.
        Ведь, наверное, есть разница - послушать Паганини на диске или в цифровом качестве, практически вживую? Конечно, качество записи зависит и от звукооператора, который фиксирует звук. Однако в любом случае, скорее всего, мы выберем цифровое качество.
        А теперь вернемся к сознанию и подсознанию. Последнее имеет аналоговый принцип устройства и работы. Как раньше записывали звук? Подводили исполнителя к этакой трубе, он извлекал в нее звуки, а затем при помощи иголки на какой-то поверхности делали запись. Если воспроизвести ее, мы услышим запись со всем набором тресков, шумов и т. д. Это некая форма живого мира. Таково и наше подсознание. У него большая разрешающая способность, оно фиксирует абсолютно все.
        Кстати, недавно проходила выставка современной электроники, на которой было представлено много цифровых устройств. По сути, они оказались штамповками. Там же были образцы аналоговой техники, например ламповых усилителей. И знаете, что стоило дороже? Именно последние, аналоговые варианты.
        Возьмем другой. Каждому известно слово «алгебра». Что это такое? Скажем, раздел математики. Откуда слово произошло? Оказывается, давным-давно, между VII и IX веками, существовало другое слово - «алджибраим». Так называлась мистика бедуинских племен, живших в Аравийской пустыне. Тогда они доминировали со своей идеологией, своим мировоззрением. Именно они изобрели цифры и способы обращения с ними. Если бы «победила» не их система счета и отношений, а, предположим, аборигенов Полинезии, наверное, современный мир выглядел бы по-другому. Таким образом, многое зависит от тех кирпичиков, из которых начинает собираться мозаика. Все, что сложится потом, зависит именно от этого.
        Приведем еще один любопытный, на наш взгляд, пример. Хорошо известно, что способ образования, скажем, еврейского алфавита имеет определенную логику. Из чего состоит текст? Из букв, а они имеют определенный смысл. Например, алеф - этакий крючок - обозначает человека. Следующая буква тоже несет определенный изначальный смысл: бет - многообразие бытия. Каждый символ этой культуры имеет некое значение. Даже если человек не понимает, чем он пользуется, он все равно несет тот груз информации, который был первоначально заложен. Рассматривая же каждую частичку, мы получаем разную информацию и разный смысл.
        Посмотрите, какое количество слов в русском языке. Разные словари приводят различные цифры - 200 тысяч или даже больше. А сколько букв, из которых эти слова сложены? Всего 33. А ведь количество комбинаций огромно.
        Так же, по сути, работает и наше сознание. До конца договориться с подсознанием оно не может - они устроены по-разному. По сложности, массе и классу решаемых задач это несопоставимые системы. Поэтому кто к кому приходит на поклон за советом? Сознание. И никак не по-другому. Ведь подсознание нас просто ни о чем не спрашивает.
        В чем преимущество нашей техники и, в частности, использования параллельного пространства? Заметьте, мы не пришли к подсознанию «со своим уставом», не рассказали, как жить, не объяснили насущные задачи. Мы используем лишь то движение, которое к этому моменту возникло.
        Итак, не нужно нарушать то, что и так хорошо работает. Лучшее - враг хорошего. Можно лишь кое-что активизировать (или притормозить, если имеет место гиперфункция). Вспомните долгожителей, людей, проживших более 90 лет, которые пребывают в здравом уме, хорошо себя чувствуют. Вот у них отношения сознания и подсознания совершенно гармоничны, комфортны, ровны. Попробуем и мы достичь подобного.
        Глава 7
        В ШАХТЕ ВНУТРЕННЕГО МИРА
        Мы вновь попробуем проникнуть в подсознание. Причем пройти на большую глубину и ощутить некое новое состояние. Как же мы будем это делать, чем проникать? Может быть, иголкой? Вы помните, что психика имеет трехмерное осознание реальности. А как нужно работать с объемом? Разумеется, плоскостью.
        Видели, как рыбаки ловят рыбу с моста? Они делают квадратную рамку: когда она поднимается, в ней что-то остается. Нам понадобится такая же рамка, и мы ее сейчас изготовим. Но для этого нам нужна некая отправная точка, откуда мы и начнем двигаться. Она либо у нас уже есть, либо возникнет по нашему запросу - где-то чуть выше уровня глаз.
        Приступим к нашему упражнению. Чтобы не форсировать ситуацию, разобьем его на несколько шагов.
        Упражнение
        ШАГ 1
        Давайте воспользуемся услугами нашего подсознания. Сядьте удобно, прикройте глаза. Просто ощутите свое тело здесь и сейчас, почувствуйте его. А потом задайте себе вопрос: где в нашем внутреннем мире можно найти точку, которая стала бы местом организации нашей рамки, нашего зонда, инструмента проникновения в подсознание? Как только вы сформулируете и зададите этот вопрос, тут же появится вектор. Чуть выше вашего зрительного горизонта должна возникнуть некая точка. Направьте свое внимание вперед и вверх. А теперь выхватите вниманием эту точку вашего внутреннего пространства. Обозначьте ее для себя и запомните. Теперь откройте глаза и окажитесь в своем обычном пространстве.
        Думаем, вы нашли свою точку. Обычно она появляется чуть выше уровня глаз и немного впереди. У каждого, конечно, по-своему.
        Итак, у нас есть мысленный экран и некая точка. Теперь, используя ее, создаем площадочку с нулевой толщиной - если угодно, некий датчик. Величина рамки - небольшая (не более 15 сантиметров).
        ШАГ 2
        Вновь прикройте глаза. Найдите свою отправную точку. А теперь поставьте перед ней задачу: она должна стать центральной точкой необходимой вам плоскости. Как только вы сделаете это, она сразу же появится. У кого-то это может быть некая площадка, у кого-то - просто ощущение плоскости. Почувствуйте ее размеры, запомните ее величину. Ощутив это, выйдите из этого состояния и откройте глаза.
        Размеры площадки возникли сами собой? Да, это было элементарно. А раз мы сами ее изготовили, значит, можем и управлять. Нам предстоит превратиться в своего рода шахтеров, погружающихся во внутренний мир. Наша площадка создана из элементов сознания, значит, она может дать нам информацию в виде ощущения. Этой площадкой мы будем опускаться вниз, ниже линии горизонта, который находится приблизительно на уровне наших глаз. Задача наша проста: запоминать изменение своих ощущений по мере движения площадки. Необходимо отследить следующие характеристики: скорость, плотность, вязкость. Мы будем опускаться до того момента, пока не почувствуем, что дальше уже никак.
        Как только мы доберемся до самого последнего этажа нашей шахты, задача изменится: теперь надо будет исследовать это самое нижнее пространство. Подвигайтесь вперед-назад, вправо-влево, найдите новые для себя ощущения. И возвращайтесь обратно.
        ШАГ 3
        Сядьте удобно и комфортно, прикройте глаза, окажитесь в пространстве своего тела. Погуляйте сверху вниз до пальцев на ногах, теперь бегом возвращайтесь обратно. Ощутите плоскость на уровне глаз. Обратите внимание на освещенность, плотность. Уйдите вниманием выше линии горизонта на уровне глаз и найдите необходимую вам точку, которой надо назначить определенную задачу. Здесь сразу же возникает площадка. И теперь она, эта площадка, в нормальном, естественном для себя темпе начинает опускаться вниз.
        Вы постепенно смещаетесь этой структурой вашего сознания все ниже и ниже. И замечаете, какие именно ощущения сопровождают это движение, каково ощущение скорости, что при этом происходит. Этой матрицей вы погружаетесь все ниже, наблюдая за ощущениями. Как далеко, с какой скоростью и в каком пространстве вы перемещаетесь?
        Вы движетесь все ниже. Если по мере этого движения возникают какие-то мысли, осколки идей, образы, картинки, может быть, цветовые пятна, ощущение плотности, вы просто замечаете это и идете глубже. Обращайте внимание на освещенность. Вы опускаетесь, пока не возникает ощущение подпружинивания.
        Вы почувствуете, что плотность места, где вы сейчас находитесь, слишком велика и дальше двигаться трудно. Попробуйте двинуться еще чуть-чуть. И запомните это место, ощущение.
        И как только дальше уже не двинуться, попробуйте переместиться площадкой чуть вперед и затем назад, вправо-влево, запомните эти ощущения перемещения. Слишком далеко уходить не нужно. Почувствуйте, каким образом это происходит, что при этом ощущается. Каково направление движения, каков масштаб местности? Зафиксируйте эти ощущения.
        А теперь как будто немного разровняйте пространство, запоминая его характеристики. Пройдите еще чуть-чуть. И еще вперед и назад, вправо-влево. А теперь вверх-вниз, зафиксируйте это состояние. Сразу после этого позвольте своей площадке существенно быстрее вернуться обратно. Как по шахте лифта она начинает подниматься все выше. Обратите внимание, с какой скоростью происходит это движение, каковы новые временные ощущения. Посмотрите: дистанция та же, а времени на нее ушло меньше. Добравшись до места, с которого вы начали погружение (чуть выше уровня глаз), выйдите из этого состояния, откройте глаза.
        Обычно даже в первый раз удается пройти довольно далеко. По мере того как мы двигались вниз, менялась освещенность, становилось все темнее. Увеличивалась и плотность, но само движение было достаточно однородным.
        Вы заметили, как изменилась освещенность «нижнего этажа» после того, как мы подвигались в разных направлениях? Стало значительно светлее, не так ли? Было ощущение, что мы освободили часть пространства. Это для нас важно.
        Теперь нам предстоит продвинуться в определенном направлении. В каком именно? Да в том, которое нам действительно важно, туда, где нам есть что подправить. Помним: мы не привносим туда ничего нового. Просто кое-что исправляем (мы же можем себе чуть-чуть помочь)! Например, можем найти место, связанное с определенным человеком. Почему бы нет? Или место, где «прописана» некая функция нашего здоровья. Например, место, имеющее отношение к функции пищеварения. Иначе говоря, эти места могут быть связаны с собственным способом жизни и с другими людьми.
        Конечно, усиливая какую-либо свою функцию, важно не переборщить. Если же у вас имеется гиперфункция, то ее можно уменьшить, притормозить.
        Рассмотрим схему нашей работы. С помощью нашей площадки мы доберемся до дна, а затем попросим наше подсознание показать нам место, которое нас сейчас интересует. Нас направят по какому-то маршруту. Обратите внимание, насколько он будет своеобразным.
        В нашем упражнении мы будем работать на усилении функции, мы будем это место расшатывать, разгонять. Поэтому выберите для себя соответствующую задачу. Например, можно найти место, которое отвечает за невысокую скорость чтения. Или место, которое отражает нашу способность видеть ауру. То есть задачи могут быть самыми разными. А теперь приступим.
        ШАГ 4
        Итак, сядьте комфортно, прикройте глаза, ощутите границы своего тела, пространства. Вспомните, с чем вы хотите поработать. Возможно, это некое затруднение или неудовлетворительная функция организма, область активности которой следует изменить.
        Сразу после этого уйдите вниманием на свою матрицу и двиньте ее по известному коридору - максимально глубоко вниз. Двигайтесь по этому маршруту без остановки, как это было в прошлый раз. Заодно, может быть, «пробьетесь» чуть ниже, если, конечно, получится. Перемещайтесь по этому коридору как можно дальше, до того момента, когда возникнет знакомое ощущение: дальше некуда.
        Удерживайте ощущение этой матрицы, а потом вспомните: в какую область вы хотели бы проникнуть? Задачу нужно сформулировать так, чтобы она была понятна подсознанию. Создайте образ своего затруднения, сформулируйте эмоциональное отношение к нему (заметьте, какое оно изначально) - к этому относительному своему неуспеху. Теперь, обращаясь к подсознанию, просите его показать вам область, связанную с нашим затруднением.
        Возникает ощущение вектора, который устремляет вашу систему, матрицу в определенном направлении - для того чтобы вы отыскали это место. И матрица самопроизвольно уходит туда, а вы просто наблюдаете за этим движением и запоминаете маршрут, манеру движения. Обратите внимание, как вы движетесь. По мере приближения к зоне меняются ваши ощущения, отметьте это для себя.
        Вы проникаете в эту область своей матрицей, как лопатой, обращая внимание на ощущение плотности, отслеживая разные характеристики. Насколько там приятно или неприятно находиться физически? Каковы плотность, упругость, есть ли искристость среды?
        Затем возьмите и просто растрясите, раскачайте это место. «Пройдитесь» вверх и вниз, насколько это возможно, раздвиньте границы этой области. Причем делать это надо до тех пор, пока не появится ощущение каких-то внешних граней. Это напоминает очистку сарая до того момента, как появляется ощущение стены, потолка или пола. Добавьте восходящего потока. На нем можно сжечь все то, что мешает вашему перемещению. Обращайте внимание: все негативное превращается чуть ли не в труху.
        Заметьте, как меняется при этом наше эмоциональное состояние - просто оттого, что вы наводите там порядок. Вы остаетесь в этой зоне так долго, как считаете необходимым. А теперь добавьте еще немного восходящего потока. И заметьте, как на это сразу отреагировало, отозвалось тело. Вы добиваетесь того, чтобы здесь было достаточно света. Ощущение среды должно вас устраивать, удовлетворять. Оно должно вызывать ярко выраженное позитивное состояние, ощущение. Теперь с чувством выполненного долга, с ощущением, что достаточно потрудились, возвращайтесь своей матрицей по известному маршруту и всплывайте ею по вашему «колодцу» снизу вверх. Возвращайтесь в «здесь и сейчас», открывайте глаза.
        Каким было ощущение, когда вы только пришли в это место? Все вокруг было темным, тяжелым. У кого-то - даже липким. Кажется, что все это налипло и висело здесь довольно давно. И как только мы стали чистить это место, то заметили: по телу пошла реакция, возникло ощущение энергетического движения. Стало светлее, ярче. И даже эмоционально лучше - на душе, что называется, легче. Как будто свежего воздуха глотнули.
        Привыкайте к этому состоянию. И пользуйтесь данной практикой на здоровье.
        В заключение приведем несколько вопросов участников семинара и ответов на них. Надеемся, они прояснят моменты, которые, возможно, вызывают у вас затруднения.
        Вопросы и ответы
        ВОПРОС:Зачем при этой последней практике опять опускаться на самое дно? Почему нельзя просто сразу запросить у подсознания место, с которым хотелось бы поработать?
        ОТВЕТ: Структура нашего подсознания неоднородна. Нам нужно идти как можно ниже. Если мы пройдем чуть-чуть - эффект будет не тот. Нам требуется пройти до конца - до того места, до которого мы просто можем это сделать. Это определенное знание дозволенного нам на сегодняшний день масштаба.
        ВОПРОС:Может ли быть так, что я добрался до самого дна, а интересующую меня зону нашел еще ниже?
        ОТВЕТ: Разумеется, это возможно. Благодаря этому, в частности, вы смогли еще чуть-чуть продвинуться - увеличить пройденное вами расстояние.
        ВОПРОС:Зачем мы делали площадку? Почему нельзя было просто использовать точку «Я есмь»?
        ОТВЕТ: Точка «Я есмь» работает как фонарик. Это своего рода плавающая светящаяся точка. Нам же нужно было исследовать фигуру, у нас была геометрическая комбинация. И для этого потребовалась плоскость.
        ВОПРОС:Должно ли это было получиться легко?
        ОТВЕТ: У всех по-разному. У каждого человека свое собственное строение.
        ВОПРОС:Что делать, если зона, которая меня интересует, сильно увеличивается?
        ОТВЕТ: Туда и идите, исследуйте ее всю.
        ВОПРОС:Что нужно сделать, чтобы не наращивать, а, наоборот, замедлить некие процессы?
        ОТВЕТ: Когда вы окажетесь в интересующей вас области, то тормозите, используя нисходящий поток.
        ВОПРОС:Говорят, что чем меньше с подсознанием общаешься, тем дольше живешь. Вы так не считаете?
        ОТВЕТ: Это неправда! Работать с подсознанием можно и нужно. Самое главное - не приобщать структуры подсознания к сознанию. И тогда все будет в порядке.
        Заключение
        Проникновение в параллельные пространства восприятия - один из способов взглянуть на мир иначе. Изобретен он был не в Школе навыков ДЭИР, эти практики известны давно, они отрабатывались и шлифовались многими поколениями, а нами были лишь обобщены. Несмотря на колоссальные преимущества, которые они могут дать людям, их практикующим, в них нет ничего сверхъестественного. Для того чтобы освоить их, не надо быть посвященным, обладать особыми врожденными способностями. Достаточно двух вещей - любопытства и трудолюбия. Конечно, вам пришлось немного потрудиться, но думаем, что полученные результаты не заставили вас пожалеть об этом.
        Освоение параллельных пространств дает возможность решить множество задач, снять с себя гору проблем, избавиться от груза отложенных на время и нависших над вами дамокловым мечом обязательств. Возможно, кто-то увидел свою ситуацию в ином свете, посмотрел на проблему под другим углом зрения. А кому-то ответ на поставленный вопрос явился в виде яркой картинки, четкой надписи, понятной метафоры. Кто-то же просто понял, что заниматься этим вопросом «жизни или смерти» не имеет особого смысла.
        С помощью этой техники невозможно решить все задачи раз и навсегда, напрочь избавиться от надоевших проблем. Это не волшебная палочка, один взмах которой делает жизнь безоблачной. И в то же время ее возможности поистине волшебны. Ведь некоторые проблемы, подобно гирям, висят на нас годами, а решение даже одной из них может показаться нам ярким светом в темном тоннеле будней. Иногда достаточно просто понять, что некоторым вещам мы придаем излишнее значение, а другие за давностью лет уже не имеют над нами прежнего влияния. В этом вам помогут наши тренинги.
        Конечно, мы рассказали далеко не обо всех известных практиках, с помощью которых можно проникнуть в глубины подсознания. Однако в рамках одной книги невозможно охватить все. Если эта тема и вообще наш подход к различным аспектам жизни человека заинтересовали вас, то вы можете начать (или продолжить) занятия в нашей Школе, поучаствовать в различных семинарах, познакомиться с другими нашими книгами.
        Тот, кто впервые столкнулся с подобными упражнениями, наверное, счел многие из них необычными. Однако непростые задачи требуют неординарных способов их решения. А параллельные слои восприятия, как вы понимаете, недоступны нам без особых навыков. Ведь сфера психики далеко не так хорошо изучена, как пытается это показать официальная медицина.
        Если на пути освоения своего внутреннего мира у вас возникли некоторые трудности, что-то не получалось, то не стоит думать, что это не для вас. Легкость, с которой работают над собой многие слушатели Школы навыков ДЭИР, не возникла сама собой. Однако усилия, которые они прилагали, нельзя назвать каторжными, сверхчеловеческими. В освоении любого навыка, пусть даже элементарного, бытового, приходится немного поднапрячься. Не сомневайтесь, ваши усилия принесут плоды, причем в самом скором времени. Было бы желание.
        Надеемся, что освоенные вами практики помогут вам в решении различных жизненных задач. Итак, используйте их, творите, развивайтесь, помогайте себе и тем, кто вас об этом попросит.
        И до новых встреч.