Спаситель для королевы Азбуки Милена В. Завойчинская
        Детская сказка Азбука для 5 -6 лет.
        Каждая глава — короткий рассказ про приключение с одной буквой.
        Без финальных глав! Полностью выкладывается только подписчикам автора.
        В стране Алфавит злая колдунья Ошибка запутала имя королевы фей и название страны. Только человеческий ребенок сможет спасти фей, выучив все буквы и разгадав запутанные слова. К мальчику Никите каждый день приходит одна из фей и учит его своей букве. Выучив все буквы, он совершает подвиг.
        Содержание
        Милена Завойчинская
        СПАСИТЕЛЬ ДЛЯ КОРОЛЕВЫ АЗБУКИ

        ПРОЛОГ
        В КОТОРОМ КОРОЛЕВА ФЕЙ ПРОСИТ СВОИХ ПОДДАННЫХ О ПОМОЩИ
        Одним прекрасным летним утром королева фей созвала своих подданных на собрание.
        —Доброе утро, дорогие мои феечки и пажи, — сказала королева и взмахнула волшебной палочкой.
        С палочки тут же рассыпался фейерверк искр, которые оседая на пол, превращались в конфетти. Только конфетти эти были особенными. Не в виде маленьких кружочков, а в виде букв.
        —Доброе утро, ваше величество! — дружно поприветствовали ее тридцати одна фея и два пажа.
        —Что-то случилось, ваше величество? — спросила красивая фея в алом платье.
        —Да! — грустно сказала королева. — У меня беда, и я прошу вашей помощи.
        —Что случилось? — ахнула фея в алом платье.
        —У меня перепуталось имя, — сказала королева и вдруг горько заплакала.
        —Как перепуталось? — удивилась фея в зеленом наряде.
        —Не может такого быть! — подтвердила другая фея, в синем.
        —Мо-о-ожет! Вот скажите, как меня зовут? — И королева отчаянно зарыдала.
        Феи начали переглядываться, пытаясь вспомнить, как же зовут их королеву. И вдруг оказалось, что они действительно не знают ее имени. Но как же так?! Ведь у нее точно есть имя, всегда было.
        —Уазкба? — неуверенно спросила одна фея.
        —Кабазу? — предположила вторая.
        —Казауб?
        —Забаук?
        —Кубаза?
        —Узкаба?
        Предположения сыпались одно за другим, но королева только печально качала головой. Ни одно из этих странных слов не было ее именем.
        —Но как нам теперь вас звать? — всплеснула руками фея в фиолетовом платье.
        —Никак! — И королева снова зарыдала. — Только человеческий ребенок сможет спасти меня. Вы должны его найти.
        —Но почему? А мы? А почему ребенок? — снова начали наперебой спрашивать феечки.
        —Потому что так написано вот в этой записке, — вытерев слезы, королева передала своим подданным лист бумаги.
        Один из пажей развернул его и прочитал вслух. Вот что было там написано:

        Ты наказана за то, что плохо учила детей. За это ты лишаешься имени, а ваша страна теряет свое название. Только человеческий ребенок, который выучит все буквы, сможет вернуть тебе имя и расшифрует название вашей страны!

Злая колдунья Бокшаи
        —А это еще кто такая? — озадачился второй паж. — Я такой не знаю.
        —И мы не знаем! — загалдели феи. — Мы знаем только колдунью — Ошибку.
        И тут кто-то спросил:
        —А как называется наша страна?
        —Тафалви? — неуверенно спросил кто-то. — Ивафтал? Влтиафа? Тлавифа?
        —Нет, это все не то! — строго сказала фея в оранжевом платье. — Но мы действительно не помним, как она называется.
        Долго еще в королевском дворце шло совещание, а феи решали, как же они будут спасать свою королеву и свою страну.

        ГЛАВА А
        О ТОМ, КАК ФЕЯ А НАЧИНАЕТ ГОТОВИТЬ СУПЕРГЕРОЯ ДЛЯ СПАСЕНИЯ СВОЕЙ СТРАНЫ
        Никита проснулся от того, что ему было щекотно. Что-то тоненькое легонько щекотало кончик его носа. Мальчик громко чихнул и услышал звонкое:
        —Ах! Осторожнее, мальчик!
        —Что? — Никита распахнул глаза и сел в постели. — Вы кто? — выдохнул он, глядя на маленькую, не больше его ладошки, девушку в красном платье, которая парила перед его лицом.
        Девушка часто махала прозрачными стрекозиными крылышками, а в руках держала палочку, кончик которой украшала буква «А». Никита уже знал эту букву, его мама учила.
        —Я фея буквы «А», - сказала девушка и улыбнулась. — И я пришла к тебе за помощью. Ты хочешь стать супергероем?
        —За помощью? — удивился мальчик. — Чем я могу помочь фее? Но супергероем я хочу стать!
        Конечно, он хотел. А кто бы не хотел стать супергероем, к которому за помощью пришла настоящая волшебная фея?
        —А-а-а! — загадочно пропела девушка с крылышками. — Очень многим! Скажи, мальчик, ты любишь сказки?
        —Очень! — честно ответил он. — А еще меня зовут Никита.
        —А меня так и зовут — А, — представилась фея. — Так вот, Никита. Вся наша волшебная страна просит твоей помощи. Только ты сможешь нас спасти, если захочешь.
        —Я хочу, — кивнул Никита. Он был добрым мальчиком и действительно хотел помочь симпатичной феечке.
        —Спасибо, Никита! — обрадовалась фея А. — Чтобы спасти нас, ты должен выучить все буквы и суметь расшифровать название нашей страны и имя нашей королевы. Сможешь?
        —Ну… — помялся мальчик. — А вдруг у меня не получится? Букв ведь очень много. Я пока знаю только одну букву — «А».
        —Так это же замечательно! — захлопала в ладошки фея. — Тогда мы сейчас ее повторим, чтобы ты лучше запомнил. А завтра придет моя подруга, фея Б. И научит тебя второй букве. Ты согласен?
        Конечно же, Никита был согласен, о чем и сообщил фее.
        —Идем! — поманила Никиту фея А и полетела в сторону двери из комнаты.
        Мальчик направился за ней, открыл дверь и последовал за феей по коридору. Включив свет в ванной, он вошел внутрь и в удивлении замер. Прямо в их ванне в налитой воде плавала… акула. Самая настоящая живая акула. Только маленькая.
        —Это что? — выдохнул Никита.
        —Это — акула. С чего она начинается?
        —С зубов, — твердо сказал мальчик, глядя на острые зубы акулы.
        —Нет, не угадал. Акула начинается с буквы «А». Запомнил?
        —Да, — как зачарованный кивнул Никита, продолжая рассматривать акулу, которая щелкала острыми зубами и кружила в воде.
        —А теперь идем на кухню, — снова позвала его фея А.
        На кухонном столе лежали апельсин и абрикос.
        —С какой буквы начинаются эти фрукты? — спросила фея, указав на них.
        —С «А»? — неуверенно произнес Никита.
        —Ой, какой способный ученик! — снова захлопала в ладошки фея. — Правильно! А он? — рядом с апельсином и абрикосом прямо из воздуха появился арбуз.
        —Тоже на «А», - сказал Никита. — И ананас тоже начинается с буквы «А», - не дожидаясь вопроса феи, сказал он, как только рядом с арбузом появился ананас.
        —Умничка! — сказала фея и взмахнула волшебной палочкой.
        Сразу после этого над столом в воздухе появился маленький толстенький мальчик с крылышками покрытыми белыми перышками.
        —А он?
        —А это кто? — шепотом спросил Никита, как зачарованный смотревший на этого пухлого крылатого малыша.
        —Как это — кто? — озадачилась фея. — Ангел, конечно.
        —А-а-а! — протянул Никита. — Тогда он начинается с буквы «А».
        —Ой, ну до чего способный ученик! — радовалась фея А. — Тогда ешь скорее фрукты, и пойдем учиться писать эту букву.
        По жесту ее волшебной палочки фрукты поднялись в воздух, быстро закружились, и опустились на тарелку уже порезанными на дольки. А потом рядом на столе появилось блюдечко с орешками.
        —Арахис! — воскликнул Никита. — Я люблю арахис.
        —А на какую букву он начинается? — хитро спросила фея А.
        —На «А», - улыбнулся Никита и сел завтракать.
        После этого они пошли обратно в комнату. Там уже стояла большая черная доска, а на ее маленькой полочке лежали кусочек мела и губка. Никита, конечно, сначала удивился, откуда же они взялись. Мама с папой ему такую доску не покупали. Но потом он понял, что это — волшебство! А как же иначе? Ведь к нему прилетела настоящая фея!
        —Смотри, буква «А» пишется вот так! — Фея А взмахнула своей волшебной палочкой и на черной доске появилась красивая ровная буква. — Видишь? Как шалаш, а палочка посередине делает в нем окошко, — пояснила она Никите.
        —Вижу, — кивнул мальчик и подошел к доске.
        —А теперь возьми мел и напиши сам эту букву много-много раз, — попросила его фея.
        И Никита послушно стал писать. Буковка «А» получалась у него не очень ровной и не такой красивой, как та, которую написала фея. Но он очень старался. Ведь Никита помнил, что только он может спасти целую страну и вернуть имя королеве фей.
        И когда вся-вся доска покрылась целой кучей букв «А», фея сказала:
        —Молодец, Никита! Смотри, кто пришел тебя навестить?
        Мальчик обернулся, и нос к носу столкнулся с настоящим аистом.
        —Аист! — выдохнул он, глядя на белую птицу с длинным клювом.
        Аист поджал одну ногу и, наклонив голову, тоже посмотрел на мальчика одним глазом.
        —Он погостит у тебя до вечера, — сказала фея и хлопнула в ладошки.
        Она вообще очень любила хлопать в ладошки, заметил Никита. Но вслух ничего не сказал. Он ведь был воспитанным мальчиком. Сразу же после хлопка феи под потолком раздалось жужжание, и прямо из стены вылетел маленький аэроплан. А фея А вопросительно посмотрела на Никиту.
        —Это аэроплан! Он начинается с буквы «А», - рассмеялся мальчик.
        Фея кивнула и снова хлопнула в ладошки. Никита затаил дыхание, не зная, какого волшебства ждать на этот раз. А тихое гудение в этот раз раздалось откуда-то с пола из самого дальнего угла комнаты. Аист повернул голову и посмотрел туда, а из угла выехал маленький автобус. Совсем такой же, как тот, на котором мама возила Никиту в садик.
        —Автобус. Начинается с буквы «А», - улыбаясь, сказал мальчик, не дожидаясь вопроса феи.
        —Давай еще потренируемся писать и находить букву «А»? — попросила фея.
        И Никита потренировался еще раз. Потом еще один раз… Ему очень хотелось стать супергероем. Когда фея А улетала обратно в волшебную страну она знала: их спасет очень умный и способный мальчик. Но главное было не в этом. А в том, что он очень хотел научиться. Ведь без желания ни одна наука никому не дается. И даже самый умный ребенок не сможет стать супергероем, если он не захочет научиться тому, как им быть.

        ГЛАВА Б
        В КОТОРОЙ ФЕЯ Б КОРМИТ НИКИТУ БУЛОЧКАМИ, БУБЛИКАМИ И БАРАНКАМИ
        Никита очень ждал следующего дня и визита второй феи, которая научит его букве «Б». Он вчера рассказывал о своей волшебной гостье маме и папе, но они ему не поверили. И так как они были взрослыми, то не смогли увидеть стоящую в комнате Никиты доску, на которой он еще несколько раз тренировался писать букву «А». Также они не увидели аиста, аэроплан и автобус, хотя аист весь день стоял на одной ноге и смотрел на мальчика то одним, то другим глазом. А автобус и аэроплан весь день жужжали и гудели. Аэроплан под потолком, а автобус на полу.
        Поэтому, когда утром Никита почувствовал вкусный-вкусный запах свежей сдобы, он сначала подумал, что это мама испекла что-то ему на завтрак. А потом он услышал тоненький голосок:
        —Никита-а-а! Просыпайся!
        Мальчик распахнул глаза и прямо перед собой увидел парящую в воздухе фею с волшебной палочкой в руках. На кончике ее палочки была совсем другая буква, не такая, как у феи А.
        —Здравствуйте, — сказал Никита, и улыбнулся.
        Он ведь был вежливым мальчиком. А вежливые люди всегда здороваются.
        —Здравствуй, Никита! — Фея тоже улыбнулась. — Меня зовут Б. Я фея буквы «Б». И я приготовила тебе завтрак: булочку, бублик и баранку.
        —Правда? — удивился Никита. — А я думал, что это мама. А где они? — Он сел и огляделся.
        На его столике стояло блюдце, на котором действительно лежали пышная булочка с белой глазурью, маленький бублик и баранка.
        —Угощайся! — Фея перелетела к столику и приглашающе махнула Никите рукой.
        Булочка была очень вкусная! Да и бублик с баранкой Никите понравились.
        —А с каких букв начинаются слова: булка, бублик и баранка? — хитро спросила фея Б, когда Никита доел последнюю крошечку. Ну еще бы! Кто же оставит хоть немного от волшебной еды?
        —С буквы «Б», - сказал Никита и вопросительно посмотрел на фею Б.
        —Правильно! — важно кивнула она. — А это?
        На пустом блюдце появился желтый банан.
        —Банан, начинается с буквы «Б».
        —Молодец! А теперь я буду тебе показывать разные вещи, а ты будешь мне говорить, с какой буквы они начинаются.
        Никита кивнул и на полу появился барабан.
        —Барабан, начинается с буквы «Б», - уверенно сказал Никита.
        Рядом с барабаном на полу появился маленький серый бегемотик. Он посмотрел на мальчика маленькими глазками и широко зевнул.
        —Бегемот! — ахнул Никита.
        —И начинается он с буквы?.. — вопросительно произнесла фея Б.
        —Бегемот начинается с буквы «Б», - сказал Никита.
        Ему очень хотелось встать и погладить бегемотика. Но фея продолжала урок и он остался сидеть за столом. А потом рядом с бегемотом появилась настоящая живая белка. Зверек смешно шевелил носиком и цокал.
        —Цок, цок, — сказала белка и дернула хвостиком.
        —Это белка! Белка! — воскликнул Никита. — Она начинается с буквы «Ц».
        —Что? — удивилась фея. — Как так?
        —Ой! То есть с буквы «Б»! — И Никита рассмеялся.
        —Ну вот, совсем другое дело! — важно кивнула фея Б.
        —А теперь давай потренируемся писать эту букву!
        Она подлетела к грифельной доске, взмахнула волшебной палочкой и на доске появилась красивая буква «Б».
        —Потренирйуся, пожалуйста, Никита! — попросила мальчика фея.
        И Никита стал тренироваться. У него получалось не так ровно. Но все равно, он старательно рисовал палочку, пририсовывал к ней кругленький животик, а сверху добавлял козырек.
        А пока Никита писал, по комнате летали разноцветные бабочки.
        —Никита, ты молодец! — сказала фея Б, когда мальчик закончил писать. — Мне пора возвращаться домой, а тебе я оставляю домашнее задание и баобаб.
        —Баобаб? — удивился Никита.
        —Да, — важно кивнула фея Б. — Смотри!
        После взмаха ее волшебной палочки в углу комнаты вырос толстый баобаб, а его ветки украшало множество разноцветных бантиков.
        —Ой! — пискнул Никита.
        Из-под корней баобаба сначала вылез бобер, следом за ним бурундук, потом барашек, бегемотик и белка, сидевшие в центре комнаты, увидели веселую звериную компанию и тоже подошли к баобабу.
        —Счастливо оставаться, Никита! — Фея Б помахала ему ручкой и исчезла.
        А мальчик весь день играл со зверями, а вокруг них летали бабочки. Жаль только, что папа с мамой опять ничего не увидели.

        ГЛАВА В
        В КОТОРОЙ НИКИТА ПЛАВАЕТ В ВЕДРЕ И ИСПОЛЬЗУЕТ ВИЛКУ ВМЕСТО ЯКОРЯ
        Утром Никита снова проснулся от странного ощущения. Ему в лицо дул ветерок. Причем ветер этот дул неравномерно, а словно…
        Мальчик распахнул глаза и первое, что он увидел, был веер, который висел в воздухе над его кроватью и равномерно качался.
        —Это что? — прошептал Никита.
        —Это веер, — пояснил звонкий голосок. — Он создает ветер, который дует на тебя, чтобы разбудить.
        —Да-а-а? — удивился Никита, сел и посмотрел в ту сторону, откуда раздавался голос. — А зачем?
        —Как это зачем? — тоже удивилась его гостья с маленькими стрекозиными крылышками. — И веер, и ветер начинаются с буквы «В». А именно ее мы сегодня и будем учить!
        —А-а-а, — протянул мальчик. Он очень удивился такому странному будильнику. С опаской покосился на веер, который продолжал покачиваться, и спросил маленькую крылатую девушку: — А вы — фея В?
        —Ой! Я же не представилась! — всплеснула та ручками. — Какая я невежливая. Да, мое имя — В. И я пришла, чтобы научить тебя буке «В».
        —А я — Никита, — представился мальчик.
        —А я знаю! — рассмеялась фея. — Ты наш супергерой. И мы все очень ждем, когда же ты совершишь подвиг и спасешь нас. Видишь, ты даже не испугался веера и ветра.
        Никита застеснялся, так как ему было очень странно, что его называют супергероем. Пока что он себя чувствовал совершенно обычным мальчиком, а никаким не героем. Но когда в тебя верит целая страна фей — это не может не радовать.
        —Ты будешь ватрушку, вишню и виноград? — спросила тем временем фея В.
        —Буду! — Никита улыбнулся, слез с кровати и подошел к столику.
        На нем уже стояло блюдце с ватрушкой и ваза с виноградом и вишней.
        —А с какой буквы начинаются ватрушка, виноград, вишня и ваза? — хитро спросила фея.
        —С буквы «В»? — спросил мальчик и посмотрел на фею.
        —Умничка! — обрадовалась она. — Я же говорю, что ты — супергерой. Видишь, как ты хорошо все понимаешь.
        Никита снова засмущался и стал есть ватрушку и виноград. Когда он закончил завтракать, фея спросила:
        —Ну что? Приступим к учебе?
        Мальчик кивнул и с нетерпением стал ждать, что же ему сейчас покажут.
        В центре комнаты появилось ведро, а рядом с ним веник.
        —Ой! — удивился Никита. — А это зачем?
        —Ну… — Фея В немного смутилась. — Мы же учим слова, начинающиеся с буквы «В», и вот. Ведро и веник. С какой буквы они начинаются?
        —С буквы «В», - засмеялся Никита, так как фея развеселила его своим смущением.
        —А теперь поиграем? — спросила феечка.
        Конечно же, Никита согласился поиграть. И по взмаху волшебной палочки феи вместо ковра появилась вода.
        —Оё-ёй! — воскликнул Никита и поджал ноги.
        Фея снова взмахнула волшебной палочкой, и в воде появилось еще одно ведро, но большое и деревянное. В него было вставлено весло, и привязана веревка, на кончике которой висела вилка.
        —А зачем нам ведро, весло и вилка? — шепотом спросил Никита.
        —Понимаешь, — снова смутилась фея. — Я не очень опытная учительница. Мне еще никогда не приходилось учить супергероев спасать страну фей. И я не смогла придумать никаких зверей начинающихся с буквы «В». Поэтому давай поиграем в ведро, весло и вилку? — Она так виновато смотрела на Никиту, что он рассмеялся и согласился.
        Он послушно залез в ведро, и стал грести веслом, плавая по кругу в воде, которая разлилась по его комнате вместо ковра.
        —А зачем нам вилка? — спросил он фею В.
        —Вместо якоря! — гордо ответила феечка и покраснела. Ей было немного стыдно, что она не смогла вспомнить животных на букву «В».
        Никита поплавал в воде, потом вылез и вода, ведро, весло и вилка исчезла.
        —Фея В, а я знаю животных и птиц на букву «В», - решил Никита помочь своей сегодняшней учительнице. — Сказать?
        —Скажи! — обрадовалась фея В.
        —Волк, ворона, верблюд, воробей и выдра! — гордо произнес Никита и посмотрел на фею.
        —Точно! — ахнула девушка и даже прикрыла рот ладошкой. — Ой, как мне стыдно! Сейчас!
        Она взмахнула волшебной палочкой, и под потолком закружились воробьи и ворона. В углу кто-то зарычал, и оттуда вышел маленький волк, в зубах которого была ветка от дерева. Волк осмотрелся, потом лег на пол и принялся грызть ветку. А затем в центре комнаты появился верблюд с корзинкой на спине, в которой лежали шоколадные вафли. А рядом с ним появилась выдра с валенком в лапках.
        Никита рассмеялся и спросил фею:
        —А зачем выдре валенок?
        —Потому что они оба начинаются с буквы?.. — Она вопросительно посмотрела на мальчика.
        —С буквы «В», - весело сказал Никита. — То есть ветка нужна волку тоже только потому, что они оба начинаются с буквы «В»?
        —Конечно! — кивнула девушка и прыснула от смеха. — А ты угощайся. У верблюда в корзинке очень вкусные вафли.
        Потом фея В учила Никиту писать букву «В» на доске. Мальчик старательно рисовал ровную палочку, а потом пририсовывал к ней два толстых животика, и приговаривал:
        —У верблюда два горба, а у «В» — два живота!
        Фея В очень веселилась. И хотя их сегодняшний урок был немного странным, а учительница путалась, но Никита выучил букву «В» и теперь мог ее узнать, прочитать и написать.

        ГЛАВА Г
        В КОТОРОЙ НИКИТА ГЛАДИТ ГЕПАРДА И УЗНАЕТ ПРО ГРАЧА
        —Доброе утро, Никита! — разбудил мальчика девичий голосок.
        Он открыл глаза и осмотрелся. На его столике, свесив ножки вниз, сидела новая гостья.
        —Здравствуйте! — Никита улыбнулся. — А какую букву мы будем сегодня учить?
        Новая, незнакомая еще Никите фея рассмеялась.
        —Я фея Г. И учить мы будем сегодня букву «Г».
        —Здорово! — Мальчик выбрался из постели и подошел к столу. — А чем вы меня сегодня угостите?
        Ему очень понравилось, что его сначала кормят волшебными завтраками, а только потом учат. Ведь на сытый желудок учиться всегда легче.
        —Завтрак? — Фея нахмурилась, словно о чем-то задумалась. — Как насчет голубцов?
        Никита тоже задумался. Есть на завтрак голубцы было немного странно, но так как никакой другой еды на букву «Г» он придумать не смог, то кивнул и сел на стул.
        —Вот, угощайся! — Фея взмахнула волшебной палочкой, и перед Никитой появилась тарелка, на которой лежали два малюсеньких голубца. Голубцы — это мясной фарш с рисом, завернутые в капустные листья.
        —А сметаны к ним нет? — робко спросил мальчик и посмотрел на фею.
        —Но ведь сметана начинается с другой буквы! — всплеснула та ручками. — Я могу предложить тебе горчицу. Будешь?
        —Н-нет, — подумав, сказал Никита. Он помнил, как папа с мамой всегда морщились, когда намазывали самую малюсенькую крошечку горчицы на хлеб. — Я лучше просто так съем голубцы.
        Фея несчастно вздохнула. Ей очень хотелось угостить своего ученика чем-нибудь вкусным, но она не могла придумать ни одной еды начинающейся с буквы «Г».
        Когда Никита съел два голубца и отодвинул от себя тарелку, фея спросила.
        —А с какой буквы начинаются голубцы и горчица?
        —С буквы «Г», - ответил ей Никита и улыбнулся.
        —А хочешь грушу, грейпфрут? — неуверенно спросила фея Г. — Они ведь начинаются с буквы?..
        —С буквы «Г»! — Мальчик рассмеялся. Очень уж насмешила его сегодняшняя учительница.
        Фея обрадовалась, что ей удалось вспомнить что-то вкусненькое на букву «Г», и перед Никитой появилась тарелочка с желтой сочной грушей и круглым грейпфрутом.
        —Ну что? Будем учиться? — как только мальчик доел, фея Г взлетела со стола и стала парить в воздухе.
        —Будем!
        Никита в нетерпении уставился в центр комнаты, ожидая сегодняшнего чуда.
        И чудо не заставило себя ждать. Прямо из ковра вырос большой гриб с коричневой шляпкой.
        —Гриб! Начинается с буквы «Г»! — сказал Никита.
        —Правильно! — Фея Г снова взмахнула волшебной палочкой.
        Что-то зашуршало, и на шляпку гриба заползла большая толстая гусеница.
        —Гусеница! Начинается с буквы «Г»! — снова сказал мальчик.
        —Ой, какой же ты умничка! — обрадовалась фея Г. — А они?
        Еще один пасс волшебной палочкой, и из угла комнаты, переваливаясь с лапы на лапу, вышел большой толстый белый гусь.
        —Га-га-га! — сказал гусь.
        Но не успел Никита сказать, с какой буквы начинается гусь, как под потолком захлопали чьи-то крылья. Мальчик поднял голову и увидел двух белых голубей с пышными хвостами. Голуби летали и ворковали:
        —Гули! Гули!
        Вдруг им навстречу вылетела еще одна птица. Только черная и с острым светлым клювом.
        —Гуся и голубей я знаю, — растерянно сказал Никита. — Они начинаются с буквы «Г». А это кто?
        —Как это кто? — возмутилась фея Г. — Это же самый настоящий грач! Ты что же, ничего не слышал про эту умную птичку? А ведь они весной прилетают самыми первыми из южных краев. Даже снег еще не успевает растаять, а грачи уже прилетают!
        —Да? — Никите стало стыдно. Конечно же, он слышал про эту птичку, только ни разу не видел. — Ну… Грач начинается с буквы «Г»! — сказал он, чтобы исправиться.
        —Вот так-то лучше, — кивнула фея. — А гепард?
        Она снова взмахнула волшебной палочкой, и прямо на кровати Никиты появился большой рыжий пятнистый кот с длинным хвостом.
        —Гепард это самый быстрый представитель кошачьих в мире! Представляешь, он может бежать со скоростью 120 километров в час! — важно пояснила фея Г и подлетела к зверю.
        Гепард широко зевнул, мотнул хвостом и свесил одну лапу с кровати вниз.
        Никита не знал таких вещей про гепардов, он видел их только на картинках в книге. Но та скорость, с которой гепард мог бегать, Никите очень понравилась.
        —Почти как машина! — восхищенно сказал мальчик, глядя на пятнистого гостя. — А можно его погладить?
        Гепард посмотрел на мальчика, снова махнул хвостом и прикрыл глаза. А фея сказала:
        —Конечно, можно! Это ведь волшебный гепард, он добрый!
        Когда Никита устал гладить пушистую шкурку гепарда, фея предложила:
        —А хочешь поиграть на гитаре?
        На коленях у мальчика тут же появилась настоящая гитара.
        —А я не умею! — расстроился мальчик. — Я ведь еще маленький и не учился играть на гитаре.
        —А ты немножко, — подмигнула ему фея Г.
        И Никита немного поиграл на гитаре. Настоящую музыку он сыграть, конечно же, не сумел, но все равно с большим удовольствие перебирал струны и слушал звонкие звуки.
        Потом фея позвала его к доске и показала, как пишется буква «Г».
        —Смотри, Никита. Вот такая ровная палочка, а к ней пририсовывается козырек. Попробуешь сам?
        —Конечно, попробую! — важно кивнул Никита и стал старательно писать букву «Г» мелом на доске.
        Когда вся доска была исписана, фея Г сказала:
        —Мне пора возвращаться в свою страну, Никита. Ты еще потренируешься писать и узнавать букву «Г»?
        —Конечно, — кивнул мальчик.
        Сегодняшний урок ему понравился не так сильно как вчерашний. С феей В было намного смешнее, особенно плавать в ведре. Но он не хотел обижать свою сегодняшнюю учительницу и вежливо попрощался и пообещал, что обязательно запомнит букву «Г».
        А с ним в комнате остались голуби, грач, гриб с гусеницей, гитара и пушистый гепард.

        ГЛАВА Д
        В КОТОРОЙ НИКИТА ИГРАЕТ С ДЕЛЬФИНАМИ, А ДИНОЗАВР ЕСТ ДЫНЮ
        Никита проснулся сам и потянулся в кровати. Никто его сегодня не будил, и это было странно. Он раскрыл глаза, сел и осмотрелся. А когда понял, что происходит, то чуть не закричал от неожиданности.

        Мальчик спал на диване, который стоял на дороге, ведущей неизвестно куда.
        —Мамочки! — прошептал Никита, глядя на уходящую вдаль дорогу.
        —Доброе утро, Никита! — поздоровался с ним кто-то.
        Он обернулся и увидел очередную фею.
        —Доброе утро, — прошептал он, хлопая глазами. — А где мы?
        —На дороге, на диване, — улыбаясь, ответила фея. — Я фея Д. Мы сегодня будем учить букву «Д». Ты готов?
        —Готов, — кивнул Никита и повыше натянул на себя одеяло. Вставать из постели посреди дороги ему совсем не хотелось.
        —Не бойся, Никита, — поняла его робость фея Д. — Это волшебная дорога, на ней нет опасностей.
        —Ладно! — Мальчик кивнул и храбро выбрался из постели.
        —Будешь кушать дыню?
        Фея взмахнула волшебной палочкой и перед мальчиком на земле появилась огромная дыня. Такая большая, что она была больше дивана и, уж конечно, больше самого Никиты.
        —Ой! — воскликнул он. — А как же я буду ее есть? Ведь она такая большая.
        —Давай, сначала ты мне скажешь, с какой буквы начинаются слова: дорога, диван и дыня? — спросила фея Д.
        —С буквы «Д», - ответил Никита.
        —Правильно! А теперь угощайся!
        Она снова сделала пасс волшебной палочкой, от дыни отделилась долька и прямо по воздуху подплыла к Никите.
        —Стоя? — растерянно спросил он. — Но стоя кушать неправильно.
        —А ты садись на диван, — указала фея на диван.
        Никита обернулся и увидел, что одеяло, подушка и простыня уже исчезли, и диван был готов к тому, чтобы на нем сидели желающие отдохнуть люди.
        —Спасибо! — Никита сел на диван и стал есть дыню.
        Дыня была очень вкусная и ароматная. А когда он закончил, фея Д спросила:
        —Ты не против, если я кое-кого приглашу в гости?
        —Нет! А кого? — спросил мальчик.
        —Как насчет динозавра? С какой буквы он начинается?
        —С буквы «Д», - ответил Никита и стал ждать чуда.
        И точно! После того как фея Д хлопнула в ладошки рядом с огромной дыней появился симпатичный динозавр. У него была длинная шея, толстые длинные ноги и длинный-длинный хвост.
        —Динозавр! — воскликнул Никита. Он раньше никогда не видел живых динозавров. Только на картинке в книжке и скелет динозавра в музее.
        Динозавр важно покачал головой, наклонился к дыне, открыл рот и… откусил большой кусок. После чего с аппетитом захрустел лакомством.
        —Ух ты! — сказал Никита. — А я думал, что динозавры хищники.
        —Это — диплодок, — пояснила фея. — Они травоядные и питались листьями растений. Ну а мы угостили нашего диплодока дыней. Тебе ведь не жалко?
        —Нет! Конечно, мне не жалко дыни для динозавра-диплодока! — воскликнул Никита.
        Они вместе с феей смотрели, как огромный динозавр ест большую дыню, и молчали. Когда диплодок закончил, он вежливо поклонился, развернулся и пошел по дороге, волоча за собой длинный хвост.
        —А куда он? — спросил мальчик, провожая динозавра взглядом.
        —Наверное, в джунгли, — ответила фея.
        —А-а-а… — протянул Никита.
        —А ты любишь дельфинов?
        —Люблю! — Никита отвернулся от динозавра и вопросительно посмотрел на фею Д.
        —А с какой буквы начинаются дельфин и динозавр диплодок? — улыбаясь, спросила фея.
        —С буквы «Д»! — уверенно сказал мальчик.
        —Правильно! — обрадовалась она, затем снова хлопнула в ладошки, и картинка изменилась.
        Дорога и диван исчезли, а Никита оказался стоящим на широкой доске, плывущей по волнам в море.
        —Оё-ёй! — воскликнул мальчик и присел на корточки.
        —Не бойся, Никита! — сказала ему фея Д, паря в воздухе рядом с ним. — Смотри, кто к нам плывет?
        Мальчик послушно посмотрел в тут сторону, в которую показывала фея Д, и увидел стаю дельфинов.
        —Ух ты! Дельфины! — закричал он и даже забыл, что перед этим немного боялся.
        Мальчик во все глаза смотрел на веселых крупных рыб, которые выпрыгивали из воды и снова ныряли.
        —А можно мне с ними поплавать? — Никита зачерпнул ладошкой немного воды. Она была совсем как настоящая и очень теплая.
        —Ну, если только немного! — строго сказала фея. — Ведь еще нужно научиться писать букву «Д».
        Никита обрадовался! Ведь это было настоящее-пренастоящее чудо! Сначала динозавр, который ел дыню, а теперь дельфины! Мальчик быстро снял пижаму, сел на доску и аккуратно свесил ноги вниз. Поболтал ими в воде и приготовился спрыгнуть. Только сначала он хотел подождать, пока дельфины подплывут поближе.
        А потом мальчик и дельфины купались и играли. Умные дельфины катали его и издавали смешные звуки. А Никита радостно смеялся и периодически махал фее Д рукой.
        —Никита, нам пора! — позвала она.
        —Хорошо! — откликнулся мальчик. Он уже устал, но сам никак не мог оторваться от удивительных веселых созданий, которые так весело играли с ним в воде.
        Фея взмахнула волшебной палочкой, и вдруг и море, и дельфины, и доска, плавающая по волнам, исчезли. А Никита снова очутился в своей комнате рядом с грифельной доской, на которой он учился писать буквы.
        —Подождите, пожалуйста, — попросил он фею. — Я только оденусь!
        Когда он был готов, фея показала ему, как пишется буква «Д». И Никита стал тренироваться, старательно выводя мелом букву, похожую на домик.
        Когда вся поверхность доски была исписана, и мальчик научился писать и читать букву «Д», фея предложила:
        —Хочешь поиграть на дудочке?
        —А я не умею, — расстроился Никита.
        —Ничего страшного, сейчас научишься, — улыбнулась фея.
        Она снова взмахнула волшебной палочкой, и прямо в центре комнаты выросло толстое дерево с пышной кроной.
        —Это дуб! — сказала фея Д. — Садись под него и играй на дудочке!
        И точно, как только Никита присел у корней дуба, в его руках появилась дудочка. Никита дунул в нее и дудочка пропела:
        —Ду-у-у.
        Вдруг над его головой раздался звук:
        —Тук! Тук! Тук-тук!
        Никита посмотрел вверх и увидел симпатичного дятла, который стучал клювом по стволу дерева.
        —Ой! Дятел! Он начинается с буквы «Д», - сказал Никита, улыбаясь.
        —Правильно! Никита, мне пора. Ты поиграй, а потом потренируйся еще, хорошо?
        Они попрощались, и фея улетела к себе домой в волшебную страну. А Никита играл на дудочке под дубом и слушал, как дятел стучит клювом по дереву.

        ГЛАВЫ Е и Ё
        В КОТОРОЙ ФЕИ Е И Ё СПОРЯТ И ОБЪЯСНЯЮТ, В ЧЕМ РАЗНИЦА МЕЖДУ ЕЛЬЮ И ЁЛКОЙ
        Этим утром Никита проснулся от двух спорящих голосов.
        —А я говорю, что «Е» первая! — говорил один голосок.
        —Зато «Ё» с точечками сверху, а значит, она лучше! — парировал второй голос.
        —Зато на букву «Е» больше слов! — заявил первый голос.
        —Ну и что! А те слова, которые начинаются с «Ё» — намного симпатичнее!
        Спорщицы продолжили препираться, а Никита сел и посмотрел в их сторону. На его столе сидели в этот раз сразу две феечки. И на их волшебных палочках были изображены одинаковые буковки, и сами феи были совершенно одинаковыми, как близняшки. Только у одной из них на голове красовалась смешная шапочка, на которой торчали вверх два шарика на пружинках. Когда фея крутила головой, эти шарики болтались в разные стороны и покачивались.
        —Доброе утро, — вежливо поздоровался с ними мальчик.
        —Доброе! — хором воскликнули феи.
        —А о чем вы спорили? — поинтересовался Никита.
        —Ах, ни о чем! Я фея буквы «Е»! — представилась одна фея. — Меня зовут фея Е.
        —А я — фея буквы «Ё»! Меня зовут Ё, — сказала фея в шапочке с шариками на пружинках.
        —С этих букв очень мало слов, поэтому мы пришли вместе! — снова хором сказали девушки. Переглянулись и рассмеялись.
        —Ладно, — улыбнулся Никита. — А что мы будем делать?
        —Есть! — опять хором сказали феи.
        —Угощайся, Никита. Это жареный ёрш! — сказала фея в шапочке, и на столе появилась тарелка с кусочками жареной рыбы.
        —Вот все время ты лезешь вперед! — возмутилась ее сестричка. — Надо было сначала дать ежевику!
        —Нет, она ведь сладкая! А сначала нужно кушать нормальную еду!
        И феи снова принялись спорить.
        Никита пожал плечами, подошел к столу и съел один кусочек. Он даже не знал, что есть такая рыба — ёрш. Но раз феи говорят, что есть, значит, так оно и есть.
        —А теперь ежевика! — быстро сказала фея без шапочки и хлопнула в ладошки.
        На столе тут же появилась большая миска с крупными ягодами ежевики, и мальчик стал класть ягодки в рот и есть.
        —А теперь учиться писать! — снова хором воскликнули феечки, как только опустела тарелка с ягодами.
        —А зверята? — робко спросил мальчик.
        —Зверята? — Феи переглянулись.
        Сначала взмахнула палочкой фея без шапочки. Посреди комнаты сразу же выросла большая ель с зелеными пышными иголками. Фея Е еще раз махнула палочкой, и рядом с елью появился смешной полосатый зверек с симпатичной мордочкой.
        —Это ель и енот! — сказала фея Е. — С какой буквы они начинаются?
        —С буквы «Е»? — спросил Никита.
        —Правильно! А это — ехидна!
        —Ой! — воскликнул мальчик, когда рядом с енотом появился еще один диковинный зверь.
        У нового гостя были длинный тонкий носик, темно-коричневая шерсть, из которой торчали иголки. Никита раньше никогда не видел такого животного.
        Енот и ехидна посмотрели друг на друга и повернулись мордочками к Никите.
        —А у меня есть ёж! — сказала фея Ё и тоже хлопнула в ладошки.
        И точно! Рядом с ехидной появился маленький ёж.
        —А еще у меня есть ёлка!
        И рядом с елью появилась наряженная новогодними игрушками ёлочка.
        Никита только глазами хлопал и переводил взгляд с одного дерева на другое, не понимая в чем разница. Наконец, он не выдержал и спросил об этом у фей.
        —Ель — это живое дерево из семейства вечнозеленых. Растет в лесу! — пояснила фея Е.
        —А ёлочка — это ель, которую срубили, принесли домой, и нарядили в игрушки! — пояснила фея Ё.
        —Понятно? — хором спросили они и строго посмотрели на мальчика.
        —Понятно! — быстро ответил он.
        Сегодняшние его учительницы были очень странными, но Никита решил не спорить и учиться сразу двум буквам. Тем более, они так похожи. А потом он учился писать обе буквы на доске.
        Он старательно выводил палочку и пририсовывал к ней полочки. Так писалась буква «Е». А потом снова писал букву «Е» и ставил над ней две точки, точно такие же, как шарики на шапочке у феи Ё. Так «Е» превращалась в «Ё».
        А когда феи, снова о чем-то споря, улетели домой, он стал играть с енотом, ехидной и ёжиком.

        ГЛАВА Ж
        В КОТОРОЙ ФЕЯ Ж ПЕРЕНОСИТ НИКИТУ В ГОСТИ К ЖИРАФУ
        —Ж-ж-ж-ж… — жужжало что-то возле уха Никиты.
        Он отмахнулся, не открывая глаз, но звук снова повторился.
        —Ж-ж-ж-ж…
        —Что такое?! — сонно спросил мальчик и открыл глаза.
        Над его кроватью летал большой блестящий черный жук. Именно он и издавал жужжание.
        —Жук? Как ты сюда залетел?
        —Ж-ж-ж… — сердито прожужжал жук и сделал очередной круг.
        —Это я его позвала! — ответил вместо жука девичий голосок.
        —Ой! — воскликнул Никита. Он только сейчас увидел, что над его столом парит в воздухе новая гостья.
        —Я фея Ж. И сегодня мы будем изучать букву «Ж», - улыбаясь, сказала она. — Ты готов?
        —Готов, — сказал он и посмотрел на пустой пока стол.
        —Тогда скорее! Завтракать и учиться! — с энтузиазмом сказала фея Ж и хлопнула в ладошки.
        На столе сразу же появилась стеклянная креманка с чем-то розово-желтым. А рядом с ней тарелочка, на которой лежали жареные кусочки чего-то. А потом еще одна тарелочка…
        —А что у нас сегодня на завтрак? — спросил мальчик, присаживаясь за стол.
        —Жаркое, жульен, желе из жимолости и жареное мороженое! — гордо сказала фея Ж.
        —Ого! Но я ведь столько не смогу съесть! — Никита робко посмотрел на фею.
        —Ничего страшного! Съешь всего понемножку. Хотя бы попробуй, я ведь старалась, чтобы угостить тебя.
        Никита честно съел немного жаркого, потом чуть-чуть жульена, а потом с гораздо большим аппетитом приступил к сладкому желе. На жареное мороженое он поглядывал с опаской. Все-таки это очень странно! Ведь мороженое — холодное. А тут оно теплое и жареное. Но когда он решился и съел один кусочек, то оказалось, что это уж-ж-жасно вкусно!
        —Никита, а с какой буквы начинаются жаркое, жульен, желе из жимолости и жареное мороженое? — лукаво спросила фея Ж, когда мальчик закончил завтракать.
        —С буквы «Ж»! И все было очень вкусно, спасибо!
        —Тогда давай учиться!
        Фея взмахнула волшебной палочкой, и вдруг комната исчезла, а Никита оказался сидящим на своем столике где-то посреди открытого пространство. А еще вдруг стало очень жарко…
        —Ой, а где мы? — воскликнул он.
        —Мы пришли навестить жирафа. Он ведь слишком высокий, для того, чтобы позвать его в твою комнату, — рассмеялась фея. — Смотри, какая у него длинная шея!
        И точно. Впереди, возле высокого дерева с раскидистой кроной стоял самый настоящий жираф. Жираф наклонял длинную шею и откусывал листочки с дерева, а потом с аппетитом их жевал.
        —Ух ты! — это все, что смог сказать Никита.
        Фея что-то прошептала, и в небе над жирафом вдруг закружила стая длинноногих птиц с длинными шеями.
        —Журавли! — пояснила фея Ж на вопросительный взгляд мальчика.
        —Ух ты! — еще раз сказала Никита. Он просто не знал, что еще сказать.
        Фея Ж рассмеялась и пояснила:
        —Понимаешь, Никита. На букву «Ж» начинается очень мало животных. Но я могу пригласить жабу…
        Возле ног мальчика тут же запрыгало несколько толстых жаб.
        —Еще могу позвать жаворонков… — продолжила говорить девушка.
        И в небе закружила стая маленьких птичек.
        —И жужелиц…
        —Не надо жужелиц! — воскликнул Никита.
        Фея опустила руку с волшебной палочкой и расстроенно посмотрела на своего ученика.
        —А что же мы будем делать, чтобы лучше узнать букву «Ж»?
        —А давайте играть в жонглеров?
        —А как? — удивилась фея. — Я не умею.
        —Можно мне несколько шариков? Желтых, — добавил он после паузы. Очень уж печальной выглядела его сегодняшняя учительница.
        —Можно! А зачем? — один взмах волшебной палочки, и перед Никитой появился огромный ящик с кучей желтых шариков.
        —О-го-го! — воскликнул мальчик. — Мне так много не нужно. Я ведь не настоящий жонглер.
        А потом он показал фее Ж, как можно жонглировать шариками. Получалось у него не очень хорошо, шарики периодически падали, и к ним сразу же подпрыгивали жабы и начинали с ними играть. Потом к ним присоединились журавли. Птицы брали лапой по одному шарику, подбрасывали вверх и ловили их клювом.
        В общем, хоть и не слишком много слов начинающихся с буквы «Ж», но все равно всем стало весело. Особенно когда и жираф присоединился к их жонглированию.
        А потом Никита учился писать эту смешную букву.
        — «Ж» похожа на жучка. Лапок шесть и голова, — приговаривал он, выписывая лапки.
        —Где голова? — Фея Ж подлетела и заглянула через его плечо.
        —Это просто стишок, — весело ответил ей Никита и продолжил писать. От усердия он даже кончик язычка высунул.
        Но к концу урока супергерой Никита хорошо усвоил эту букву.

        ГЛАВА З
        В КОТОРОЙ НИКИТА УЗНАЕТ ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЕ ЗАКЛИНАНИЕ
        Никита проснулся от того, что с него уползало одеяло. Он дернул его, чтобы снова укрыться, но одеяло не поддавалось, а ползло к ногам все сильнее и сильнее. Никита еще раз дернул… Одеяло тоже сделало рывок. И тут кто-то пощекотал ушко мальчика и зафырчал в него.
        —Ну что такое? — сонно спросил он, открыл глаза и повернул голову, чтобы посмотреть, что же такое происходит.
        Рядом с его лицом на подушке сидела маленькая зверушка. Она смешно двигала носиком, еле слышно попискивала и смотрела на Никиту маленькими черными глазками.
        —М-мышь! — прошептал Никита.
        —Землеройка! — исправил его звонкий голосок.
        Мальчик перевел взгляд в ту сторону, откуда он прозвучал, и буквально раскрыл рот от удивления. В ногах его кровати стояла зебра. Самая настоящая полосатая зебра, только маленькая, и… жевала его одеяло.
        —Ты… Ты зачем мое одеяло жуешь?! — возмутился Никита.
        Зебра посмотрела на него одним глазом, фыркнула, топнула копытцем и продолжила жевать.
        —Ох и будет мама ругаться! — прошептал мальчик, глядя на то, как уголок его одеяла становится все более и более пожеванным.
        —А мы все исправим! — снова сказала звонкий голосок.
        —А вы где?
        —Тут! — из-за правого уха зебры вылетела маленькая феечка с волшебной палочкой.
        —Ой! — все, что смог сказать Никита.
        —Доброе утро, супергерой Никита. Я — фея З. И сегодня мы будем учить букву «З».
        —Здравствуйте, — засмущался мальчик. Он пока не мог привыкнуть к тому, что он теперь супергерой, и стеснялся.
        —Завтракать? Как насчет запеканки и земляники? — спросила фея.
        —С удовольствием! — воскликнул хозяин комнаты. Запеканку и землянику он очень любил.
        На его столике тут же появились тарелка с румяной запеканкой и мисочка с ягодами земляники. Никита с большим удовольствием позавтракал, поблагодарил фею за угощение и вопросительно посмотрел на нее.
        —Пойдем встречать зарю и закат? — спросила фея З.
        —Что, одновременно? Но как же? — удивился он.
        —Ну, я же фея! — подмигнула ему девушка. — Смотри!
        Она взмахнула волшебной палочкой, и все вокруг сразу же изменилось. Никита очутился на крыше какого-то высокого здания, а вокруг расстилались поля и леса.
        —Ой! А где мы? — воскликнул он.
        —На крыше замка! Отсюда лучше видно. Ну же, смотри на восток! Заря начинается!
        Фея указала рукой в нужном направлении, и какое-то время Никита любовался на то, как разгорается заря и восходит солнышко.
        —А теперь смотри на запад! — сказала фея З, когда солнце полностью взошло. — Закат!
        Никита послушно развернулся в другую сторону, и они с феей любовались на то, как солнышко уходит спать, скрываясь за горизонтом.
        —Очень красиво! — сказал Никита, когда солнце спряталось. — Я еще никогда не видел зарю и закат.
        Фея засмеялась и спросила:
        —А теперь давай уточним, с какой буквы у нас начинаются зебра и землеройка? Твои утренние гостьи.
        —С буквы «З», - твердо сказал мальчик, вспомнив полосатую зебру, которая чуть не съела его одеяло, и смешную маленькую землеройку.
        —Молодец! А запеканка и земляника?
        —С буквы «З»!
        —Ой, какой же ты умничка! — захлопала фея в ладошки. А замок, заря, закат и запад?
        —Тоже с буквы «З»! — гордо сказал Никита.
        —Погуляем? — весело спросила девушка.
        —А где?
        —Как насчет зоопарка, зоосада и заповедника?
        —Ого! А мы успеем? — удивился Никита. Он ходил однажды в зоопарк с мамой и папой и знал, что там много зверей, и быстро пройти всю территорию нельзя.
        —Но мы же волшебники! — воскликнула фея. — Так что мы все успеем!
        Никита не считал себя волшебником, он-то думал, что он самый обычный мальчик. Ну, может, немножко супергерой. Но если фея так говорит!..
        И они действительно погуляли и все успели. Когда, наконец, их прогулка закончилась, то Никита был настолько полон впечатлений, что у него даже в ушах немножко звенело.
        —З-з-з… — вот такой звук раздавался у него в ушах.
        Никита тряхнул головой, а фея спросила:
        —Что-то случилось?
        —У меня в ушах звенит, — пояснил ей Никита и снова тряхнул головой.
        —А-а! Так это же заклинание рвется наружу.
        —Ч-что? — опешил Никита. — Какое заклинание?
        —Замечательное! То, которое позволяет мечте исполняться!
        —Правда?! А я не знал, что такие бывают! — удивился Никита.
        Узнать замечательное заклинание ему очень хотелось.
        —Запоминай! Я мечтаю и учусь, ничего я не боюсь! — сказала фея З.
        —Я мечтаю и учусь, ничего я не боюсь! — повторил за ней Никита.
        —Молодец! — похвалила его феечка. — Зная это замечательное заклинание, тебе будет легко мечтать и учиться. Потренируемся писать букву «З» на доске?
        И они тренировались. Точнее, тренировался Никита. Он шепотом повторял про себя замечательное заклинание и старательно выписывал букву «З» мелом на доске. Фея З в это время сидела на висящей посреди комнате звездочке и держала в руках раскрытый зонтик. А вокруг на ковре прыгали зайцы. Они периодически подпрыгивали к большому зеркалу, смотрели на свои ровные зубы, смешно сморщив мордочки, и снова начинали прыгать и играть.
        — «З» завернута, как завитушка! — сказал Никита, когда вся доска была исписана.
        —Настоящий супергерой! — гордо сказала фея. — Я верю, что ты обязательно спасешь нашу страну. Ты хорошо учишься, узнаешь многие буквы и знаешь теперь замечательное заклинание.
        Фея улетела к себе в волшебную страну, а Никита еще долго играл с зайчиками, зеброй и землеройкой и повторял заклинание, чтобы не забыть его.

        ГЛАВЫ И и Й
        В КОТОРОЙ НИКИТА ПУГАЕТСЯ ИНДЮКА И ЗАНИМАЕТСЯ ЙОГОЙ
        В этот раз Никиту разбудили странное кулдыканье. Периодически существо, которое кулдыкало, срывалось на визжащие, а то и мяукающие звуки. Мальчик затаился, не решаясь открыть глаза и посмотреть, что же за страшный зверь его посетил. Какое-то время Никита лежал, крепко зажмурившись, но потом вспомнил, что он — супергерой. А все знают, что супергерои никого и ничего не боятся! Так что он осторожно приоткрыл сначала один глаз, потом второй, и в изумлении уставился на прогуливающегося по его комнате… индюка.
        —Индюк? — шепотом спросил мальчик.
        Грозная птица сразу же заверещала еще сильнее и замотала головой так, что ее красная бородка замоталась из стороны в стороны.
        —Доброе утро, Никита! — весело позвала фея, которая вдруг проявилась из воздуха перед лицом мальчика. — Мы сегодня будем изучать букву «И».
        —Нет! Мы сегодня будем изучать букву «Й», - возмутилась вторая фея, подлетевшая к своей подружке.
        —Здравствуйте, — сказал Никита. — А как вас зовут?
        —Я фея И!
        —А я фея Й!
        Тут же представились девушки, вспорхнули к потолку и немного там покружились. Потом фея И спикировала к Никите и зависла перед его лицом.
        —Завтракать?
        —Д-да! Спасибо!
        Мальчик с опаской покосился на грозного индюка, гулявшего по его комнате, словно он у себя дома. Но потом решил, что волшебные феи не дадут его в обиду, и смело выбрался из постели. Присел за столик и вопросительно посмотрел сначала на одну фею, потом на другую.
        —Икра! — сказала фея И, взмахнув волшебной палочкой. На столе сразу же появилась тарелочка. — Инжир! Изюм! Ирис!
        После каждого ее слова тарелок на столике становилось больше.
        —Но сначала — йогурт! — вмешалась в процесс фея Й. И перед Никитой появилась баночка с густым йогуртом.
        —Спасибо! — поблагодарил мальчик своих сегодняшних гостий и принялся за завтрак.
        Индюк ему не мешал, только периодически подходил к столу и смотрел на мальчика то одним, то другим глазом.
        Когда завтрак был съеден, фея Й звонко воскликнула:
        —А теперь давай намажем тебе коленку йодом!
        —Зачем? — испугался Никита и уставился на свои коленки. Они обе были целые, так как он никуда не падал и не разбивал их.
        —Чтобы выучить букву «Й», - объяснила фея Й и захихикала.
        —А может не надо? — робко спросил мальчик. — Я и так запомню, что слов йод начинается с буквы «Й».
        —Ой, ну что ты такой скучный? — расстроилась фея и попросила: — Давай хотя бы рожицу нарисуем на коленке?
        —Ну… если только рожицу, — согласился Никита, так как ему стало неудобно перед девушкой.
        Фея Й обрадовалась и подлетела к ноге Никиты. В ее руках появилась баночка йода и она, высунув кончик языка от усердия, принялась что-то рисовать на его коленке.
        —Вот! — гордо сказала она, когда закончила.
        Никита наклонился, чтобы рассмотреть, и ахнул:
        —Что это за чудовище?
        —И не какое не чудовище! — обиделась фея Й. — Это портрет йети! Их никто толком не видел, но я-то знаю, что они выглядят именно так!
        Никита долго рассматривал монстрика, нарисованного на его коленке, а потом спросил:
        —А что мы будем делать?
        —Заниматься йогой! — весело сообщила фея Й.
        —А я не умею.
        Но не успел он еще что-нибудь сказать, как в центре комнаты появился худой смуглый мужчина в тюрбане.
        —Это йог! — пояснила фея Й. — Он сейчас нас всему научит.
        И Никита под руководством йога занимался йогой. Это было очень весело. У него никак не получалось закрутить ноги и руки так, как это требовалось, и он смеялся и заваливался на спину. А две феи летали вокруг и давали советы, потому что у них обеих тоже ничего не получалось. Что еще оставалось делать? Только советовать, как сделать то, что они сами сделать не могли.
        Когда Никита устал, фея Й отпустила йога и спросила:
        —Теперь будем учиться писать?
        Они показали Никите, как пишутся обе буквы, и он старательно выводил сначала два столбика, потом соединял их кривой палочкой. Так получалась буква «И». А потом рисовал над ней сверху хвостик, и получалась буква «Й».
        А потом фея И взмахнула волшебной палочкой, и в комнате появилась птица на длинных ногах, с длинной шеей и длинным клювом.
        —Ибис! — сказала фея на вопросительный взгляд мальчика. — А теперь — игуана!
        Рядом с ибисом появилась красивая большая ящерица.
        —Ирбис! — и красивая хищная белая кошка с черными пятнышками зевнула, показывая острые зубы.
        —А теперь играть! — воскликнула фея И.
        И Никита долго играл с ибисом, индюком, игуаной и ирбисом.

        ГЛАВА К
        В КОТОРОЙ НИКИТА УЧИТСЯ КУРОЛЕСИТЬ И ЕСТ КАЛАЧИ, КУЛЕБЯКИ И КОЛБАСУ
        —Кому калачей, кулебяк, колобков? Налетай, разбирай? — ворвался в уши Никиты звонкий голос. — Кексы красивые! Колбаса копченая! Капуста квашеная! Карамельки! Клубника и клюква! Угощайтесь кушаньями!
        —Что? — Никита сел и протер глаза. Спросонья он не сразу понял, что происходит, и кто тут кричит.
        —Никита, доброе утро! — весело воскликнула очередная феечка, подлетая к нему. — Вставай скорее, я тебе столько угощений приготовила! Я фея К, и мы сегодня будем учить букву «К».
        —Да-а? — Мальчик осмотрелся.
        И правда! Вся комната была заставлена коробками и коробочками, в которых лежали разные вкусности.
        —Ух ты! — выпалил он, когда из одной коробки ему подмигнул колобок.
        —А ну-ка, кыш! — погрозила пальчиком фея колобку, и тот быстро закрыл глаза, притворяясь обычной едой.
        Никита рассмеялся и выбрался из постели.
        —Давай скорее завтракай, и начнем куролесить! — поторопила его фея К.
        Никита честно съел сколько смог. И калачи, и кексы, и колбаса и все остальное было очень вкусным. Он так объелся, что с трудом дышал, а на него еще смотрели из тарелки красные ягоды клубники и горсть карамелек. Но съесть их сил уже не было.
        —Не переживай! — поняла его расстройство фея К. — Сейчас поиграем, поучимся и потом съешь.
        —Спасибо, было очень вкусно! — с улыбкой поблагодарил ее мальчик. А что мы сейчас будем делать?
        —Куролесть, конечно! — сказала фея К так, словно это само собой разумеется — встать с утра, позавтракать и начинать куролесить.
        —Как-кая кр-расота! — вдруг закричал кто-то с люстры скрипучим голосом.
        —Какаду! — пояснила фея, а Никита во все глаза рассматривал большого попугая с ярким оперением, который хлопал крыльями, сидя на люстре.
        Вдруг рядом с его ногами кто-то громко щелкнул челюстями. Никита посмотрел туда и с воплем забрался на стол, потому что на ковре сидел маленький зеленый крокодил и клацал зубами, пытаясь дотянуться до его ноги.
        —Ты ж мой крокодильчик, — ничуть не пугаясь, воскликнула фея. — Не балуй!
        Она взмахнула волшебной палочкой, и из-за шторы выскочил кенгуру. Следом за кенгуру из-за этой же шторы сначала вышел козлик, потом косуля, потом конь, на спине которого сидела кошка. Никита даже рот раскрыл, глядя на все это безобразие.
        —Ого! — наконец, смог он произнести.
        —Это еще что! — гордо сказала фея К. — Если уж куролесить, то по-настоящему. Сейчас!
        Она снова взмахнула волшебной палочкой, и в воздухе закружили самые разные птицы.
        —Коршун! Колибри! Королек! — восклицала она, комментируя появление каждой птицы. — Каравайка! Конюга! Казуар!
        Последние три птицы были очень смешными и названия у них тоже были смешными, поэтому Никита рассмеялся, продолжая сидеть на столе.
        —Смешно? — весело поинтересовалась фея. — А как насчет кита, кашалота, каракатицы и морского конька?
        Мальчик ничего не имел против новых гостей, и в следующую минуту оказалось, что сидит он не на столике, а в лодке, которая качается на морских волнах. А неподалеку показывались все перечисленные феей К животные.
        —Надо же, как много слов на букву «К», - уважительно сказал он, глядя на стайку креветок.
        —Да, — согласилась фея. — Хорошая буква, и слов на нее очень много. Хочешь каравай?
        —Нет, спасибо, — отказался Никита. — Я еще не проголодался.
        —А покормить твоих новых знакомых?
        И не успел Никита опомниться, как у него на коленях появился большой румяный каравай. Мальчик отламывал от него кусочки и бросал в воду, угощая плавающую вокруг живность. А еще к нему подлетали птички, и их он тоже угощал.
        Когда каравай закончился, фея сказала:
        —Ну а теперь будем учиться писать букву «К».
        Мальчик успел только моргнуть, как снова оказался в своей комнате. Крокодил уполз в угол, так что он смог спуститься со столика и подойти к доске.
        —Смотри, буква «К» пишется вот так! — сказала фея К и вывела на доске мелом красивые ровные буковки. Видишь? Рисуем ровный столбик и добавляем к нему рожки.
        —Буква «К» любит колоться? — засмеялся Никита и тоже стал учиться писать эту букву.
        —Кого куда кольнула «К»? — весело спросила фея К.
        —Кого-то, кто кусался и куролесил! — хохоча, ответил ей ученик.
        Он подумал и сказал:
        —Спинка есть и две колючки, нарисуем их как ручки. И получим букву «Ка»… - Никита задумался, так как дальше стишок не придумывался.
        —Словно усики жука! — закончила за него фея К.
        —Странный стишок у нас получился, — оглянулся на нее Никита.
        —Зато смешной. А в куролесеньи главное, чтобы было смешно! — сказала фея и тоже рассмеялась.
        Когда Никита закончил писать, и вся доска покрылась буквами, фея К сказала:
        —Мне пора. Я полетела к себе домой, меня там ждут корова, краб, кугуар и кто-то еще. А ты отдыхай, завтра снова продолжишь учиться быть супергероем!
        Мальчик и фея попрощались, она улетела, а Никита продолжил учиться и куролесить.

        ГЛАВА Л
        В КОТОРОЙ НИКИТА ЛЕТАЕТ И ЛЕЧИТСЯ
        —Ква! Ква-а! Ква-ква! — громко проквакал кто-то прямо возле уха Никиты.
        Мальчик сонно повозился, открыл глаза, повернул голову и замер. Рядом с его головой на подушке сидела маленькая зеленая лягушка и самозабвенно квакала.
        —Лягушка! — сказал Никита.
        —Ква! — ответила лягушка, напряглась и отпрыгнула в сторону.
        Мальчик приподнялся на локтях, огляделся и сказал:
        —Лес!
        Да, он действительно проснулся в лесу. Прямо над его головой качались кроны деревьев, а вместо ковра стелилась мягкая зеленая трава.
        —Конечно! — воскликнула его новая учительница, подлетая ближе. — Мы ведь сегодня будем изучать букву «Л». Поэтому лес и лягушка вместо будильника. Ах да! Я фея Л.
        —А я — Никита, — представился мальчик.
        —Я знаю! Ты наш супергерой. И как настоящий супергерой ты сначала должен хорошо позавтракать, а потом мы будем летать, лечиться, ловить рыбу и… делать что-нибудь еще.
        —Ладно! — улыбнулся Никита. — А что у нас сегодня на завтрак?
        —Так! — Фея Л почесала кончик носа волшебной палочкой и начала перечислять: — Лепешки, лапша, лимон, лазанья, лимонад, лобио, леденцы, лаваш, люля-кебаб…
        —Ой, не надо так много! — испугался Никита и даже замахал руками. — А то я вчера так объелся разными вкусностями на букву «К», что даже дышать не мог.
        —Да? — удивилась фея. — Ну, тогда мы угостим кого-нибудь. Например, люля-кебаб придется по душе леопарду, льву, лисичке и ласке. А лепешки, лаваш и лапша — лошади, лосю и ламе.
        Она взмахнула волшебной палочкой и рядом с ними появились лев, леопард и маленькая ласка с хитрой мордочкой. А следом за ними лошадь, рогатый лось и ленивая лама. Никита сначала испугался хищников, но потом вспомнил, что он супергерой, а животные — волшебные и, значит, не обидят его.
        А потом мальчик и его гости завтракали, каждый тем, что ему нравилось больше всего. А в небе кружили ласточки…
        —Ну что? — спросила фея Л, когда все позавтракали. — Давай лечиться?
        —А может, не надо? — неуверенно спросил Никита. — Я здоров.
        —Ну давай хотя бы чуть-чуть? — попросила фея. — Совсем немножко!
        —Ну, если только совсем чуть-чуть… — протянул мальчик. Лечиться он не любил. А кто любит горькие таблетки и лекарственные сиропы? — А как?
        —Сейчас подумаем! — Фея поправила на носике очки, которые там появились. — О! Мы будем слушать твое дыхание, а то вдруг у тебя кашель? И стучать молоточком по коленке.
        Кашля у Никиты не было, но фея его уже не слушала. Она с очень серьезным видом подлетела к нему, и стала прикладывать к его спине и груди трубочку стетоскопа.
        —Дыши, не дыши! — приговаривала фея Л. — Срочно нужно назначить тебе лечение! Горсть леденцов и немного лимонада! А теперь дай-ка я постучу тебя по коленке молоточком!
        И не успел Никита опомниться, как она подлетела к его ногам и стукнула по правой коленке крошечным молоточком. Никита чуть-чуть дернул ногой, так как было щекотно, и фея обрадовалась:
        —Здоров! Абсолютно здоров! Значит, как только ты съешь леденцы и выпьешь лимонад, мы будем ловить рыбу.
        И они действительно ловили рыбу из большой-большой лужи. Поймали они, правда, не рыбу, а все ту же утреннюю гостью — лягушку. Никите было очень смешно, а лягушка укоризненно квакала и ловила языком пролетающих мимо мошек. Потом фея предложила летать.
        —А как? — спросил Никита. — У меня ведь нет крыльев?
        —Да? Какая неприятность! — покачала фея Л головой.
        Потом она взмахнула волшебной палочкой, Никита оторвался от земли и взлетел в воздух, словно он — воздушный шарик.
        —Оё-ёй! — воскликнул он, взмахнул руками и перевернулся вниз головой.
        —Быстрее хлопни в ладоши! — воскликнула фея Л.
        Мальчик выполнил ее указание, и его тело перевернулось в нормальное положение.
        —Ты сейчас очень легкий и сможешь летать. Давай, лети к ласточкам!
        Никита рассмеялся, представил, что он — большая птица, и… полетел.
        Когда фея и Никита устали, то спустились обратно к стоящей в лесу кровати мальчика. Лев, леопард, ласка, лошадь и лань так и находились там же. Никита всех погладил, еще раз угостил, а потом фея вернула его обратно в комнату, и они стали учиться писать букву «Л» мелом на доске.
        —Букву «Л», лесной шалаш, нарисовал мой карандаш! — сказал Никита.
        —Что-то рифма хромает, — рассмеялась фея Л.
        —А давайте ее полечим? — предложил мальчик, и они еще долго дурачились и пытались придумать стишки про букву «Л».

        ГЛАВА М
        В КОТОРОЙ НИКИТА ЕСТ МАЛИНУ И КОРМИТ МАМОНТА МОРКОВКОЙ
        —Никита-а-а! — позвал кто-то шепотом. — Просыпайся, Никита!
        Мальчик открыл глаза, пытаясь понять, показалось ему, что его зовут или нет.
        —Доброе утро, супергерой! — тут же поприветствовала его новая феечка, сидевшая рядом на его подушке.
        —Доброе утро, — ответил он. — А почему мы разговариваем шепотом?
        —Чтобы не напугать мышек, — ответила фея.
        —Мышек? — растерянно переспросил мальчик и сел в кровати.
        По полу его комнаты бегали серенькие мышки. Мышки пищали, дергали хвостиками и шевелили носиками.
        —Ой! — Никита пискнул, как будто он сам тоже мышь. — Мама будет в ужасе, если они что-нибудь погрызут.
        —Не переживай. Это волшебные мышки, они сейчас уйдут, — улыбнулась фея.
        Мыши еще немного побегали с писком, а потом исчезли, словно их и не было. Никита с облегчением вздохнул. Мышей он не боялся, он ведь мальчик и к тому же супергерой. Но опасался, что они погрызут мебель и ковер, а мама тогда ругалась бы и расстраивалась.
        —Завтракать? — в полный голос спросила фея, как только последняя мышка растворилась в воздухе. — Как насчет макарон, мармелада, мёда, морса, моркови, мандаринов и мороженого?
        Никита совсем не возражал. Он уже привык, что его волшебная учеба начинается с волшебной еды на нужную букву. А фея уже творила волшебство. Стол стал покрываться мисками и тарелочками с разными блюдами, которые начинались на букву «М».
        —Вас зовут М? — спросил мальчик, присаживаясь к столу.
        —Ой! — всплеснула руками феечка, — что же это я? Забыла представиться. Конечно же, я фея М, и сегодня мы будем учить букву «М».
        Потом Никита завтракал. Сначала немного макарон, потом кусочек мармелада, потом мандаринку. Запил все это морсом и пододвинул к себе креманку с мороженым.
        —А мёд и морковь? — нахмурив бровки, спросила фея.
        —А я… А я мёдом угощу медведя! — сказал Никита. Очень у ему хотелось побыстрее поесть мороженого. Оно хоть и не такое полезное, как мёд, но зато очень вкусное.
        —А морковкой?
        —Ну… — задумался мальчик. — Мамонта?
        —Ой, какой же ты умненький! — обрадовалась фея. — Ты сам назвал мне двух животных на букву «М».
        И в комнате появился симпатичный медвежонок.
        —Ар-р-р! — сказал медвежонок и повел носом, принюхиваясь.
        —Ой! — воскликнул Никита и быстрее пододвинул к краю стола миску с мёдом.
        Медвежонок еще раз повел носом из стороны в сторону, потом унюхал, откуда доносился запах его любимого лакомства, и потрусил к столу. И они с мальчиком ели вместе: Никита мороженое, а медвежонок — мёд.
        Когда они доели, фея взмахнула волшебной палочкой. Одна стена комнаты исчезла, и вместо нее появились заросли малины. Кусты были усыпаны спелыми красными ягодами. Мишка обрадовался и, косолапо переваливаясь, пошел к малине.
        —А ты чего ждешь? — спросила Никиту фея М. — Скорее угощайся малиной, а то ведь ничего не останется. Знаешь, как медведи любят малину?! У-у-у!
        Никита моргнул и опрометью бросился к медвежонку. Он еще ни разу не ел малину прямо с куста. Только из тарелки, когда мама и папа покупали ее на рынке и приносили домой.
        Они с медвежонком еще обирали ягодки, как за их спинами стали раздаваться громкие звуки. Никита оглянулся и увидел, что его комната исчезла, и вместо нее сейчас поляна. И вся она заполняется новыми гостями. Прямо по центру стоял небольшой мамонт, покрытый густой шерстью. На его спине прыгали обезьянки: макака и мартышка. Никита знал их название, так как видел в зоопарке и на картинках в книге. Потом из-за дерева выбежал небольшой зверек с блестящей шерсткой.
        —А это кто? — спросил мальчик фею.
        —Мангуст.
        —Точно! — ахнул Никита. — Как в мультике! Мангусты охотятся на кобр.
        —Хочешь еще увидеть незнакомых животных и птиц на букву «М»? — с улыбкой спросила фея М.
        Конечно, Никита хотел! Фея начала взмахивать волшебной палочкой и называть имена новых гостей:
        —Мара!
        И появилось животное чем-то похожее на кроликов и зайцев, но с короткими ушами.
        —Марал!
        Появился олень.
        —Маргул и маргай!
        Никита хихикнул, так смешно звучали незнакомые слова, а в комнате уже появились две дикие кошки. Одна рыжая, а другая серая, но и у той и другой на шерстке были черные пятнышки.
        —Марабу!
        И рядом с мамонтом появилась длинноногая птица с черными перьями, длинной голой шеей и лысой головой с мощным крупным клювом.
        —Ух ты! — воскликнул Никита, разглядывая это чудо. — А чем мы будем их всех угощать?
        —Как чем? Хищников и птицу-марабу — мясом. Мамонта, мартышку и макаку — морковкой и малиной. Еще можно им всем предложить молока. — Фея немного подумала и добавила: — Хотя марабу вряд ли станет пить молоко.
        Никита накормил всех сегодняшних гостей: животных и птиц, начинающихся с буквы «М». Не забывал и сам пить морс и есть ароматную малину. Ему очень понравилось вкладывать в длинный хобот мамонта морковки. Мамонт щекотно елозил по его ладошке кончиком хобота, осторожно брал угощение и отправлял его в рот.
        А потом пришло время учиться писать букву «М» на доске. Фея М написала образец и объяснила, как правильно писать эту буковку, и Никита принялся старательно повторять за ней.
        Он исписал всю доску, отошел на шажочек назад и, разглядывая доску, сказал:
        - «М» похожа на качели. Палочка, еще палочка, между ними…
        —Галочка! — вмешалась в его раздумья фея М.
        Они с мальчиком переглянулись и рассмеялись.
        —А давай учиться плести макраме и вязать морские узлы? — предложила фея. — А еще можно потренироваться с мечом, мечтать, рисовать мелом, рассматривать в ужасно мощный микроскоп микробов, петь в микрофон и что-нибудь еще.
        —Давайте! — обрадовался Никита.
        Время они с феей М провели очень весело и с пользой. Никита многому научился, и не только писать и узнавать букву «М».
        Да, все-таки быть супергероем — это очень интересно!

        ГЛАВА Н
        В КОТОРОЙ НИКИТА НЫРЯЕТ С НАРВАЛОМ И ЧЕШЕТ НОС НОСУХЕ
        Никита проснулся сам. Полежал немного с зарытыми глазами, удивляясь, что сегодня его некто не разбудил. Даже расстроился немного. Открыл глаза, и тут его сразу же позвал девичий голос:
        —Никита, надо наесться и начинать!
        —Что начинать? — улыбаясь, спросил мальчик, ища взглядом фею.
        —Ну… — ответила невидимая фея. — Ковыряться в носу, например.
        —Мама говорит, что это некультурно! — строго ответил ей Никита.
        —Вообще-то, мама права. Мамы они всегда правы. Просто нос начинается с буквы…
        —С буквы «Н», - хихикнул Никита.
        —Правильно. А еще можно напрыгнуть на носорога.
        —И наткнуться на его рог, — продолжил мальчик.
        —Да… Что-то опять не то. О! Давай почешем нос носухе! — обрадованно воскликнула фея, и в центре комнаты появился зверек с полосатым хвостом и длинным носом.
        —А она не укусит? — осторожно уточнил Никита.
        —Нет, она же волшебная!
        —Фея, а вы где? Почему вас не видно? — решил уточнить супергерой, так как он так и не увидел, где же прячется фея.
        —Потому что я невидимая. Мы же изучаем букву «Н», а я фея Н. Неужели не понятно?
        —Понятно-понятно!
        Никита слез с постели и подошел к носухе. Погладил по спинке и аккуратно почесал ей нос. Носуха чихнула и укоризненно посмотрела на мальчика.
        —Ну вот, теперь будем наедаться! — сообщил голос феи, а на столе появились несколько тарелочек.
        —Ладно. — Никита встал и подошел к столу.
        —Ньоки! — сказала фея.
        На столе появилась тарелочка с небольшими шариками из теста.
        —Назук!
        Появилась лепешка. Никита удивился, почему лепешка вдруг называется назук, но спрашивать постеснялся.
        — «Наполеон» и нуга! — озвучила фея и на столе появилась тарелку с куском торта и коробочка с нугой. — А еще фруктовый навар! — и появился кувшин с красным напитком.
        —Компот? — спросил Никита.
        —Навар! Мы же изучаем букву «Н»!
        Потом Никита завтракал, а фея, так и оставаясь невидимой, сказала, что сейчас пригласит в гости еще зверей, а потом они будут нырять.
        И точно! Как только Никита доел, половина комнаты исчезла, и перед ними появилось море.
        —Смотри, Никита! Там плавает нарвал! Его еще называют морским единорогом. И нерпа! Хочешь с ним понырять?
        —Конечно! — Никита быстро разделся и побежал к воде.
        —Давай-давай! — подбодрила его невидимая фея. — А то носорог еще наступит на тебя случайно. Да и норка под ноги может прыгнуть.
        Никита уже зашел в воду по колено, но на этих словах оглянулся и открыл рот. Вместо его стола стоял носорог и смотрел на него маленькими глазками. А у его ног бегал маленький шустрый зверек — норка.
        —Так! Кого же нам еще пригласить? — задумчиво проговорила фея Н. — Неясыть можно. Хорошая такая сова, с бровками. Еще нетопыря. Мышка такая летучая. И…
        —Неразлучников? — подсказал мальчик. — Это попугайчики такие.
        —О! — обрадовалась фея. — Настоящий супергерой. Все на лету схватываешь.
        В воздухе закружились нетопырь, неясыть и неразлучник.
        —А ты иди, иди! Ныряй. А то нарвал заждался, — поторопила Никиту фея Н.
        Когда он накупался и выбрался на берег, море исчезло, а на доске, словно сама собой, появилась написанная мелом буква.
        —Вот, смотри, Никита. Это буква «Н». Потренируйся ее писать.
        Мальчик стал старательно выводить два столбика и соединял их черточкой.
        —Как скамейка между столбов, — сказал он, любуясь своими кривоватыми столбиками и косыми скамейками. — Эх…
        —Ничего! Научишься! — утешила его фея Н. — Ты еще потренируйся, а я полетела домой.
        —До свидания, фея Н! — сказал Никита.
        Но ему уже никто не ответил. Невидимая фея Н так же невидимо улетела.
        —Ну и дела, — озадаченно сказал Никита, наклонился к пушистой носухе и снова погладил ее по носику. А она снова чихнула.

        ГЛАВА О
        В КОТОРОЙ НИКИТА СМОТРИТ НА СИНИЙ ЯЗЫК ОКАПИ
        —Никита! Доброе утро! Просыпайся и давай скорее обедать! — позвала новая учительница.
        —Как — обедать? — Никита так удивился, что даже забыл поздороваться и открыл глаза. — А завтракать?
        —Никита! — укоризненно сказала симпатичная феечка в оранжевом платье, сидящая на его столе. — Мы же сегодня будем изучать букву «О», а завтрак начинается с буквы «З». Поэтому, хоть и утро, а придется обедать. Ах да, я фея О.
        —Да? Ну ладно, — прыснул от смеха Никита и встал.
        Он уже перестал сильно спорить и удивляться. Ведь феи — они такие феи, у них все так странно и волшебно. Но очень интересно и весело.
        —А чем мы будем сегодня утром обедать? — спросил он, подойдя к столу.
        —Оладьи! Омуль и осетр жареные! Опята маринованные! Облепиховое варенье, огурцы и орехи! — с самым серьезным видом сообщила фея, а потом подмигнула ему.
        А после ее слов на столе появились тарелки со всем перечисленным.
        —А можно я не стану есть жареных окуня и осетра. И опят мне не очень хочется.
        —Да? Зря-зря! Очень вкусные! Но раз не хочешь, ешь оладьи с облепиховым вареньем, огурцы и орехи, — сказала фея, словно это нормально — есть огурцы вместе с оладьями и вареньем.
        Никита рассмеялся и приступил к завтраку, точнее, обеду. А когда он доел, фея спросила:
        —Ну что? Начинаем обучаться? Как насчет того, чтобы поваляться в обворожительных облаках?
        —С удовольствием! — воскликнул мальчик. — А можно? Облака — это ведь пар!
        —Я же фея? — строго спросила крылатая волшебница. — А раз так, то облака у нас тоже будут волшебными. В них можно будет прыгать, кувыркаться, беситься и валяться.
        Потолок комнаты исчез, и вместо него появились пушистые белые облака, бегущие по небу. Они выглядели, словно пушистые комки пуха или ваты.
        —А как мы туда взлетим? — задрав голову и разглядывая это чудо, спросил Никита.
        —Тебя туда поднимет орел, — сказала фея О и взмахнула волшебной палочкой.
        И прямо к ногам мальчика спустился огромный-огромный орел. Такой большой, что вполне смог бы поднять на себе мальчика. Орел наклонил голову и взглянул на Никиту одним глазом, потом проклёкотал что-то и опустил одно крыло, предлагая подняться ему на спину. Мальчику было очень страшно, он два раза глубоко вздохнул, тряхнул головой и упрямо полез на спину огромного орла. А потом птица взлетела к самым облакам, сделала над ним круг и сбросила своего пассажира вниз. Никита кричал о-о-очень громко, пока не плюхнулся на пушистую белую массу, которая пружинила под ним. Это было очень страшно и ужасно здорово: падать с огромного орла на пушистое белое облако.
        —Зачем же так кричать?! — укоризненно спросила фея О и присела на пушистый выступ облака.
        —Страшно было! — смутился Никита и несколько раз подпрыгнул.
        Фея покачала головой, но больше ничего говорить не стала. А мальчик прыгал, кувыркался, барахтался, катался и бесился в обворожительном облаке.
        —Фух! — выдохнул он, когда устал. Упал на спину и раскинул руки в стороны. — Ужасно замечательно!
        —Это хорошо! — как ни в чем не бывало, сказала фея О. — Потому что сейчас будет обвал.
        —Какой обвал? — не понял Никита. Он даже приподнял голову и посмотрел на свою учительницу.
        —В оазис! А пока мы будем туда обваливаться, посмотрим на обоз, который идет в оазис.
        И не успел мальчик что-либо сказать, как облако исчезло, а он с воплем полетел вниз. Далеко-далеко внизу посреди пустыни находился оазис с пальмами, именно в него он и падал. А еще по барханам в оазис шел обоз из верблюдов. Правда, Никита всегда думал, что верблюды ходят в караване, но раз уж у них все волшебное, и изучают они букву «О», то значит, обоз.
        Когда до земли оставалось совсем немного, его стремительное падение прекратилось, и он плавно опустился на ноги.
        —Ужас! — честно сказал он фее О и несколько раз подпрыгнул, чтобы убедиться, что земля под ногами никуда не исчезнет.
        —Ой, подумаешь! — снова отмахнулась фея. — Это же так интересно: обвалиться из облака в оазис!
        Никита не стал ничего говорить. Он, конечно, испугался, потому что лететь было страшно, хотя и интересно. Но он ведь супергерой и падал не по-настоящему, а по-волшебному.
        —А теперь давай встречать гостей! — сказала фея и начала помахивать волшебной палочкой. — Оцелот! Олень! Опоссум! Окапи! Осел! Овечка! Обезьяна! — называла она зверей, и все они по очереди появлялись в оазисе.
        Некоторых из этих зверей Никита знал по картинкам или видел в зоопарке. Но опоссума — смешного пушистого зверька, который сразу же забрался на пальму и оттуда смотрел по сторонам, — он видел впервые. И окапи, похожего на жирафа, но не такого высокого, с более короткой шеей и с полосатыми ногами, Никита тоже ни разу не видел. Окапи высунул язык, и Никита от изумления открыл рот. Язык окапи был очень длинным, и абсолютно синим, словно животное перед этим выпило чернил или синюю гуашь.
        —Почему у окапи синий язык? — шепотом спросил Никита у феи О.
        —Потому что окапи относится к семейству жирафовых. А у жирафа тоже синий язык. Особенность организма, — пояснила фея.
        —А-а-а! — сказал Никита. Он ничего не понял, но ему все равно было очень интересно.
        —Давай ты сейчас поиграешь с животными, начинающимися с буквы «О», а потом мы вернемся домой и будем учиться ее писать, — предложила фея О.
        И Никита долго играл со всеми его сегодняшними гостями. Они вместе бегали по оазису, он их гладил и угощал орехами. А когда все устали и захотели отдохнуть, фея перенесла мальчика обратно в его комнату. Оазис исчез, словно его и не было, а Никита сам подошел к доске и вопросительно посмотрел на фею.
        —Буква «О» пишется очень легко, — сказала фея О. — Просто вот такой овал.
        Она нарисовал слегка вытянутый круг и посмотрела на своего ученика.
        —Я понял! — воскликнул он и стал тоже писать букву «О». — Нет начала, нет конца, буква «О» совсем кругла! — сказал мальчик, когда вся доска покрылась симпатичными буковками.
        —Совершенно верно! — сказала фея О. — Она как оладушек, да? Если из середины откусить большой кусок.
        —Точно!
        Фея попрощалась и улетела домой, а Никита съел еще несколько оладушков, выедая из них середину, чтобы получались буквы «О».

        ГЛАВА П
        В КОТОРОЙ НИКИТА БОИТСЯ ПАУКОВ И ПУСКАЕТ МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ
        —Просыпайся! — прозвучал над ухом Никиты тихий шепот. — Пора учиться!
        —Здравствуйте! — Мальчик распахнул глаза и улыбнулся новому дню и новой учительнице.
        —Здравствуй! — ответила улыбкой на улыбку симпатичная феечка. — Будем завтракать, а потом прыгать и предлагать птичкам пончики и печенье?
        —Будем! — воскликнул Никита и вскочил с постели. — А где печенье и пончики?
        —Сейчас все будет! — важно сказала фея и взмахнула волшебной палочкой.
        На столике Никиты тут же появились тарелки, а фея называла все то, что на них лежало:
        —Плов! Пельмени! Пончики! Печенье! Пахлава! — Она почесала кончик носика палочкой и добавила: — Помидоры, петрушка и персики! Овощи и фрукты очень нужны растущему организму супергероя! Да!
        Никита засмеялся и сел за стол. Осмотрел изобилие и съел всего по чуть-чуть. Когда он доел, фея снова взмахнула волшебной палочкой и сказала:
        —А теперь давай угощать птиц. Петух! Павлин! Попугай! Пеликан! Пингвин!
        —А пингвин и пеликан будут есть печенье? — удивился Никита. Он видел этих птиц в зоопарке и знал, что они любят рыбу.
        —Ой! Что же это я?! — всплеснула ручками феечка. — Конечно же, нет. Их мы будем угощать рыбкой пикшей.
        На полу появилось ведро с сырой рыбой. Потом Никита кормил пингвина и пеликана серебристыми рыбинами, а остальным птичкам отламывал кусочки печенья.
        —А теперь давай познакомимся с животными, начинающимися с буквы «П», - сказала фея и снова начала взмахивать своей волшебной палочкой. — Пантера! Пума! Панда! Пони!
        —Ой, какие красивые! — сказал Никита, рассматривая диких кошек — пантеру и пуму. — А панда такая милая. Я их в мультиках видел!
        —В мультиках? — переспросила фея. — Лучше в книжках о них читать. Знаешь, как много интересного прочитать можно? Ни один мультик так не сможет рассказать. А на пони хочешь покататься?
        —Конечно, хочу, — сказал Никита. — Только в комнате мало места.
        —Вот вечно я что-нибудь забываю, — загрустила фея. — Конечно же, мало. Нам нужно в поле.
        Она снова взмахнула палочкой, комната исчезла, а Никита, птицы и животные очутились на просторном поле, покрытом свежей травкой.
        —Вот теперь можно покататься на пони, — с довольным видом кивнула феечка. — Тем более что сейчас приползут питон и пауки.
        Никита быстро забрался на спину мохнатого пони и боязливо поджал ноги. Пауков он не боялся, он же мальчик. Это только девочки все время пищат, когда видят пауков. Но… не хотелось ему, чтобы пауки подползали близко. Он внимательно смотрел вниз, а пауков появилось аж несколько разных видов.
        —Ого! — сказал Никита. — А я не знал, что пауки такие разные. И мохнатые, и с глазами. Да и цвета у них разные: черные, синие, зеленые, коричневые.
        —Да-а! — важно кивнула фея. — Их много разных видов. А некоторые — ядовитые. Ты знал?
        Никита не знал, а потому еще выше поднял ноги. Кто их этих пауков знает? Еще прыгнут, за ногу цапнут. Никите этого совсем не хотелось. Он ведь супергерой, а не муха!
        Он долго катался на пони по полю, а потом фея предложила петь песни. И они на два голоса пели. Затем, пингвин и пеликан устроили настоящее представление, и Никита изо всех сил хлопал им в ладоши. А после птиц и пума с пантерой решили показать, что они умеют. Было очень весело и интересно. Никита так аплодировал, что отбил себе ладошки.
        Животные устали, и фея отпустила их по домам. И они с Никитой вернулись в его комнату, чтобы продолжать учиться.
        —Никита, смотри, как пишется буква «П», - сказала фея, рисуя на доске две палочки, а потом сверху соединила их ровной линией.
        —Ух ты! Эта буква выглядит точно как ворота! — обрадовался мальчик и стал писать. Буква была очень легкая, и вся доска быстро оказалась исписанной.
        —Какой ты быстрый! — похвалила его фея. — Настоящий супергерой! А давай теперь пускать пузыри, прыгать и лепить из пластилина?
        —Давайте! — обрадовался мальчик. Он любил все эти занятия, и они с феей весело провели время, пока она не вернулась к себе домой.

        ГЛАВА Р
        В КОТОРОЙ НИКИТА СТАЛ РАЗВЕДЧИКОМ, А ФЕЯ РАЗБОЙНИЦЕЙ
        И вот наступило новое утро. Еще во сне Никита почувствовал запах чего-то съедобного и повел носом… Пахло вкусно. Чем же, интересно? Он заворочался, перевернулся на бок и открыл глаза.
        —Привет, ребенок! — тут же весело окликнула его гостья. — Я фея Р.
        Она сидела прямо на его подушке и с улыбкой смотрела на него.
        —Доброе утро! — вежливо сказал мальчик и сел.
        —Завтракать будем или сначала пор-р-рычим? — спросила симпатичная феечка, раскатисто проговариваю букву «Р».
        —Можно порычать, — важно сказал Никита, так как уже догадался, какую букву они будут сегодня изучать. А потом не выдержал и рассмеялся.
        И они с феей вдвоем громко и страшно рычали друг на друга.
        —Правда, весело? — спросила фея и подмигнула.
        —Ага! — кивнул Никита и слез с постели.
        —Ну, тогда идем завтракать. — Фея взлетела в воздух и направилась к его столу, на котором уже стояло множество тарелок.
        —А что у нас сегодня на завтрак? — поинтересовался ученик, подошел к столу и сел.
        —Так! — деловито сказала она и начала перечислять: — Рассольник, редис, редька, расстегаи, ряженка, рыба жар-р-реная, рулет с вар-р-реньем и рагу. Что ты будешь?
        —Ну-у, — протянул Никита, осматривая это изобилие. Есть на завтрак рассольник и рыбу было бы странно. Да и рагу тоже. Поэтому он указал на рулет с вареньем и ряженку, а подумав, еще и на расстегай. — Вот их.
        —Эх! — вздохнула феечка. — Вот что за молодежь пошла? Нет бы, съесть тарелку рассольника, потом рагу, а уже после — все остальное.
        —Я же лопну! — ужаснулся Никита, представив, как он будет есть все то, что перечислила его гостья.
        —Вообще, конечно, есть такой риск, — покивала она головой, окинув его фигуру внимательным взглядом. — Ладно уж, супергерой, ешь расстегай, рулет и ряженку.
        Никита с аппетитом позавтракал и вопросительно посмотрел на учительницу. Он хотел узнать, что они сейчас будут делать, но тут его ногу что-то пощекотало. Он посмотрел вниз и, громкой ойкнув, поджал ноги. На полу сидел коричневый пушистый зверек, который пытался обнюхать его ноги и при этом смешно шевелил носом.
        —Это кто? — воскликнул мальчик.
        —Это? А-а-а… Это росомаха, — пояснила фея. — Пришла на запах. Угости ее рыбкой.
        Никита осторожно взял с тарелки кусочек рыбы и предложил росомахе. Та с аппетитом съела угощение и повела носиком, требуя еще.
        —А кто к нам еще придет в гости? — спросил мальчик, продолжая кормить зверька.
        —Рысь! — важно сказала фея и взмахнула волшебной палочкой.
        В центре комнаты тут же появилась пушистая рыжая рысь и громко муркнула.
        —А еще раки! — продолжила говорить фея.
        И прямо рядом с рысью появился водоем, на дне которого Никита увидел целую кучу раков. Рысь сердито зашипела, так как появившаяся водная преграда ей совсем не понравилась. Но потом заметила копошащихся на дне раков и с интересом уставилась на них.
        —А еще можно пригласить рябчиков, ржанок и… — Фея перестала взмахивать волшебной палочкой и задумалась.
        Пока она размышляла, под потолком кружились приглашенные ею пернатые гости.
        —О! — обрадованно воскликнула феечка и рассмеялась. — Никита, а ты знаешь, что есть птичка, которая называется рыжеухий бюльбюль?
        —Как-как? — воскликнул мальчик. — Рыжеухий бюлюбюль?!
        —Да. Смешное название, да? А живут они в основном в Японии, Китае и Тайвани. Приглашаем?
        —Конечно! — воскликнул Никита. Раве кто-нибудь откажется позвать в гости птичку с таким названием, да еще живущую так далеко от его страны.
        И спустя минуту, под потолком появилась стая птиц, которые шумно перекликались друг с другом. Потом они увидели на столе еду и стали выпрашивать угощение, а Никита крошил им кусочки рулета и хихикал над их названием. Заодно и рысь с росомахой позвал, ведь они тоже хотели чего-нибудь вкусного.
        Когда животные и птицы наелись, фея спросила:
        —Хочешь погулять по радуге?
        —А можно?! — изумился мальчик.
        —Фея я или не фея? — строго спросила крылатая девушка. — Мы сейчас погуляем по радуге. Потом встретим рассвет. А затем поиграем в разведчиков и разбойников. Ты кем хочешь быть?
        —Разведчиком! — твердо ответил Никита. — Разбойники — они же плохие.
        —Ну, мы же понаро-о-ошку! — сказала фея. — Ладно! Ты будешь разведчиком, а я раненой разбойницей.
        —А почему раненой?
        —А потому что я… разливала варенье, меня поймали и ранили. А я сбежала и меня найдет разведчик. Вот! — важно сказала фея Р.
        —Ну ладно, — хихикнул Никита.
        Комната тут же исчезла, а прямо к ногам Никиты опустился разноцветный радужный мост. И они с феей гуляли по радуге. А потом смотрели на рассвет. А после этого играли в разведчика и в хулиганистого разбойника, который разливал варенье и оказался раненым. Но разбойница фея совсем не расстраивалась, а весело смеялась, когда Никита пытался перебинтовать ей ножку.
        А потом они учились писать букву «Р» на доске. Писалась она совсем просто: палочка, к которой сверху пририсовывалась кругленькая подушка. Это Никита так сказал, а фея Р не стала спорить. Ведь главное, чтобы супергерой выучил все буквы.

        ГЛАВА С
        В КОТОРОЙ НИКИТА СМОТРИТ НА САЛЮТ
        И вновь утро началось с запахов… Это было уже так привычно и правильно, что Никита, как только открыл глаза, сразу же сел и начал осматриваться.
        —А кому сосиски, сардельки? — с интонациями рыночного зазывалы воскликнула летающая по комнате маленькая фея. — А кому селедку, салаку? Может, кто-нибудь хочет сыр, сметану или сливки? Свеклу, семечки или спаржу?
        Никита хихикнул, но ничего не сказал и стал ждать, пока новая учительница озвучит весь список.
        —А еще у нас сегодня сдобная выпечка, слойка сахарная, сухофрукты, сок и сироп! — Она подмигнула мальчику и кивнула на стол, приглашая завтракать.
        Последний набор блюд Никите понравился больше всего, и он поспешил к столу. Сел и только после этого поздоровался.
        —Доброе утро!
        —Доброе утро, супергерой! Я фея С, и сегодня мы учим букву?..
        —С-с-с-с, — со смехом сказал супергерой.
        —Точно! Завтракай, а я пока приглашу тебе компанию. У нас куча вкуснятины для всех и каждого.
        Она взмахнула волшебной палочкой, комната исчезла, а Никита вместе со своим столом очутился где-то очень далеко от своего дома.
        —Итак! Первый гость — сайгак! — важно произнесла фея.
        И совсем рядом появилось рогатое животное.
        —Ой, а я знаю такого! — воскликнул мальчик. — Мама всегда так говорит: «Никита, ну что ты скачешь как сайгак?!»
        —Вот-вот! Смотри, на кого ты похож, когда носишься и скачешь, — рассмеялась фея. — Наш второй гость — слон.
        И появился… слоненок. Он хлопал ушами, шевелил кончиком хобота и помахивал хвостиком. Никита тут же протянул слоненку свеклу, а сайгаку — спаржу.
        —Теперь маленькие гости, — сказала фея С. — Сурикат, сурок, суслик, соня и скунс.
        —Ой! — пискнул мальчик, когда услышал последнее слово. — А скунс нам точно не испортит воздух? Я видел по телевизору, что они выпускают из-под хвоста ужасно вонючую струю.
        —Никита-а-а, — укоризненно произнесла учительница. — Ты ведь не будешь обижать нашего гостя скунса? Значит, у него не будет причины от тебя убегать и отравлять воздух. Ведь, правда, скунс?
        Черный пушистый зверек с белой полосой по спине и хвосту кивнул и протянул лапки, выклянчивая вкусные кусочки. Никита старательно раздавал угощение всем гостям, не забывая и сам откусывать от вкуснейшей слойки и запивать соком. Ему очень понравились сурикаты и суслики. Они были невероятно симпатичными, точно как в мультиках.
        —Кого же нам еще позвать? — Фея задумчиво потеребила рукав. — О! Спорим, ты такого зверька никогда не видел и даже не слышал о нем? Та-дам! Широкоухий складчатогуб!
        —Как-как?! — Никита звонко расхохотался. Что же это за зверь с таким невероятным названием?
        —Это один из видов летучих мышей, — хихикнула фея.
        А на стол опустился маленький, довольно уродливый серый зверек. Мальчику его даже жалко стало. Летучая мышка, а как не повезло. Мало того, что название такое кошмарное, так еще и внешность соответствующая: уши большие по сравнение с тельцем, а губы… складчатые. Никита осторожно, одним пальчиком погладил мышку по спине и пододвинул ей кусочек рыбы. Рыбу широкоухий складчатогуб есть не захотел. Зато, увидев, пролетающего мимо жука, он взлетел и помчался ловить насекомых.
        —И, наконец, собака! — сообщила фея.
        Рядом со стулом появилось несколько собак разных пород. Они дружелюбно виляли хвостами и показывали, как рады знакомству с таким замечательным мальчиком.
        —А что мы будем делать? — спросил Никита, когда накормил всех своих гостей.
        —Как что? — Фея сделал вид, будто удивилась. — Слоняться, играть в салочки, махать саблей, запускать салют, делать сальто, запускать самолетики, копать песок самосвалом, смотреть как из свеклы добывают сахар и… А, может, нам хватит?
        —Думаю, хватит, — выдохнул Никита. Оказалось, что он не дышал, пока фея перечисляла, что они будут сегодня делать.
        —Тогда обувай сапоги-скороходы, и идем!
        Это был очень длинный и очень насыщенный день. Никита и не подозревал, что если слоняться в компании целой толпы животных, то это совсем не скучно, а очень даже весело. И было ужасно интересно посмотреть, как делают сахар. А салют?! А салочки?! А все остальное? К вечеру и он, и его четвероногие друзья ужасно устали.
        А потом он учился писать букву «С» на доске.
        —Почти как «О», но с дыркой в боку, — сказал мальчик, старательно выписывая буковку на доске.
        —Точно! — кивнула фея С. — Ну что, супергерой. Как насчет прощального салюта?
        —С удовольствием! — воскликнул Никита. Кто же откажется посмотреть на салют?
        А после того, как в небе погас последний огонек, фея С попрощалась и улетела в свою волшебную страну.

        ГЛАВА Т
        В КОТОРОЙ НИКИТА ЕСТ ТОРТ И ТАСКАЕТ ТАРЕЛКИ
        —Ту-ту! Ту-у! Ту-ту-ту! — гудело и сигналило в комнате Никиты. И именно эти звуки его и разбудили.
        —Что такое? — сонно спросил мальчик и сел в постели. Осмотрелся и даже рот раскрыл от удивления.
        Вместо ковра в его комнате появились город: с настоящими маленькими домами, улицами и дорогами. И по этим дорогам ездили и издавали громкие звуки небольшие машинки. Никита присмотрелся.
        Вот по двум улочкам проехали несколько троллейбусов, в которых сидели пассажиры. Следом за ними промчались такси. По соседней улице, на которой были проложены трамвайные рельсы, гремя и позвякивая, проехал длинный трамвай. Он остановился, и из него вышли три маленьких человечка. Никита даже глаза протер на всякий случай. Но ни город, ни улицы, ни весь этот транспорт никуда не исчезли.
        А за чертой города тоже шла своя жизнь. По широкой дороге ехал настоящий маленький танк. Быстро крутились гусеницы, а башня с пушкой периодически поворачивалась в разные стороны.
        «Наверное, это танкист ее поворачивает», - подумал Никита.
        По обочинам дороги простирались поля, на которых деловито ездили тракторы. Вот один трактор остановился, и к нему подъехала телега, в которую была запряжена лошадка. Из трактора выглянул крошечный тракторист, поговорил с таким же крошечным мужчиной, сидящим на телеге. Затем вернулся в кабину, а телега уехала.
        Никита так засмотрелся на это чудо, что не сразу услышал, что его кто-то зовет.
        —Никита! Доброе утро! — уже не в первый раз окликнула его фея.
        —Ой! Доброе утро! — ответил мальчик.
        —Я — фея Т, и мы сегодня будем учить букву «Т». Ты готов?
        —Да, — кивнул Никита. — Только, как же я встану? Тут же город.
        —Но ты ведь уже увидел весь этот транспорт, да? — спросила гостья. — Троллейбус, такси, трамвай, трактор, телега и танк. Правильно?
        —Да-да, я всё рассмотрел, — улыбнулся супергерой. — Это невероятно!
        —Так уж прямо и невероятно! — хихикнула феечка. — Я же волшебница. И вообще! Что же это я ребенка голодом морю? А ну скорее завтракать!
        Фея Т взмахнула волшебной палочкой, миниатюрный город исчез, и вместо него снова появился ковер на полу. А столик Никиты стал заполняться тарелками с едой.
        —Тефтели, творог, торт, тирамису, тыква. Что ты будешь? Угощайся, супергерой. У нас ведь впереди куча дел, тебе нужно набраться сил.
        —А можно тортик и тирамису? — спросил Никита. Вообще мама ему говорила, что на завтрак есть торты вредно. Но если они волшебные, то, наверное, можно?
        —Конечно, можно. Хоть и не полезно, но… тс-с-с… Мы никому не скажем, — улыбнулась фея.
        Никита стал завтракать, а фея сделал вокруг него несколько кругов по воздуху, о чем-то размышляя.
        —Ага! — воскликнула она так внезапно, что Никита чуть не подавился от неожиданности. — Я вспомнила животных на букву «Т».
        Она отлетела в сторону, сосредоточилась, взмахнула волшебной палочкой, и комната Никиты исчезла. Появились джунгли…
        —Наш первый гость тропический тигр! — провозгласила фея Т.
        Из-за дерева выступила маленький полосатый тигрёнок, а Никита прыснул от смеха. Он-то испугался, думал, сейчас появится огромный страшный тигр, а пришел очаровательный пушистый тигрёнок. Очень милый и совсем не страшный.
        —Тапир! — сказала фея.
        И появился странный зверь похожий на свинью. Только морда у него была другая, с длинным вытянутым носом, и ноги более длинные.
        —Такин! — и появился зверь похожий на лохматого теленка. — Между прочим, такин — это редкий вымирающий вид, занесен в красную книгу, — сказала фея.
        Никита во все глаза уставился на лохматого бычка. Ему стало очень жалко такинов. Ведь это ужасно, когда ты — вымирающий вид!
        —Тарбаган! — снова сказала фея.
        И рядом с такином появился толстый зверек, похожий на большого сурка. Тарбаган встал на задние лапки, сверкнул глазками-бусинками, вновь опустился на четыре лапы и, смешно переваливаясь, подбежал к Никите. Мальчик отщипнул кусочек торта и угостил толстого тарбагана. Разумеется, тот не стал отказываться от угощения.
        А фея тем временем создала большую охапку свежей травы для такина и тапира. Большую миску с мясом для тигренка. А тарбагану очень понравился торт.
        —Больше я не стану никого приглашать, ладно? — сказала фея Т. — Хотя, если ты хочешь, то я приглашу тарантулов и тараканов…
        —Нет-нет! — воскликнул Никита. — Достаточно!
        —Ну, тогда еще пару птичек и хватит. Тетерев и трясогузка! — сказала она, и появились эти две птицы.
        Потом животные и птицы завтракали, а Никита угощал их и сам не забывал есть.
        —Тропический тигр тиранит травоядных. Тапир и такин тихо топчут травку. Тарбаган требует торт, — задумчиво произнесла фея.
        —Тигрёнок никого не тиранит, он милый, — рассмеялся Никита.
        —Ну что, ты поел. Теперь у нас по плану несколько дел. Искать в тайге какую-нибудь тайну. Танцевать танго. Тараторить скороговорки. Таскать тарелки на тачке. Сходить в театр и покататься на танке.
        —А мы успеем? — удивился Никита.
        —А как же!
        —Фея Т, скажите, а зачем мы будем таскать тарелки на тачке?
        —Как зачем? — Фея округлила глаза. — Это же такое важное дело на букву «Т». Ты сам-то подумай.
        Никита честно подумал, но так и не понял, что в этой такого важного, и спросил:
        —А куда мы будем их таскать?
        —Туда-сюда. Сюда-туда… — неопределенно повела рукой фея, а потом подмигнула и рассмеялась.
        Никита понял, что она просто шутила и тоже улыбнулся.
        День был очень насыщенным, и Никите ужасно понравилось делать все эти дела. Особенно тараторить и искать тайну в тайге. А потом они учились писать букву «Т». Она писалась совсем легко: палочка, а сверху еще одна палочка.
        —Как антенна для телевиденья у нас на крыше, — сказал Никита, дописывая последнюю буковку на доске.
        —И правда, — захлопала в ладошки фея. — А я и не замечала.
        Когда Никита закончил писать, фея попрощалась с ним и улетела. А Никита вечером рассказывал маме про то, что он видел тарбагана, тапира и такина. Мама улыбалась и гладила его по голове, но кажется, совсем не верила.

        ГЛАВА У
        В КОТОРОЙ НИКИТА УБЕГАЕТ ОТ УЖАСОВ И УЧИТСЯ
        —Уже утро! Ура! — прошептал Никите на ушко девичий голосок.
        —А? — Он открыл глаза и сонно захлопал ресницами.
        —Не «А», а «У», - ворчливо исправил его все тот же голосок. — Говорю же, ура!
        —Ура! — пробормотал мальчик и сел.
        Он посмотрел на свою гостью, перевел взгляд в комнату и икнул.
        Вся его комната была заполнена не слишком приятными гостями. На ковре свернулась змея, медленно ползали в разных направлениях несколько крупных улиток. Чуть в стороне появился небольшой водоем, и с кровати Никите было видно, что там лежат раковины моллюсков и шевелится длинная узкая рыбина.
        —А кто в воде? — тихонечко спросил мальчик. Спускаться на пол и идти проверять ему совсем не хотелось.
        —Угорь и устрицы, конечно! — в полный голос ответила феечка. — Я фея У, и сегодня мы будем изучать букву «У».
        —А кто вон в том ящике жужжит? — снова зада вопрос ученик и указал на только что замеченный ящик, стоящий в углу. Оттуда доносилось равномерное гудение.
        —Так это же улей. Кто живет там?
        —Пчёлы! Это я спросонья не понял, — воскликнул Никита.
        —Ну что? Ужинать будем?
        —Как ужинать? — удивился мальчик. — Сейчас же утро.
        —Ничего не знаю! — насупилась фея. — Мы учим букву «У», значит, будем ужинать. Иди к столу.
        —Ладно. Только можно сначала отправить домой змею? — смущенно спросил он.
        —Это же уж! Он не ядовитый. Ты что, не знаешь, как выглядит уж? — Фея начала сердиться.
        —Н-ну… — Никита вздохнул.
        То, что уж не ядовитая змея, он, конечно же, знал. Но всё равно, спускаться и подходить к нему не хотелось.
        —Эх ты! А еще супергерой! — Фея тоже вздохнула. — Ладно ужик, иди домой.
        Она взмахнула волшебной палочкой и змея исчезла. Никита сразу же встал, прошел к столу, обходя больших, как табуретки, улиток, и сел за стол.
        —Ты улиток тоже боишься? — нахмурилась фея.
        —Нет, не боюсь, — покачал головой мальчик. — Просто они очень большие.
        —Ну я же фея! Пригласила больших улиток, чтобы ты их лучше рассмотрел. Ладно. Давай все-таки ужинать.
        —А что у нас сегодня утром на ужин? — улыбнулся Никита.
        —Укроп! — очень важно сказала фея У, и на столе появился большой пучок свежего укропа.
        —И всё?! — растерялся супергерой.
        —А тебе мало?! — возмутилась фея. — Какой ты строптивый. Уж не понравился, укропа ему мало… Ладно, так уж и быть… Еще будет уха и урюк.
        Рядом с укропом появилась тарелка с ухой и мисочка с оранжевым урюком.
        Никита смущенно кашлянул. Уху, укроп и урюк несть на завтрак ему не очень хотелось. Но спрашивать что-либо фею он уже боялся.
        —Опять недоволен?! — Фея уперла ручки в боки и уставилась на мальчика.
        —Ну-у-у…
        —Нет, ну у меня нет слов. Ладно, ребенок. Вот тебе печенье «сахарные ушки». Теперь-то ты доволен?
        Никита быстро закивал головой, пододвинул к себе тарелку с «ушками» и захрустел. А фея села на край стола, свесила ножки вниз и горестно вздохнула.
        —Я же не виновата, что на букву «У» так мало слов. А все ворчат и бухтят… Вот и ты туда же.
        —Вы не расстраивайтесь, — сказал Никита. — «Ушки» очень вкусные.
        —Ушки… ушки… А хочешь большие уши?
        —Нет! — Никита чуть не подавился от такого вопроса.
        —А будут! — мрачно сказала феечка и посмотрела на мальчика.
        Никита замер, ожидая чего-то страшного, пошевелил ушами и завопил:
        —А-а-а-а! У меня уши, как у слона! А-а-а-а! И у меня усы!
        Он бросился к зеркалу и уставился на свое отражение. Его уши стали большими-большими. Они двигались и помахивали точно как у слона. А под носом выросли густые усики.
        —И ничего не «а-а-а-а», - погрозила ему пальчиком фея. — Надо кричать: «У-у-у-у! Ух! У меня уши и усы!»
        —А если я так покричу, уши станут нормальными? И усы исчезнут? — с надеждой спросил мальчик.
        —Не-а. Но мы можем сделать в них укол, и тогда станут. А усы можно сбрить.
        —Укол? В уши? — Никита поежился и отодвинулся от феи подальше.
        —А мы понарошку.
        —Ну, если понарошку, — неуверенно протянул супергерой. Потом зажмурился на всякий случай и сказал: — Укалывайте! И сбривайте!
        Фея хихикнула, но колоть и брить ничего не стала. Никита постоял с закрытыми глазами минуту, но так как ничего не происходило, приоткрыл один глаз и глянул в зеркало. И Уши и усы исчезли… Он на всякий случай пощупал их руками, но все было в порядке, так как и всегда.
        —Зачем вы меня пугали? — обиженно спросил он фею.
        —А как же? Я ведь ужасный ужас тебе должна была показать, — невозмутимо сказала фея.
        —А может, не нужно?
        —Как хочешь. Давай, что ли, пригласим животных и птиц?
        —Давайте! — обрадовался Никита, что его больше не станут ужасать.
        —Утконос!
        Фея взмахнула волшебной палочкой, и рядом с улитками появился коричневый зверек с перепончатыми лапами и утиным клювом.
        —Ух ты! — воскликнул мальчик.
        —А ты знаешь, что этот зверек уникальный? Он откладывает яйца, как птица, но малышей выкармливает, молоком, так как это млекопитающее животное.
        —Ого! Удивительно! — ахнул Никита. Он видел утконоса на картинках, но не знал, что зверь может откладывать яйца. Он ведь не птица.
        —Теперь утка!
        И появилась утка.
        —Удод!
        Появилась симпатичная птичка с черно-белыми полосатыми крылышками и красным пушистым хохолком на голове.
        —Ушастая сова! Смотри, какая миленькая! А ты не захотел большие уши, — сказала фея и указала на новую гостью. Крупная сова и правда имела на голове торчащие вверх ушки.
        —Уху! — ухнула сова.
        —Ну и наконец, уэка. Это птичка не умеет летать, хотя принадлежит к семейству журавлиных, — сказала фея.
        А Никита уже рассматривал на деловитую коричневую птицу, которая ходила вокруг улиток и приглядывалась, можно ли их клюнуть.
        Спустя некоторое время, мальчик спросил:
        —А что мы будем сегодня делать?
        —Ужасаться, убираться, учиться, убегать, улетать, уважать друг друга, утюжить утюгом, улыбаться, удить удочкой и…
        —А от кого мы будем убегать и кого будем ужасаться? — поинтересовался Никита.
        —Ой, да мало ли на свете всяких ужастиков. Сейчас доешь, и как начнем… Найдем какой-нибудь ужас и будем кричать «у-у-у» и ужасаться. Ну и убегать от него, разумеется.
        Это был очень странный день. Такие учительницы к Никите еще не приходили. Но хотя они с феей много убегали с криками «у-у-у», на самом деле страшно не было. Ну, если только чуть-чуть. И все остальное они тоже делали. И с удочками удили, и утюгом утюжили, и улетали от сердитых ос. А потом они учились писать букву «У» на доске мелом.
        —Совсем как рожки у улитки, — сказал Никита, выписывая рогатую буковку «У».
        —Угу! — угукнула фея.

        ГЛАВА Ф
        В КОТОРОЙ НИКИТА ФЫРКАЕТ И УЗНАЕТ О ПТИЧКЕ ФИФИ
        —Фух-фух-фух! Фыр-фыр-фыр! Фу-фу-фу!
        Сквозь сон Никита услышал странные звуки, которые его и разбудили.
        —Фыр-фыр? — сонно переспросил он и сел в постели.
        —Фух-фух! — подтвердил ему некто невидимый.
        —И что это значит? — озадачился мальчик.
        —Ну как это что? Ты чего такой непонятливый? Говорят же тебе русским языком: фыр-фыр, фух-фух! — возмутился тот же голосок.
        —А-а-а, — протянул Никита и принялся озираться.
        —Не туда смотришь! — проворчал его невидимый собеседник.
        —А куда надо? — уточнил Никита.
        —Повторяй: фокус-покус и фух-фух! — загадочно сказал некто, кого он никак не мог увидить.
        —Фокус-покус и фух-фух! — хихикнув, сказал мальчик.
        И тут же перед ним появился розовый фламинго на длинных ногах, а на спине у птицы сидела маленькая девушка с крылышками.
        —Ну? — поинтересовалась фея. — Догадался?
        —Мы, наверное, сегодня будем изучать букву «Ф»? — неуверенно спросил хозяин комнаты.
        —Наконец-то. А то всё переспрашивает и переспрашивает… — проворчала фея и взлетела со спины фламинго.
        Она сделала круг по комнате, снова подлетела к мальчику и замерла напротив его лица.
        —Что сначала будем делать? Фыркать или есть фрикадельки?
        —Ну-у, — протянул Никита и покосился на свой столик. Он уже привык сначала завтракать и только потом заниматься разными волшебными делами. — Может, сначала позавтракаем? — спросил он.
        —Мужчина! — всплеснула руками феечка. — Всё бы вам сначала поесть. А как же пофыркать?
        —Фыр-фыр! — вздохнув, сказал Никита. Новая учительница его немного пугала и он не знал, как себя с ней вести.
        —Вот так бы сразу! — Фея подобрела. — Ну а теперь за стол.
        Никита сел, спустил ноги с кровати, и уже хотел было встать, как фея громко закричала:
        —Куда-а-а?!
        —Т-туда! — Никита от испуга быстро отдернул ноги с пола обратно в постель и неуверенно показал в сторону стола.
        —Нет, ну что же это такое-то? — всплеснула руками феечка. — Не ногами же идти!
        —А чем? — у Никиты даже глаза округлились.
        —Не чем! А как! — исправила его девушка. — Добираться на фрегате, конечно же.
        Она взмахнула волшебной палочкой, и прямо возле кровати появился симпатичный деревянный кораблик с парусами. Но и это не всё. Пол исчез, а вместо него заплескались морские волны.
        Мальчик осторожно перебрался на палубу фрегата и неуверенно посмотрел на фею.
        —Фу-у-у-у! — дунула она на паруса. Те надулись, словно под порывом ветра, и кораблик по волнам поплыл в сторону столика, плавающего на плоту.
        Фрегат подплыл и остановился у стола, стоящего на плоту. Никита неуверенно посмотрел на плот, который выглядел не слишком-то надежным.
        —Простите, а можно я позавтракаю прямо тут, на фрегате? — спросил он.
        —Можно. Даже нужно! — неизвестно чему обрадовалась фея.
        Столик поднялся в воздух и перелетел на палубу. Аккуратно опустился на доски и на нем стали появляться тарелочки с едой. Никита украдкой вздохнул и стал с интересом смотреть, что же у него сегодня на завтрак.
        —Фрикадельки, фасоль, финики, фейхоа, фундук и фисташки, — озвучила феечка появившиеся блюда. — Тебе хватит или ты будешь фыркать, что этого мало? — уточнила она и строго посмотрела на мальчика.
        —Не буду! — воскликнул Никита.
        —А надо! Мы же изучаем сегодня букву «Ф». А ну-ка быстренько пофыркай и пофурчи!
        —Фыр-фыр, фух-фух, — выполнил указание Никита.
        —Вот так бы сразу! Завтракай, а я пока пригашу филина, фазана и фрегата.
        —А зачем нам еще один фрегат? — удивился Никита.
        —Птицу я приглашу, птицу. Фрегат называется.
        Фея взмахнула палочкой, и на мачте появилась крупная черная птица с надутой красной грудкой.
        —Ой! — воскликнул Никита.
        —А то ж! Фрегат — морская птица-разбойник, — сказала фея, довольная, что ей удалось удивить своего ученика. — Ешь скорее. У нас еще много дел!
        —А больше никого из птиц и животных на букву «Ф» не пригласите? — удивился Никита.
        —А тебе мало?! — уперла руки в боки феечка.
        —Ну-у, — протянул Никита.
        —Ладно, так и быть. Давай позовем еще птичку фифи.
        Никита хихикнул, услышав такое смешное название, а напротив него появилась пестрая птичка на тонких длинных лапках. Фифи огляделась и тут же принялась шустро бегать по палубе и клювом вытаскивать из щелей между досок насекомых.
        —И — финшия, — сказала фея.
        Она снова взмахнула палочкой. Никита приготовился увидеть какую-нибудь крупную птицу, но вместо этого услышал только звонкое «пи-пи-пи». А сама птичка летала где-то в парусах, и видно ее не было. Пришлось поверить фее, что такая птица точно существует, просто не хочет показываться на глаза.
        Никита закончил завтракать и вопросительно посмотрел на фею.
        —Всё? Ну что, теперь будем развлекаться?
        —С удовольствием, — повеселел Никита. — А что мы будем делать?
        —Смотреть фокусы, купаться в фонтане, сушиться феном, светить фонариком и махать флагом, фотографироваться на фоне фруктов, смотреть фильм про филинов, фехтовать, заниматься физкультурой, играть в футбол…
        Фея набрала воздуха, чтобы продолжать перечислять, и Никита воспользовался паузой, чтобы сказать:
        —Ух ты! А я и не знал, что на букву «Ф» столько много разных слов. Может, нам уже хватит этого списка дел?
        —Думаешь? — задумалась фея. — Ну ладно, тогда одевай фуражку, бери в руки фонарик и поплыли. У нас же настоящий флот, состоящий из целого фрегата!
        Никита улыбнулся, надел на голову появившуюся в воздухе фиолетовую фуражку, взял фонарик и…
        День прошел весело. Кто бы мог подумать, что купаться в фонтане, а потом сушиться феном — это весело. Хорошо, что мама не видела этого безобразия. Ей бы точно не понравилось. Но фея A вела себя так, словно это нормально, поэтому Никита веселился от души.
        Потом они учились писать букву «Ф» на доске мелом. Мальчик старательно рисовал палочку и добавлял к ней по бокам две круглых пухлых щечки.
        — «Ф» похожа на филина, — сказал он, любуясь на свои кривоватые буковки.
        —Ух-ух, — сказал филин и, наклонив голову, уставился на доску.
        —Фу-фу! — исправила его фея. — Вот учишь вас, учишь, а вы…
        Она махнула ручкой, и рассмеялась. Потом они попрощались, и фея отправилась домой в волшебную страну.

        ГЛАВА Х
        В КОТОРОЙ У НИКИТЫ ВЫРАСТАЮТ ХВОСТ И ХОБОТ
        —Хрум-хрум! — Хомяк с хрустом разгрыз кусочек хрустящего хлебца. — Хрум-хрум!
        Никита уже минут пять наблюдал за этим пушистым зверьком. Его и разбудили именно звуки, которые тот издавал во время еды. Откуда на его подушке взялся хомяк, было понятно. Его перенесла очередная фея. Только самой феи пока видно не было, а вот хомячок с аппетитом хрустел.
        Мальчик вздохнул и огляделся. Где же его очередная учительница? Он сноав посмотрел на зверька, подумал и утащил у того один кусочек хлебца из кучки, лежащей рядом.
        —Хрум-хрум! — захрустел он за компанию с пушистым гостем.
        Хомяк укоризненно посмотрел на человека, посмевшего забрать у него кусочек вкусной еды, потом перебрался поближе к своим запасам и с новыми силами принялся хрустеть.
        —Доброе утро! — воскликнул девичий голосок. — Я фея A и мы сегодня будем учить букву «Ф».
        Феечка появилась неожиданно. Она вышла откуда-то из-за спины хомячка и с удивлением посмотрела на мальчика.
        —Доброе утро! — воскликнул Никита и спрятал за спину отобранный у хомяка хлебец.
        —Да ты проголодался! — воскликнула гостья. — Сейчас-сейчас! Будем завтракать. Иди скорее за стол!
        Никита поспешил к столу, на ходу дожевывая хлебец. А на столике уже стали появляться тарелки с едой, и фея стала перечислять названия блюд.
        —Холодец, суп харчо, хачапури, хлеб, овсяные хлопья. И на сладкое хворост, халва, хурма. Хватит, наверное, — задумчиво сказала она. — А! Ещё можно хомы.
        —Хомы? — удивился Никита и посмотрела на хомяка.
        Хомяку тоже не понравилось, что его собираются подать на завтрак мальчику, и он быстро юркнул за подушку.
        —Да не хомяки, а хомы! — рассмеялась фея Х, увидев, как Никита переглядывается с хомячком. — Хомы, это оладьи из гороха.
        —Ах, хо-о-омы, — с облегчением протянул Никита и украдкой выдохнул. — Спасибо, не нужно. Здесь и так уже много еды.
        —Зря-зря, очень вкусные, — ответила фея, но настаивать не стала. — Ты пока ешь, а я приглашу тебе компанию.
        —Хорёк и хамелеон из животных, — сказала она и взмахнула волшебной палочкой.
        На полу появился пушистый зверек с длинным телецем. Он огляделся и принялся бегать по комнате, исследуя территторию. А на столе возникла длинная толстая зеленая ящерица с хвостиком, закрученным спиралькой, и с глазами, каждый из которых смотрел в разные стороны. Хамелеон покрутил глазами, потом подполз к тарелке с оранжевой хурмой. Некоторое время ничего не происходило. Никита ел, хамелеон сидел, а потом, не успел Никита моргнуть, как шкурка хамелеона из зеленой стала оранжевой.
        —Ой! — воскликнул мальчик.
        —Так это же хамелеон, они умеют менять цвет шкурки. Прячутся так, сливаясь с той поверхностью, на которой сидят, — пояснила фея. — Ну и когда пугаются, то тоже могут изменить цвет.
        Хамелеон скосил один глаз и вдруг выкинул изо рта длинный-длинный язык. Поймал им муху и втащил в рот.
        —Фу-у-у!!! — воскликнул Никита.
        —Не «фу», а «ух ты!», - исправила его фея. — Ты знаешь, что у хамелеона помимо подвижных глаз и умения менять окраску есть ещё такая особенность, как длинный язык? Его язык в высунутом состоянии длиннее, чем все тело хамелеона. Вот ты так не сможешь.
        —Что я так не смогу? — не понял Никита.
        —Язык так сильно высунуть не сможешь, — с улыбкой пояснила фея. — А хамелеон может. Он так ловит насекомых.
        Никиты старательно высунул язык и попытался скосить на него глаза. Фея хихикнула, но ничего не сказала. А хамелеон повращал глазами и снова выстрелил длиннющим языком, чтобы поймать ещё одну муху. Мальчик от неожиданности чуть свой язык не откусил. Поэтому он быстро закрыл рот и решил, что больше он равняться на эту диковинную зверушку не станет.
        —Ты ешь, не отвлекайся. А я пока приглашу пару птичек, заодно угостишь их.
        Никита активно захрустел сладким хворостом, посыпанным сахарной пудрой, а фея произнесла:
        —Хилия!
        И под потолком и появилась маленькая птичка, похожая на воробушка.
        —Ходулочник!
        —Как-как? — воскликнул мальчик, услышав это название.
        —Ходулочник! — повторила фея и взмахнула волшебной палочкой.
        И на полу появилась птица очень похожая на аиста, такая же бело-черная. Только поменьше, но на длинных тонких розовых ногах.
        —Он очень похож на аиста, сказал Никита.
        —Всё верно. Слово ходулочник с испанского языка так и переводится — «маленький асист», - ответила феечка. — Давай я ещё одну птичку со смешным названием позову. Хрустан!
        И рядом с ходулочником появилась небольшая пестренькая птичка на тоненьких бледно-желтых ножках.
        —А почему — хрустан? Она хрустит? — с улыбкой спросил Никита.
        —Не знаю, — озадачилась фея. — Возможно, потому что они больше всего любят есть жуков в толстых хитиновых покровах. Наверное, хрустят жуками.
        —Бр-р-р, — сказал Никита.
        —Ты уже поел? Давай разлекаться?
        —Давайте, — согласился мальчик. Затолкал в рот последний кусочек халвы и приготовился.
        —Тогда надевай халат и пойдём. Будем ходить и искать горный хрусталь.
        —А халат зачем? — не понял Никита, но послушно надел появившийся из воздуха длинный полосатый халат.
        —Ну не шубу же. А в горах холодно, — непонятно ответила фея. — Сейчас ходим и ищем хрусталь. Как найдем, быстро хватаем. А потом будем хвастаться и хихикать. Понял?
        —Понял, — рассмеялся мальчик.
        —Что-то я забыла, — задумчиво произнесла фея Х и почесала кончик носа.
        —Сказать, чтобы я хмурился? — предположил ученик.
        —Хмуриться? Ну это тоже можно. А-а! Я самое главное забыла. Тебе сегодня непременно нужны хобот и хвост!
        И не успел Никита опомниться, как его нос удлинился, и он вытаращился на то, как его нос, ой, то есть хобот, двигается из стороны в сторону.
        —А-а-а-а! — закричал Никита, мотнул хвостом и бросился к зеркалу. — У меня хобот!
        А пока он в ужасе смотрел на свое отражение, под халатом нервно мотался длинный пушистый хвост. Никита опустил взгляд и снова закричал:
        —А-а-а-а! У меня хвост!
        —Ой, ну и чего так хвастаться? — ворчливо спросила фея Ф. — Ну хобот, ну хвост. И что? Если я захочу, то у меня тоже появится и то, и другое.
        —Не может быть! — прошептал супергерой. Правда, сейчас он себя супергероем совсем не чувствовал. С хвостом и хоботом — это уже какая-то неведомая зверушка получается, а не герой.
        —Не веришь?! — возмутилась феечка. — Смотри!
        Она взмахнула волшебной палочкой, и из-под её платьица высунулся длинный пушистый хвостик. А вместо маленького аккуратного носика появился хоботок, точно такой же как у Никиты.
        —Понял? — с вызовом спросила она у мальчика. — Так что нечего хвастаться. У меня теперь тоже есть и хвост, и хобот.
        Никита посмотрел на фею. Потом на себя. Потом снова на фею, и снова на себя. И начал хихикать…
        —Идём уж. — Фея тоже рассмеялась. — Только никому не рассказывай, что у тебя были хвост и хобот.
        Потом Никита и фея ходили в горах, куда они перенеслись, и искали горный хрусталь. При этом они оба постоянно хихикали, помахивая хвостиками и хоботками. Хвастались друг перед другом найденными хрустальными кристаллами и дурачились.
        Занятий на букву «Х» оказалось очень мало, но все равно день прошел очень весело. А потом они вернулись к Никите в комнату и стали учиться писать эту букву на доске.
        —Смотри, буква «Х» похожа на косой крестик, — сказала фея, указав хоботом на написанную мелом букву.
        Никита прыснул от смеха и, взяв мел, начал писать.
        —У «Х» внизу ножки, а наверху рожки, — сказал он, написав несколько кривоватых букв.
        —И правда! — воскликнула фея Х и весело взмахнула хвостом. — А ещё я знаю скороговорку со словами, начинающимися с буквы «Х». Хомячок ходил хохлатый, хохотал и хулиганил.
        Никита рассмеялся, и пока писал, проговаривал скороговорку вслух. Потом, когда вся доска была исписана, фея вернула им обоим нормальный облик, попрощалась и вернулась в свою страну. А Никита весь вечер щупал нос и украдкой проверял, не вырос ли снова хвост. Мама его даже спросила, чем это он таким занимается?
        —Проверяю, есть ли у меня хвост и хобот. С ними не очень удобно, хотя и очень смешно, — честно ответил Никита. — Не представляю, как слоны живут с хоботами и хвостами?
        Мама рассмеялась и погладила его по голове. Конечно же, она думала, что он пошутил. И Никита не стал переубеждать её. Все равно ведь не поверит.

        ГЛАВА Ц
        В КОТОРОЙ НИКИТА ЕСТ ЦИБРИКИ И СМОТРИТ НА ЦУНАМИ
        —Царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной, кто ты будешь такой? — прошептал кто-то Никите в ухо.
        —Что?
        —Не что, а — цап!
        —Кого — цап? — переспросил мальчик и сел. Он очень хотел спать и глаза его категорически отказывались открываться.
        —А кого сумеешь сцапать, того и цап! — уверенно ответил ему собеседник всё таким же таинственным шёпотом.
        —Ничего не понимаю, — пожаловался Никита и потер глаза кулачками. Открыл их и уставился на цаплю с цветком в ключе, которая стояла возле его постели.
        Цапля посмотрела на мальчика одним глазом, потом повернула голову и посмотрела другим.
        —Простите, это вы сейчас со мной разговаривали? — вежливо спросил мальчик цаплю.
        Но та ничего не ответила. Только положила цветок ему на подушку, развернулась и пошла в центр комнаты. Цок-цок-цок, стучали коготки на ее лапках по полу.
        —Ц-ц-ц, — цыкнул кто-то. — Никита, неужели ты не знаешь, что цапли не умеют разговаривать?
        —Но ведь в комнатах они обычно тоже не появляются сами по себе. Это ведь волшебная цапля, — ответил мальчик и поискал взглядом того, точнее, ту, которая с ним говорила.
        Феечка сидела на краю кровати и весело болтала ножками.
        —Доброе утро. Вы фея Ц? — спросил ее Никита.
        —Конечно. А ты наш супергерой. Ты как, сначала завтракать, а потом в цирк, или наоборот? — ответила она ему.
        Никита посмотрел на свою пижаму, на цаплю, которая с деловым видом ходила по комнате, и ответил:
        —Если можно, то сначала завтрак.
        —Конечно, можно, — улыбнулась фея Ц и взлетела в воздух. — Как насчет цветной капусты?
        —И всё? — испугался Никита. Цветную капусту он не любил, хотя мама говорила, что она очень полезная.
        —А мало? — удивилась фея. — Ну, тогда, не хочешь ли цибриков?
        —Кого? — распахнул глаза мальчик.
        —Не кого, а что, — исправила его феечка. — Цибрики — это такие жареные шарики из картофельного пюре. Ещё могу предложить цспелинай. Будешь?
        —А это что за страшный зверь? — поежился Никита. Слово «цспелинай» звучало очень непривычно.
        —А это картофельные зразы, — хихикнула фея.
        —Давайте, — быстро кивнул мальчик, пока ему не предложили ещё что-нибудь более странное.
        —И на сладкое — цукаты. Хотя есть ещё — цебярь шурьба. Это такая уха.
        —Не надо ухи! — отказался супергерой и сел за стол.
        —Тогда ешь, а я приглашу тебе в компанию зверей и птиц. Ты готов?
        —Готов. Они тоже будут называться так же странно, как и еда?
        —Что значит — странно?! — возмутилась фея Ц. — На букву «Ц» начинаются замечательные слова! Например: целеност — это такой маленький опоссум. Цокор — маленький грызун, который может жить и под землей. Цивета — симпатичный полосатый мангуст, питается червяками.
        Пока она говорила, в комнате появились три зверька.
        —Ну? Скажешь, что у них странные названия? — Фея упёрла ручки в боки.
        —Ну-у-у, — быстро прожевав цибрик, протянул Никита.
        —Эх, ничего ты не понимаешь, — расстроилась фея. — Ладно, вот тебе простая цесарка. Угощай всех своих гостей и пойдём в цирк.
        —А у меня нет червяков! — воскликнул мальчик, глядя на целеноста, цокора и цивета.
        Феечка расстроенно махнула ручкой и отвернулась.
        —Фея Ц, вы не расстраивайтесь. Я же всё понимаю, — позвал ее Никита. — Я позавтракал и готов идти в цирк. А чем ещё мы будем заниматься?
        —После цирка? — Фея повеселела и повернулась к собеседнику. — Царапать что-нибудь, собирать цветы, рисовать циркулем круги, следить за стрелками и цифрами на циферблате часов. Потом посмотрим на цыплят и подрожим как цуцики. Походим на цыпочках и посмотрим издалека на цунами.
        —Ого-го-го! — воскликнул Никита. — А я и не знал, что на букву «Ц» начинается так много слов.
        —А ты думал! — Фея рассмеялась. — Буква, конечно, не очень распространенная, но ведь нужная. Можно даже придумать коротенькую скороговорку. Например: цапля цапала цветы и циркулем царапала циферблат.
        И мальчик с феей весь день занимались разными интересными делами. А когда устали, вернулись домой и стали учиться писать букву «Ц» на доске.
        —У буквы «Ц» внизу крючок, — сказал Никита.
        —А может хвостик? — спросила фея Ц.
        —Ну, может, и хвостик, — рассмеялся мальчик и написал очередную буковку, вырисовывая у нее снизу закорючку.
        Цапля, услышав их разговор, подошла и посмотрела одним глазом на доску. А потом снова ушла в центр комнаты, цокая по полу.